Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

De laat zomerschouw_2013

681 views

Published on

Presentatie tijdens de zomerschouw van 6 juni over leren in informele netwerken op uitnodiging van Ineke Delies lector duurzame innovatie in de regionale kenniseconomie’ bij Stenden Hogeschool en Alfa-college.
http://zomerschouw.stendenmeetingu.nl/?page=Home

Published in: Travel, Business
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

De laat zomerschouw_2013

  1. 1. Leren (in) netwerken en het belang vanhet informeleMaarten de LaatMaarten.delaat@ou.nl
  2. 2. Netwerkleren en duurzameinnovatie in de regionalekenniseconomieEen gedeelde focus op werken, co-creatie en informeel leren• Enkele uitgangspunten:• Leren is een gewoon onderdeel van het dagelijks werk• Werkgerelateerde problemen zijn vaak aanleiding om te leren• Veel (of niet het meeste) leren gebeurt niet in formele activiteitenmaar tijdens spontane activiteiten dichtbij de praktijk• Dit leren gebeurt veelal in samenwerking met collega’s / peers innetwerken
  3. 3. Leren in het sociale verbandvan je netwerkWaarom netwerken?
  4. 4. Leren in het sociale verbandvan je netwerk
  5. 5. Leren in het sociale verbandvan je netwerkWaarom netwerken?• Netwerken zijn een ontmoetingsplaats voor je peers• Netwerken omvatten aanbieders en vragers• Netwerken zijn interactief en ontwikkelen zich in de loop van detijd• Netwerken delen een gezamenlijk doel, intentie of visie• Netwerken organiseren zichzelf gedreven door een gedeeldepassie
  6. 6. Netwerken laten kennis stromenNetwerken gaan ‘ergens’ over!• Netwerken brengen mensen samen• Identificeren van gedeelde interesses• Delen van ervaringen en ontwikkeling van nieuwe kennis: co-creatie• Netwerken geven toegang tot gevarieerde kennisbronnen• Netwerken bevorderen de wisselwerking tussen impliciete enexpliciete kennis• Ontwikkelen van leervriendschappen en communities
  7. 7. Leren in het sociale verbandvan je netwerkHet schimmige van netwerken• Netwerken komen en gaan• Netwerken zijn ‘persoonlijk’• Netwerken zijn onzichtbaar• Netwerken zijn informeel• Netwerken laten zich niet sturen
  8. 8. Netwerklerenhttp://www.leraar24.nl/video/1762/korte-animatie-over-
  9. 9. Lerende NetwerkenVerschillende typen kennisnetwerkenSmedlund, 2008
  10. 10. Lerende NetwerkenDecentrale netwerken• Structuur met veel ‘weak’ ties• Makelaarschap en ‘structural holes’• Relaties zijn asymmetrisch, niet wederkerPotentiele kennis• Geloof in innovatie – over de grens kijken• Acceptatie van fouten• Risico’s en experimenteren• Snel en veel vertrouwen• ‘opportunistisch’
  11. 11. Lerende NetwerkenGedistribueerde netwerken• Structuur met veel ‘strong’ ties• Cliques of communities• Relaties zijn ‘dense’, pluriform enwederkerigImpliciete kennis• Een half woord is genoeg• Mee-voelen en herkenning• Levenlang leren• Persoonlijke groei
  12. 12. Lerende NetwerkenCentrale netwerken• Ster netwerken – 1 centrale actor• Geen onderling contactExpliciete kennis• Overdracht• Expert – novice relatie• ‘Hiërarchisch’
  13. 13. Leren in het sociale verbandvan je netwerkHoe kunnen we lerende netwerkenversterken en kansen benutten?
  14. 14. Netwerkleren versterken enkansen benuttenStap 1 netwerkleren is een anderebenadering van professioneleontwikkeling?
  15. 15. Stimuleren van een lerende cultuur binnen deorganisatieLeiding geven aan informele processenVan ‘opleiden’ naar ‘leren’Nieuwe metaforen en cultuur verandering
  16. 16. Homan, 2006FormeelInformeelOrganisatiestilteNieuwe metaforen en cultuur verandering
  17. 17. Nieuwe metaforen en cultuur veranderingParticipation inCommunities/NetworksAcquisition throughTrainingTransform knowledge Transfer knowledgeShared inquiry Imposed requirementsEvidence informed Results drivenSituated certainty False certaintyLocal solutions Standardized scriptsJoint responsibility Deference to authorityContinuous learning Intensive trainingHargreaves, 2003
  18. 18. Netwerkleren versterken enkansen benuttenStap 2 netwerkleren moet jezichtbaar maken en ruimte geven
  19. 19. Netwerk in BeeldZichtbaarheid netwerkleren
  20. 20. Kenniskring lectoraat en MDK ledenzorg&wonen en toerismeConclusies• Relatief veel thema’s met weinig mensen• Relatief gecentraliseerd netwerk• Al de nodige crossovers tussen toerisme en zorg & wonenZichtbaarheid netwerkleren
  21. 21. Toolkit netwerkleren/AppNetwerkleren heeft ruimte nodig
  22. 22. Uitdagingen kenniskring lectoraat enMDK leden zorg&wonen en toerismeNetwerkleren heeft ruimte nodig• Leervragen moeten nog concreter• Met nieuwe meetmomenten ontwikkelingnetwerk in kaart brengen• Ontbrekende schakels detecteren• Netwerk laten groeien -> voorlopers-volgersprincipe• Zelfregulering stimuleren
  23. 23. Wat maakt netwerkleren mogelijk?Succesfactoren StruikelblokkenTijd om deel te nemen Onregelmatig deelnemenBereidheid om te willen leren Eigen mening voorop stellenActieve deelname / brengen Alleen maar ‘halen’Activiteiten plannen/leeragendaDenken dat je klaar bentDialoog boven discussie Reageren ipv waarderenInformele sfeer VergaderhoudingCoenders, 2013Netwerkleren heeft ruimte nodig
  24. 24. Hou het netwerk dynamischvan binnenuitvan buitenafgestructureerd spontaanKennis uitwisselenInbrengen casuïstiekOp excursie gaanSprekers enworkshopsIets maken, creërenDialoog voerenProductief zoekenBronnen benuttenCoenders, 2013Netwerkleren heeft ruimte nodig
  25. 25. Netwerkleren versterken enkansen benuttenStap 3 netwerkleren moet je belonen
  26. 26. Tot slothttp://www.youtube.com/watch?v=y8y60gOMf5g
  27. 27. Enabling professional development networksPromoting and assessing value creation in communities and networkshttp://www.open.ou.nl/rslmlt/http://www.look.ou.nl/nibUsername & password:gast01Maarten.delaat@ou.nl

×