Seminar Technology Enhanced Learning - Einheit 1

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Seminar für das Lehramtsstudium Informatik an der Technischen Universität Graz, März 2015

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Seminar Technology Enhanced Learning - Einheit 1

  1. 1. Seminar Technology Enhanced Learning
 SS 2015 - TU Graz Einheit 1 - Martin Ebner
  2. 2. Input
  3. 3. http://www.flickr.com/photos/shapeshift/85220007 http://www.flickr.com/photos/ivyfield/4486938457 Hum an Technology Learning http://www.flickr.com/photos/mrsdkrebs/6628819053
  4. 4. "The iPhone generates 33% of all mobile
 smartphone traffic worldwide and 50% in
 the US." http://www.flickr.com/photos/pleasewait/2272096624 AdMob Mobile Metrics, 2009
 http://de.admob.com/s/solutions/metrics?_cd=1
  5. 5. http://www.androidpit.de/de/android/blog/394061/ Weltweite-Smartphone-Verkaufszahlen-Android- Nummer-Eins
  6. 6. iPad
 (http://www.crunchbase.com/product/ipad) Kindle
 (http://www.amazon.com) Sony E-Reader
 (http://inhabitat.com)
  7. 7. Devices of Tomorrow?
  8. 8. http://www.flickr.com/photos/shapeshift/85220007 http://www.flickr.com/photos/ivyfield/4486938457 Hum an Technology Learning http://www.flickr.com/photos/mrsdkrebs/6628819053
  9. 9. Learning future is ... open mobile individual
  10. 10. mobile
  11. 11. Learning future is ... open mobile individual
  12. 12. open
  13. 13. Learning future is ... open mobile individual
  14. 14. individual
  15. 15. http://www.flickr.com/photos/shutterhacks/4474421855
  16. 16. Webseite http://l3t.eu
  17. 17. http://schulbuch-o-mat.de/ http://bimsev.de
  18. 18. http://austria-forum.org
  19. 19. EPUB3 in Lehrmitteln der Hochschule
  20. 20. Das intelligente Lehrbuch?
  21. 21. http://app.tugraz.at
  22. 22. http://mathe.tugraz.at > 750.000 Rechnungen
  23. 23. http://ized2.wordpress.com
  24. 24. iPads in 
 the Classroom
 Buchreihe „Internet Technologie und Gesellschaft“
 http://itug.eu
  25. 25. http://talkvietnam.com/2013/01/hands-on-with-cornings-bendable-willow-glass/ Die
 des Lernens ...

  26. 26. passiert ... • ... mit dem Faktenwissen in der Hosentasche, • in ständigem im Austausch mit der (realen und
 virtuellen) Community und • unter ständigem Zugriff auf die individuelle
 Arbeits- und Lernumgebung • auf eine große Anzahl unterschiedlichster
 freier Bildungsressourcen.
  27. 27. Gruppenarbeit - Wähle eine These These 1: In 5 Jahren bekommt jeder Student ein Gratistablet zu Studienbeginn - wie verändert sich die Lehre? These 2: In 5 Jahren stehen alle Unterlagen als E-Book oder anders digital frei zur Verfügung - was heißt das für die Lehre? These 3: In 5 Jahren werden alle Vorlesungen/Übungen des Bachelorstudiums online als Aufzeichnung zur Verfügung gestellt - Auswirkungen? These 4: In 5 Jahren sind sämtliche Mobilfunktechnologien und Wlan-Ausstattungen an der Universität verboten - es gibt auch keinen Internetanschluss aus Datenschutzrechtlichen Gründen - was hat dies für Auswirkungen?
  28. 28. ThinkTank-Methode
  29. 29. Plakat 1 Konkretisieren, was beim Erfüllen der Vision passiert ist! 
 
 Wie veränderte sich die universitäre Welt?
 
 Wie reagieren die unterschiedlichen Interessengruppen darauf, also z.B. die Lernenden, die Lehrenden, die Administration die Welt darauf?
  30. 30. Roadmapping-Methode
  31. 31. Plakat 2 Blick “zurück”: Wie kam es dazu, dass sich die Vision erfüllte? Welche Hindernisse gab es, welche Ermöglicher? Welche Milestones können abgeleitet werden?
  32. 32. Präsentation der Ergebnisse
  33. 33. Graz University of Technology SOCIAL LEARNING Computer and Information Services Graz University of Technology Martin Ebner http://elearning.tugraz.at martin.ebner@tugraz.at Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at mebner

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