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Der Weg eines OER-Lehrbuches
Martin Ebner, Sandra Schön
Am Anfang war ein Video ...
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Ablaufplan
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Transparenter Projektverlauf
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http://youtu.be/tLDzloxpzV4
Die mobile Reporterin
Live Streaming von 10:00-17:00
Auszeit - die schräge Stunde
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Graz University of Technology
SOCIAL LEARNING
Zentraler Informatikdienst
TU Graz
Martin Ebner
http://elearningblog.tugraz....
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L3T - Der Weg eines OER-Lehrbuches

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Vortrag am Open Common Kongress, Linz, 2014

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L3T - Der Weg eines OER-Lehrbuches

  1. 1. Der Weg eines OER-Lehrbuches Martin Ebner, Sandra Schön
  2. 2. Am Anfang war ein Video ... http://youtu.be/SM3HJ_Y3rLc
  3. 3. 26-05-2011 11-04-2010 29-05-2010 18-06-2010 23-07-2010 11-09-2010 02-10-2010 03-12-2010 11-01-2011 01-02-2011 L3T  goes  online  (h.p://l3t.eu)
  4. 4. …  ab  Mai  2011  gedruckt  erhältlich: 452  Seiten   Hardcover,  farbig Bod  on  Demand ISBN  978-­‐3844204377   SoRcover,  schwarz-­‐weiß   Verlag:  ePubli ISBN  978-­‐3842340114  
  5. 5. L3T                        hat  das  Ziel  die   Interdiszplinarität  des   Fachgebietes  in  einem   Lehrbuch  zu  vereinen http://www.flickr.com/photos/shutterhacks/4474421855
  6. 6. http://www.flickr.com/photos/ulfbodin/4849458760 Grobunterteilung Einführung Ver?efung Spezial
  7. 7.                        ist  mehr  als  nur  ein  Buch  -­‐  es  ist  ein   Gesamtprojekt  aus  vielen  Teildiszplinen L3T http://www.flickr.com/photos/beatriceamberg/4963405436
  8. 8. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  9. 9. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  10. 10. http://www.flickr.com/photos/argonne/3875156668 L3T                        als  Open  EducaAonal  Resource  (OER) •  frei  zugänglich  unter  h.p://l3t.eu •  verwendbar  für  den  Unterricht •  versehen  mit  einer  CC-­‐Lizenz •L3T  kann  auf  eigenen  Servern oder  auf  der  Webseite  angeboten   werden
  11. 11. L3T                        als  Open  EducaAonal  Resource  (OER) Einschränkungen:   •  Überarbeitung  und  Modifika`on  ist  nicht  erlaubt •  Offenheit  des  Entstehungspozesses  nur  bedingt •  keine  entsprechende  Förderung •  als  gedrucktes  Buch  erhältlich http://www.flickr.com/photos/46758972@N00/3468259290
  12. 12. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  13. 13. http://www.flickr.com/photos/unibrennt/4134470539 L3T                        als  offene  BildungsiniAaAve L3T  zeigt  Parallen: •  bo.om-­‐up-­‐gesteurt •  geht  neue  Wege  mit  neuen  Webwerkzeugen •  bietet  Lernpoten`al •  arbeitet  mit  Studierenden,  ExpertInnen,  ProfessorInnen
  14. 14. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  15. 15. L3T                        Finanzierungsmodelle          Patenmodell                        Social  Payment  (Fla.r)              Crowdfunding http://www.flickr.com/photos/gerardstolk/5704489928
  16. 16. http://www.startnext.de/l3t-literatur
  17. 17. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  18. 18.                        hLp://facebook.com/l3t.eu
  19. 19. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  20. 20. hLp://pumo.tugraz.at
  21. 21. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  22. 22. L3T                        Crowdsourcing http://www.flickr.com/photos/ausnahmezustand/4752989186 •  Parallelen  und  Aspekte  des  Crowdsourcing • Nicht  nur  bei  der  Entstehung  sondern  auch  beim   Vertrieb  und  Marke`ng  (Netzwerkeffekte)
  23. 23. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  24. 24. iPhone App http://itunes.apple.com/de/app/iojs/id396906126?mt=8
  25. 25. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  26. 26. hLp://www.slideshare.net/L3Tslide
  27. 27. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  28. 28. Wer  ist  L3T?
  29. 29. Wer  liest  L3T?
  30. 30. OER Offene Bildungsinit. Finanzierungs-­‐ modelle Soziale Netzwerke Web-­‐ monitoring Crowd-­‐ sourcing InnovaAve Technologien Web  2.0 VisualisaAon Virales   MarkeAng
  31. 31. hLp://l3t.eu/ontour
  32. 32. http://youtu.be/FWRRySx0HmU
  33. 33. L3T                        und  die  ZukunH  von   Lehr-­‐  und  Lernmaterialien http://www.flickr.com/photos/kaffeeringe/5630724803
  34. 34. h.p://o3r.eu Crowdfunding  und  Social  Payment L3T  -­‐  ein  innova`ves Lehrbuchprojekt
  35. 35. h.p://l3t.eu/talk h.p://l3t.eu/zukunR
  36. 36. L3T        ...  als  Buch                        ...  als  Projekt http://www.flickr.com/photos/anim8ir/2308678855
  37. 37. http://www.flickr.com/photos/anim8ir/2308678855        ...  was  nun? L3T 2.0
  38. 38. Online-­‐KollaboraAon Online-­‐Echtzeit-­‐ KollaboraAon
  39. 39. Das   Lehrbuch   für   Lernen   und   Lehren   mit   Technologien“  wurde  vom  20.  bis  28.  August   in   nur   7   Tagen   kompleR   überarbeitet   und   erweitert  und  ist  in  der  neuen  Ausgabe  unter   einer  CC  BY-­‐SA  frei  verfügbar
  40. 40. •    JA!    PUNKTLANDUNG! •    Am  28.8.13  gegen  13:45  Uhr  ging   die  neue  Auflage  von  L3T  online   (hRp://l3t.eu),  war  zeitgleich   auch  im  Buchhandel  in   unterschiedlichen  Prinbormaten   erhältlich. •    268  Mitmacher/innen  waren   ak?v  um  L3T  in  59  Kapiteln  mit  ca.   600  Seiten  neu  zu  produzieren   und  zu  gestalten. Ein Lehrbuch in 7 Tagen
  41. 41. http://youtu.be/tLDzloxpzV4
  42. 42. Ablaufplan
  43. 43. Kooperationen
  44. 44. Jobs und Aufgaben
  45. 45. Transparenter Projektverlauf
  46. 46. Täglich um 09.00 Uhr - L3T TV http://youtu.be/tLDzloxpzV4
  47. 47. Die mobile Reporterin
  48. 48. Live Streaming von 10:00-17:00
  49. 49. Auszeit - die schräge Stunde
  50. 50. Evaluationsergebnisse n  =  79
  51. 51. Evaluationsergebnisse n  =  79
  52. 52. Webseite http://l3t.eu
  53. 53. hLp://l3t.tugraz.at/analyAcs/
  54. 54. Das  Buch  über  L3T  2.0   print  /  .pdf  /  .epub  /  .html   http://o3r.eu CC  BY-­‐SA  L3T  |  hRp://l3t.eu hRp://crea?vecommons.org/licenses/by-­‐sa/3.0/de/
  55. 55. Graz University of Technology SOCIAL LEARNING Zentraler Informatikdienst TU Graz Martin Ebner http://elearningblog.tugraz.at Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at Salzburg Resarch Sandra Schön http://sansch. wordpress.com

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