Digital Natives - seid ihr alle anders?

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Vorlesung Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie, TU Graz, 2014

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Digital Natives - seid ihr alle anders?

  1. 1. Technology enhanced Learning http://flickr.com/photos/powerbooktrance/289992273//
  2. 2. http://www.flickr.com/photos/sovietuk/141381675 u-Learninge-Learning m-Learning p-Learning
  3. 3. Early Moral Panics: http://www.flickr.com/photos/menlophoto/3257818499 • 1900: Reading as a disease • 1910: Movie houses blast „maidenhood“ • 1920: Dancing to jazz music will lead to sex • 1930: Comic books lead to crime Anastasia Goldstein Totally Wired: What Teens and Tweens Are Really Doing Online
  4. 4. http://derstandard.at/1363708466476/Unser-ganzes-Umfeld-ist-aufmerksamkeitsdefizitaer
  5. 5. http://www.flickr.com/photos/newtonfreelibrary/544152508 Dawn of the Digital Natives •Less than one-third of 13-year-olds are daily readers •Reading scores for 12th-grade readers fell significantly from 1992 to 2005 •On average, Americans ages 15 to 24 spend almost two hours a day watching TV, and only seven minutes of their daily leisure time on reading National Endowment for the Arts Announces New Reading Study http://www.nea.gov/news/news07/TRNR.html
  6. 6. http://www.flickr.com/photos/maebmij/123180774 „Our students have changed radically. Today‘s students are no longer the people our educational system was designed to teach.“ Mark Prenksy 2001
  7. 7. Net Geners, Digital Natives, Millenials, Multitaskers oder generation@ Digital Natives (Prensky) Net-Generation (Tapscott) Generation @ (Opaschowski) Homo Zapiens (Pelevin & Bromfield) ...
  8. 8. http://www.flickr.com/photos/ergonomic/3363073562 Digital Native / Digital Immigrants
  9. 9. http://www.flickr.com/photos/oso/2343596768 "As Digital Immigrants learn - like all immigrants, some better than others - to adapt to their environment, they always retain, to some degree, their "accent", that is, their foot in the past." Marc Prensky "Digital Natvies, Digital Immigrants", 2001
  10. 10. http://www.flickr.com/photos/43331433@N00/314937044 • Read visual image • visual spatial skills • inductive discovery • attentional deployment • fast response time Oblinger, J. L., 2005, Is it age for IT: First Steps Toward Understanding the Net Generation
  11. 11. http://www.flickr.com/photos/sashala/316866777 Vorwissen Aufmerksamkeit Emotionen http://www.youtube.com/watch?v=nBJV56WUDng
  12. 12. http://www.chrisharrison.net/projects/InternetMap/medium/worldWhite.jpg Digital Gap
  13. 13. http://www.flickr.com/photos/icecream/22316672 • Economic divide • Usability divide • Empowerment divide Jacob Nielsen Digital Divide, The Three stages http://www.useit.com/alertbox/digital-divide.html Digital Divide
  14. 14. http://www.flickr.com/photos/menlophoto/3257818499 Digital Identity / Digital Dossier
  15. 15. http://www.flickr.com/photos/menlophoto/3257818499 Digital Wisdom ... is a twofold concept, referring both: • access cognitive power • enhance our capabilites through the use of technology Marc Prensky "From Digital Immigrants and Digital Natvies to Digital Wisdom", 2009
  16. 16. „These new generations of learners do not see technology as something foreign. They readily accept technology and consider technology to be part of their lives. Moreover, the use of mobile technology is a 21st Century skill that students and workers must have to function in society.“ Ally, M. (2007). Mobile Learning. The International Review of Research in Open and Distance Learning, 8(2).
  17. 17. http://www.flickr.com/photos/toddhiestand/197704394/
  18. 18. https://www.flickr.com/photos/28122471@N00/378644476 Digital Literacy
  19. 19. http://www.flickr.com/photos/dantekgeek/189891071 Gibt es eine Net@generation? http://www.flickr.com/photos/menlophoto/2826598720
  20. 20. http://www.flickr.com/photos/dantekgeek/189891071
  21. 21. Hörsaal der Zukunft? http://pizdaus.com/pics/MC3KUw7uCDtL.jpg
  22. 22. Net Geners, Digital Natives, Millenials, Multitaskers oder generation@ „Es ist wichtig, die Debatte über die Net Generation nicht länger auf dem Niveau von Einzelfall-Berichten, eigenem Erleben und ungeprüften Meinungen zu führen, sondern einer wissenschaftlichen Auseinandersetzung in Konfrontation mit empirischen Daten zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen zuzuführen.“ Rolf Schulmeister, 2007/2008
  23. 23. "Die Tatsache, dass heute andere Medien genutzt werden als in früheren Zeiten rechtfertigt es nicht, eine ganze Generation als andersartig zu mystifizieren." http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ Rolf Schulmeister „Gibt es eine Net@generation?“ 2008/2009
  24. 24. http://www.flickr.com/photos/ajawin/3302631964 „Der digitale Divide wird nicht aufgehoben durch die ubiquitäre Verfügbarkeit von Medien“ Rolf Schulmeister „Gibt es eine Netgeneration?“, 2008
  25. 25. "Erstmals in der zehnjährigen Geschichte der JIM- Studie zeigt sich, dass Jugendliche eher einen Computer als einen Fernseher besitzen." http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie JIM Studie 2008
  26. 26. "Vor die Wahl gestellt, auf welches Medium sie am wenigsten verzichten könnten, würden sich die meisten Jugendlichen für das Internet entscheiden." http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie JIM Studie 2008
  27. 27. "Fernsehen, Internet, Computer und Handy sind in allen Haushalten, in denen Jugendliche aufwachsen vorhanden, jeder zehnte Haushalt besitzt einen Tablet-PC. Die meisten Jugendlichen verfügen inzwischen selbst über einen eigenen Computer und etwa jeder Zweite kann von seinem Zimmer aus ins Internet gehen. " http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie JIM Studie 2011
  28. 28. "Mit zahlreichen Angeboten von Unterhaltung, Information, Spielen und verschiedenen Kommunikationsmöglichkeiten ist das Internet auf vielfältige Weise in den Alltag von Jugendlichen eingebunden. Zwei Drittel der Jugendlichen gehen jeden Tag ins Netz. Die tägliche Onlinezeit liegt bei durchschnittlich 134 Minuten." http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie JIM Studie 2011
  29. 29. "Das Handy wird zunehmend zum mobilen Internetzugang. [...] Jeder vierte Jugendliche hat inzwischen ein solches Smartphone." http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie JIM Studie 2011
  30. 30. "Haushalte, in denen Jugendliche aufwachsen, weisen bezüglich Computer, Handy, Fernseher und Internetzugang eine Vollausstattung aus, einen deutlichen Zuwachs dokumentiert die aktuelle Ausgabe der JIM-Studie für Smartphones (+20 Prozentpunkte, 63 %) und Tablet-PCs (+9 Prozentpunkte, 19 %)“ http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie 2012 JIM Studie
  31. 31. "Ein eigenes Handy ist seit Jahren Standard, inzwischen besitzt aber fast jeder Zweite ein Smartphone. Einen eigenen Tablet-PC haben bislang aber nur sieben Prozent der 12- bis 19- Jährigen“ http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie 2012 JIM Studie
  32. 32. "Die Besitzrate von Smartphones hat sich in den letzten Jahren extrem gesteigert (2013: 72 %, 2012: 47 %, 2011: 25 %) [...] dass mit der massiven Verbreitung von Smartphones die Bereiche Kommunikation, Information, Unterhaltung, aber auch die Mediennutzung selbst eine andere Bedeutung bekommen [...] ist das mobile Internet im Alltag angekommen“ http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie 2013
  33. 33. "The iPhone generates 33% of all mobile smartphone traffic worldwide and 50% in the US." http://www.flickr.com/photos/pleasewait/2272096624 AdMob Mobile Metrics, 2009 http://de.admob.com/s/solutions/metrics?_cd=1
  34. 34. http://www.androidpit.de/de/android/blog/394061/ Weltweite-Smartphone-Verkaufszahlen-Android- Nummer-Eins
  35. 35. http://youtu.be/ZLbT5O8vmgU
  36. 36. Digitales Leben ist für Jugendliche normal, selbstverständlich und nicht mehr wegzudenken. Es ist zu beobachten, dass das Leben der Jugendlichen immer mehr öffentlich wird, zum Teil ist es bewusst und gewollt, zum anderen mangelt es an Erziehung.
  37. 37. Natives konsumieren intensiver, prägnanter und kürzer.
  38. 38. http://www.flickr.com/photos/sitmonkey/2251266697/ • There are now more than XXX million active Facebook users • XXX million accounts were added in 2013 • Facebook is the most visited website on the internet (reaching one trillion pageviews on June 30 2011) • XX% log onto Facebook every day • Over XXX million people access Facebook via their mobile phone http://thesocialskinny.com/100-social-media-statistics-for-2012/ Echtzeitkommunikation
  39. 39. SchülerInnen von heute?
  40. 40. Umfrage 2009 6 Schulen 1130 SchülerInnen 20 LehrerInnen
  41. 41. Besitz eines Mobiltelefon Techn. Ausstattung
  42. 42. Regelmäßige Verwendung Verwendung nach Schule
  43. 43. The 80-25 Gap „81% der SchülerInnen würden ihre Telefon gern für Lehr- und Lernzwecke verwenden“ • 100% haben eine Mobiltelefon • 55% konnten uns sagen welches Telefon sie haben • nur 25% hatten ein zu den SchülerInnen vergleichbares Device • nur 25% können sich vorstellen das Mobiltelefon im Unterricht einzusetzen Ergebnis bei den 20 LehrerInnen:
  44. 44. ! ! Grimus, M., Ebner, M., (2014) Learning with Mobile Devices Perceptions of Students and Teachers in Lower Secondary Schools in Austria, ED- Media 2014, accepted, in print
  45. 45. StudienanfängerInnen von heute?
  46. 46. • WS 2007/2008 n=578 • WS 2008/2009 n=821 • WS 2009/2010 n=757 • WS 2010/2011 n=702 • WS 2011/2012 n=632 • WS 2012/2013 n=715 • WS 2013/2014 n=789
  47. 47. Ebner, M., Nagler, W., Schön, M. (2014) Do You Mind NSA Affair? Does the Global Surveillance Disclosure Impact Our Students?, ED-Media 2014, accepted, in print
  48. 48. Ebner, M., Nagler, W., Schön, M. (2014) Do You Mind NSA Affair? Does the Global Surveillance Disclosure Impact Our Students?, ED-Media 2014, accepted, in print
  49. 49. Internet Access at Study Home
  50. 50. Ebner, M., Nagler, W., Schön, M. (2014) Do You Mind NSA Affair? Does the Global Surveillance Disclosure Impact Our Students?, ED-Media 2014, accepted, in print
  51. 51. Usage of e-Learning Platforms before Study
  52. 52. Overall Usage of Web 2.0 / Part 1
  53. 53. Overall Usage of Web 2.0 / Part 2
  54. 54. http://www.flickr.com/photos/kitsu/404092967/sizes/o/ Diskussion • Hohe Anzahl eigener Geräte; mobiles Internet wird allgegenwärtig • Internetanschluss quasi flächendeckend • Digitale Kommunikationskanäle und E-Learning an Schulen etabliert • Web 2.0 wird zunehmend für Lernen herangzogen • Dramatischer Anstieg der Sozialen Netzwerke und ähnlicher Kommunikationsformen
  55. 55. „Die oftmals gepriesene Net-Generation zeichnet sich durch gute techn. Ausstattung aus, Kommunikationskompetenz und einer primär passiven Nutzung moderner Webapplikationen. “
  56. 56. iPads in the Classroom Buchreihe „Internet Technologie und Gesellschaft“ http://itug.eu
  57. 57. http://www.flickr.com/photos/alancleaver/2441359074 5 Thesen .... ... keine neues Medium .. ... ubiquitär ... ... Veränderung Gesellschaft ... .. jeder hat es ... ... Teil von mir ...
  58. 58. passiert ... • ... mit dem Faktenwissen in der Hosentasche, • in ständigem im Austausch mit der (realen und virtuellen) Community und • unter ständigem Zugriff auf die individuelle Arbeits- und Lernumgebung • auf eine große Anzahl unterschiedlichster freier Bildungsressourcen.
  59. 59. http://www.flickr.com/photos/alphaducentaure/2468841084
  60. 60. Graz University of Technology SOCIAL LEARNING Computer and Information Services Graz University of Technology Martin Ebner http://elearning.tugraz.at martin.ebner@tugraz.at Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at mebner

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