Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Muntlig eksamen i pedagogikk Av Marit Drange  Kandidatnr 2417
Eksamenspresentasjon <ul><ul><li>Metatekst </li></ul></ul><ul><ul><li>Individuell oppgave om didaktikk og veiledning </li>...
Målområde 1 fra fagplanen <ul><li>”  Eleven og læreren i læringsfellesskapet. Læring, utvikling og undervisning”. </li></ul>
Metatekst <ul><ul><li>Gruppeoppgave om yrkesetikk </li></ul></ul><ul><ul><li>Gruppelogg </li></ul></ul><ul><ul><li>Den god...
Gruppeoppgave om yrkesetikk <ul><ul><li>Casen </li></ul></ul><ul><ul><li>Åpne og skjulte verdier </li></ul></ul><ul><ul><l...
”Student veileder student” <ul><ul><li>Veiledning </li></ul></ul><ul><ul><li>Formativ vurdering </li></ul></ul><ul><ul><li...
Den gode lærer <ul><ul><li>Utvikling </li></ul></ul><ul><ul><li>Kunnskapslærer vs omsorgslærer </li></ul></ul><ul><ul><li>...
Individuell oppgave om didaktikk og veiledning <ul><ul><li>Organisering </li></ul></ul><ul><ul><li>Førveiledning </li></ul...
Forts. Individuell oppgave om didaktikk og veiledning <ul><ul><li>Veiledning som metode for utvikling av didaktisk kompeta...
Det var alt! Tusen takk for meg 
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Eksamen i ped

1,638 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Eksamen i ped

  1. 1. Muntlig eksamen i pedagogikk Av Marit Drange Kandidatnr 2417
  2. 2. Eksamenspresentasjon <ul><ul><li>Metatekst </li></ul></ul><ul><ul><li>Individuell oppgave om didaktikk og veiledning </li></ul></ul>
  3. 3. Målområde 1 fra fagplanen <ul><li>” Eleven og læreren i læringsfellesskapet. Læring, utvikling og undervisning”. </li></ul>
  4. 4. Metatekst <ul><ul><li>Gruppeoppgave om yrkesetikk </li></ul></ul><ul><ul><li>Gruppelogg </li></ul></ul><ul><ul><li>Den gode lærer </li></ul></ul><ul><ul><li>Individuell oppgave om didaktikk og veiledning </li></ul></ul><ul><ul><li>Vurdering av medelevs oppgave </li></ul></ul>
  5. 5. Gruppeoppgave om yrkesetikk <ul><ul><li>Casen </li></ul></ul><ul><ul><li>Åpne og skjulte verdier </li></ul></ul><ul><ul><li>Handlingstvang </li></ul></ul><ul><ul><li>Målområde a) ” Studentene skal utvikle kunnskaper om perspektiver innenfor sentrale dimensjoner og dilemmaer i en inkluderende skole ” </li></ul></ul>
  6. 6. ”Student veileder student” <ul><ul><li>Veiledning </li></ul></ul><ul><ul><li>Formativ vurdering </li></ul></ul><ul><ul><li>Student vs foreleser </li></ul></ul>
  7. 7. Den gode lærer <ul><ul><li>Utvikling </li></ul></ul><ul><ul><li>Kunnskapslærer vs omsorgslærer </li></ul></ul><ul><ul><li>Planlegging – stille forberedt </li></ul></ul><ul><ul><li>Se den enkelte </li></ul></ul><ul><ul><li>Tilpasset opplæring </li></ul></ul><ul><ul><li>Metodevalg </li></ul></ul><ul><ul><li>Motivasjon </li></ul></ul>
  8. 8. Individuell oppgave om didaktikk og veiledning <ul><ul><li>Organisering </li></ul></ul><ul><ul><li>Førveiledning </li></ul></ul><ul><ul><li>Plan: Hva, hvordan, hvorfor? – Mål </li></ul></ul><ul><ul><li>Formidlingspedagogikk </li></ul></ul><ul><ul><li>Gjennomføring </li></ul></ul><ul><ul><li>Etterveiledning </li></ul></ul>
  9. 9. Forts. Individuell oppgave om didaktikk og veiledning <ul><ul><li>Veiledning som metode for utvikling av didaktisk kompetanse </li></ul></ul><ul><ul><li>Målområdene: a) Inkluderende læringsfellesskap b)Ledelse og veiledning c)Organisering og tilrettelegging av lærestoff og undervisning </li></ul></ul>
  10. 10. Det var alt! Tusen takk for meg 

×