Learning Week Sviluppo di un videogame con JAVA 2D AFOL nord ovest mi ITC MORANTE Limbiate 17 Luglio 2009 m. di luca
Cosa sono le Learning Week <ul><li>Target ECCELLENZA </li></ul><ul><li>40 ore  </li></ul><ul><li>Finanziate dote regionale...
Per questa LW <ul><li>Dati e numeri </li></ul><ul><li>Valutazioni </li></ul><ul><li>Commenti </li></ul>
20 partecipanti 13  ♂ 7  ♀
6 Limbiate 2 Senago 3 Garbagnate 2 Solaro 1Barlassina, Bollate, Ceriano, Cesate, Trezzano s/N, Paderno D.no,Varedo
1 docente  ogni  6 studenti
40 ore 99 % frequenza
 
Gruppo di lavoro 1
Gruppo di lavoro 2
 
 
 
 
 
 
Grazie dell’attenzione
<ul><li>1 videogame </li></ul><ul><li>3000 righe di codice  (scritte + integrate)‏ </li></ul><ul><li>100 disegni digitali ...
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“ certo che vedere lavorare così...per 8 ore al giorno....degli studenti in Luglio.......... ” (Pietro, docente)‏
“ ... James alla fine faceva disegni per tutti... ” (Valerio, docente)‏
“ ...so di avere questo punto debole...quindi voglio lavorarci sopra... ” (una studentessa)‏
“ ...per stancarmi così normalmente ci vogliono due mesi di scuola.. ” (uno studente, ieri sera)‏
MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MO...
Prospettive <ul><li>Videogiochi + Fisica </li></ul><ul><li>Videogiochi + Matematica </li></ul><ul><li>Videogiochi + Intell...
Criticità <ul><li>Scarsità spazi </li></ul><ul><li>Trasformazione di Ragioniere Programmatore in nuovo indirizzo Informati...
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Learning Week Java 2D 13-17 Luglio 2009

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Learning Week Java 2D 13-17 Luglio 2009

  1. 1. Learning Week Sviluppo di un videogame con JAVA 2D AFOL nord ovest mi ITC MORANTE Limbiate 17 Luglio 2009 m. di luca
  2. 2. Cosa sono le Learning Week <ul><li>Target ECCELLENZA </li></ul><ul><li>40 ore </li></ul><ul><li>Finanziate dote regionale “Approfondimento” </li></ul><ul><li>In rete tra Formazione e Istruzione </li></ul>
  3. 3. Per questa LW <ul><li>Dati e numeri </li></ul><ul><li>Valutazioni </li></ul><ul><li>Commenti </li></ul>
  4. 4. 20 partecipanti 13 ♂ 7 ♀
  5. 5. 6 Limbiate 2 Senago 3 Garbagnate 2 Solaro 1Barlassina, Bollate, Ceriano, Cesate, Trezzano s/N, Paderno D.no,Varedo
  6. 6. 1 docente ogni 6 studenti
  7. 7. 40 ore 99 % frequenza
  8. 9. Gruppo di lavoro 1
  9. 10. Gruppo di lavoro 2
  10. 17. Grazie dell’attenzione
  11. 18. <ul><li>1 videogame </li></ul><ul><li>3000 righe di codice (scritte + integrate)‏ </li></ul><ul><li>100 disegni digitali originali </li></ul>
  12. 19. <ul><li>6 video di documentazione </li></ul><ul><li>20 documenti di progettazione/realizzazione </li></ul><ul><li>1 blog </li></ul><ul><li>3 test di valutazione </li></ul>
  13. 20. “ certo che vedere lavorare così...per 8 ore al giorno....degli studenti in Luglio.......... ” (Pietro, docente)‏
  14. 21. “ ... James alla fine faceva disegni per tutti... ” (Valerio, docente)‏
  15. 22. “ ...so di avere questo punto debole...quindi voglio lavorarci sopra... ” (una studentessa)‏
  16. 23. “ ...per stancarmi così normalmente ci vogliono due mesi di scuola.. ” (uno studente, ieri sera)‏
  17. 24. MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE
  18. 25. Prospettive <ul><li>Videogiochi + Fisica </li></ul><ul><li>Videogiochi + Matematica </li></ul><ul><li>Videogiochi + Intelligenza Artificiale </li></ul><ul><li>Videogiochi + grafica 3D </li></ul><ul><li>Videogiochi 3D </li></ul>
  19. 26. Criticità <ul><li>Scarsità spazi </li></ul><ul><li>Trasformazione di Ragioniere Programmatore in nuovo indirizzo Informatico riforma superiori </li></ul><ul><li>Fine triennio Learning Week (2011)‏ </li></ul>

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