Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Was lernen wir von Learning Analytics?

360 views

Published on

OEFIB-Kongress 2019, PH Oberösterreich, Linz

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Was lernen wir von Learning Analytics?

  1. 1. Was lernen wir von 
 Learning Analytics? 
 Potentiale, Gefahren und Möglichkeiten Martin Ebner
  2. 2. Was ist 
 Learning Analytics? 

  3. 3. Learning Analytics Learning Analytics is the use of intelligent data, learner-produced data, and analysis models to discover information and social connections, and to predict and advise on learning. George Siemens (2010) http://www.elearnspace.org/blog/2010/08/25/what-are- learning-analytics
  4. 4. George Siemens (2013) http://de.slideshare.net/gsiemens/columbia-tc
  5. 5. Greller, W., & Drachsler, H. (2012). Translating Learning into Numbers: A Generic Framework for Learning Analytics. Educational Technology & Society, 15 (3), 42–57, http://www.ifets.info/journals/15_3/4.pdf
  6. 6. It‘s all about http://www.flickr.com/photos/neeravbhatt/6995946039
  7. 7. Potenzial ist heute noch schwer abschätzbar, da mit zunehmender Datenmenge gänzlich neue Sichtweisen gewonnen werden können. Martin Ebner & Martin Schön (2012) ABER ...
  8. 8. Peter Purgathofer (2010), Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie
  9. 9. Peter Purgathofer (2010), Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie
  10. 10. Khalil, M. & Ebner, M. (2015). Learning Analytics: Principles and Constraints. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2015. pp. 1326-1336. Chesapeake, VA: AACE Grenzen
  11. 11. Khalil, M. & Ebner, M. (2015). Learning Analytics: Principles and Constraints. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2015. pp. 1326-1336. Chesapeake, VA: AACE Umgang mit persönlichen Daten Wer darf diese Daten einsehen? Transparenz - was wird 
 gesammelt und 
 wie ausgewertet? Wann wird gelöscht und wie? Grenzen
  12. 12. Khalil, M. & Ebner, M. (2015). Learning Analytics: Principles and Constraints. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2015. pp. 1326-1336. Chesapeake, VA: AACE Wem gehören die Daten? Gesetze die eingehalten 
 werden müssen Fehlerbereich der Analyse Geheimhaltung, Vollständigkeit und Verfügbarkeit Grenzen
  13. 13. Learning Analytics umfasst die Analyse, Darstellung und Interpretation von Daten aus Lehr- und Lernsettings mit dem Zweck, dass Lernende ihr Lernen unmittelbar verändern können. Whitepaper „Learning Analytics: Einsatz an österreichischen Hochschulen“ (2019, in print)
  14. 14. Wozu 
 Learning Analytics? 

  15. 15. Taraghi, B., Frey, M., Saranti, A., Ebner, M., Müller, V. Großmann, A.(2015) Determining the Causing Factors of Errors for Multiplication Problems. In: Immersive Education. Ebner, M., Erenli, K., Malaka, R., Pirker, J., Walsh, A. (Eds.). Communications in Computer and Information Science 486. Springer. pp. 27-38 Datenanalyse
  16. 16. Khalil, M., Ebner, M. (2015) A STEM MOOC for School Children - What Does Learning Analytics Tell us? In: Proceedings of 2015 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), Florence, Italy, pp. 1-7
  17. 17. Lackner, E., Ebner, M., Khalil, M. (2016) How to foster forum discussions within MOOCs. A case study, in review
  18. 18. STELA - Erasmus+ Project 
 562167-EPP-1-2015-1-BE-EPPKA3-PI-FORWARD
 http://stela-project.eu Voraussagen
  19. 19. Learning Analytics ist die Möglichkeit neue Einsichten in Lernprozesse, Ergebnisse, Aktivitäten etc. zu erhalten und daraus weiter Vorgehensweise abzuleiten. Wozu ist Learning Analytics?
  20. 20. Wie
 Learning Analytics 
 (in Schulen)?
  21. 21. ... ein scheinbar simples Problem ...
  22. 22. Was ist die schwierigste Rechnung des 
 Einmal-Eins?
  23. 23. LearningLab @ TUGRAZ
 http://schule.learninglab.tugraz.at > 1.300.000 Rechnung ...
  24. 24. LearningLab @ TUGRAZ
 http://schule.learninglab.tugraz.at Lehrendensicht
  25. 25. LearningLab @ TUGRAZ
 http://schule.learninglab.tugraz.at
  26. 26. ! Analyse - Alle BenutzerInnen Schön, M., Ebner, M., Kothmeier, G. (2012) It's Just About Learning the Multiplication Table, In Proceedings of the 2nd International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK '12), Simon Buckingham Shum, Dragan Gasevic, and Rebecca Ferguson (Eds.). ACM, New York, NY, USA, 73-81 LearningLab @ TUGRAZ
 http://schule.learninglab.tugraz.at
  27. 27. http://schule.lerarninglab.tugraz.at 

  28. 28. LearningLab @ TUGRAZ
 http://schule.learninglab.tugraz.at
  29. 29. LearningLab @ TUGRAZ
 http://schule.learninglab.tugraz.at
  30. 30. Ebner, M., Schön, M., Taraghi, B., Steyrer, M. (2013) Teachers Little Helper: Multi-Math-Coach, Proceedings of the IADIS International Conference e-Learning 2013, Nunes, M. B. & McPherson, M. (Ed.), Prague, IADIS Press, p. 183-190 LearningLab @ TUGRAZ
 http://schule.learninglab.tugraz.at
  31. 31. http://iderblog.eu 

  32. 32. Ebner, M., Ebner, M., Edtstadler, K. (2016) Learning Analytics and Spelling Acquisition in German-A First Prototype. International Conference on Learning and Collaboration Technologies. pp. 405-416. Springer International Publishing http://iderblog.eu 

  33. 33. Ebner, M., Ebner, M., Edtstadler, K. (2016) Learning Analytics and Spelling Acquisition in German-A First Prototype. International Conference on Learning and Collaboration Technologies. pp. 405-416. Springer International Publishing http://iderblog.eu 

  34. 34. Learning Analytics ist die Interpretation von lernerspezifischen Daten um den individuellen Lernprozess gezielt zu verbessern. Dies benötigt entsprechende Interventionen von Lehrenden. Wie ist Learning Analytics?
  35. 35. Graz University of Technology EDUCATIONAL 
 TECHNOLOGY Graz University 
 of Technology Martin Ebner 
 (Bildungsinformatiker) http://elearning.tugraz.at martin.ebner@tugraz.at Slides available at: This work is licensed under a 
 Creative Commons Attribution 
 4.0 International License. https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/ @mebner http://elearningblog.tugraz.at Yes, we care :-)

×