Une machine agricole de tri par calibre des pommes de terre réalisée par les élèves du collège Lavoisier de Auchel. Les pommes de terre sont hissées sur le plateau de calibrage grâce à un tapis roulant.

1. Le Patator

2. • Clément Monvoisin : Ingénieur et chef
d’equipe .
• Maximilien Juez : Rédacteur, Décor et fond.
• Anthony Lemaitre : Montage et assemblage.
• Anthony Portebois: Montage et assemblage.
L’équipe: AuchelMecca

3. Description de la machine
Le patator est une machine qui permet de
trier les pommes de terre après les avoir
récoltées: Le trie se fait en fonction de leur
calibre pour ensuite les mettre en sachet.

4. La machine est constituée de 2 parties
principales
Calibrage des pomme
de terre
Transport des pommes de terre
sur tapis roulant

5. La première partie: un tapis roulant
qui permet d’entrainer les pommes de
terre sur un plateau
Moteur 1 qui
permet
d’entrainer un
tapis roulant

6. Tapis roulant qui porte les
pommes de terre

7. Où est la
transformation de
mouvement?
Mouvement de
translation
Mouvement de rotation

8. La seconde partie: un plateau percé
qui permet de laisser tomber les
pommes de terre dans un panier en
fonction du calibre
Plateau percé
Panier

9. Trier en fonction du calibre
Pomme de
terre triée
Trou dans le
plateau
Trappe de réglage du
calibre

10. Où est la
transformation de
mouvement?
Butées qui permettent la
transformation de
mouvement
Mouvement de
translation
Mouvement de rotation
Le moteur en rotation permet
grâce aux butées qui frottent
sur le plateau, un mouvement
de translation verticale du
plateau: Les billes vibres,
roulent et tombent dans le
panier
Moteur 2 qui
permet de faire
vibrer le plateau

11. Agriculteur: un métier qui allie
modernité et exigences
Pour être agriculteur il faut aimer travailler en extérieur, être courageux et
aimer s’adapter aux nouvelles technologies ( exemple le guidage GPS)
On peut devenir agriculteur en obtenant un Bac professionnel, un bac
technologique, un BTS ou même un diplôme d’ingénieur.
C’est un métier d’avenir car il permet aux populations de subvenir à leur
besoins alimentaires.

12. Les problèmes que nous avons
rencontrés
• Les transformation de mouvements ont été difficiles à placer
mais en réalité en faisant le modèle elles se sont imposées par
nécessité.
• La place de chacun n’a pas été facile à trouver, il a fallu du
temps.
• La construction avec des meccano car nous avons découvert
ce jeu.

13. Le projet continue
Lors de la préparation de notre projet, nous avons ressenti l’envi d’aller rencontrer des professionnels du
métier et c’est ainsi que grâce à notre chef d’établissement, nous avons la chance d’organiser une visite
d’entreprise:
Dissaux à Béthune est une entreprise qui conditionne et commercialise des pommes de terre lavées et non
lavées. La visite est prévue mi mai:
 Préparation de l’itinéraire de la sortie scolaire : Comment se rendre à Béthune avec les lignes
régulières?
 Visite de l’entreprise et de la chaine de trie des pommes de terre
 Rencontre avec le monde agricole
Si nous avons le temps, nous allons rencontrer un agriculteur afin de lui poser quelques questions sur son
métier lors de cette sortie.
Au-delà de la conception de notre modèle, nous avons travaillé sur cette sortie pédagogique qui est aussi très
intéressante.

14. Nous sommes des élèves de quatrième du collège
Lavoisier de Auchel
Monvoisin Clément
Juez Maximilien
Lemaitre Anthony
Portebois Anthony
AuchelMecca 2015-2016