1. USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
EN LA FORMACIÓN A DISTANCIA
(Telemática)
13/12/2001

2. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Contextos de aplicabilidad
 Formación de los alumnos
 Trabajo colaborativo entre alumnos y entre
docentes
 Formación permanente de los docentes
 Presencial
 A distancia
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3. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Características de los Sistemas Telemáticos:
 No presencialidad
 Flexibilidad
 Personalización
 Interactividad
 Comunicación bidireccional
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4. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Ventajas del uso de estos sistemas:
 Formación ajustada a necesidades y circunstancias de los
estudiantes.
 Sin problemas espaciales: la formación llega al estu-diante
esté donde esté.
 Horario de estudio libre y flexible
 Disponibilidad de programas y materiales didácticos
ajustados a las necesidades de cada curso.
 Más posibilidades de adecuación a los estudiantes de los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
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5. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Ventajas del uso de estos sistemas:
 Fácil acceso al profesorado para realizar consultas,
clarificar dudas y discutir proyectos y trabajos.
 Proporciona un medio de comunicación para la realización
de pruebas y trabajos extraescolares.
 Permite el trabajo en grupo con personas distantes,
mediante el uso de programas de correo electrónico,
transmisión de archivos, charlas, videoconferencias…
 Fácil interrelación entre los alumnos.
 Facilita la colaboración entre profesores de diversas
instituciones.
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6. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Ventajas del uso de estos sistemas:
 Reduce los costes por envío de materiales (respecto a otros
tipos de enseñanza a distancia).
 Proporciona enlaces en red (de acceso inmediato) sobre
otras fuentes informativas de interés para el estudiante.
 Fácil actualización de los contenidos.
 Información inmediata a los estudiantes sobre trámites,
horarios, programas, recursos…
 Se puede extender la educación a capas de población que
antes no podían acceder a ella.
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7. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Inconvenientes Potenciales:
 Necesidad de familiarización previa con esta tecnología.
 Inestabilidad de la información en Internet: a veces se
pierden enlaces donde había información valiosa.
 En ocasiones el estudiante se pierde por un exceso de
información en Internet.
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8. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Realidades de Fe y Alegría:
 Dificultad para movilizar a los docentes.
 Dificultad para convocarlos debido a restricciones de
horario.
 Altos costos asociados a la reproducción de los materiales.
 Altos costos asociados a traslados de facilitadores.
 Costos asociados a la logística propia de estas reuniones:
refrigerios, movilizaciones, etc.
 Costos de producción de contenidos.
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9. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Servicios de una plataforma de Formación a
distancia:
 Secretaría: inscripción, normativas, matrículas, certifica-dos,
expedientes, etc.
 Información general: sobre los estudios, programas,
facilitadores, servicios del sistema (y cómo utilizarlos).
 Noticias y agenda: novedades relacionadas con los cursos,
conferencias y actos, nuevos enlaces web, bolsa de trabajo.
 Tutoría: comunicación con el tutor (mail, fax, teléfono...).
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10. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Servicios de una plataforma de Formación a
distancia:
 Biblioteca y recursos: servicios de bibliotecas digitales y
convencionales, enlaces web de interés, utilidades informá-
ticas de dominio público o shareware, materiales comple-
mentarios, buscadores.
 Aula Virtual: una por cada curso.
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11. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Características del Aula Virtual:
 Información detallada de cada curso: objetivos, progra-ma,
guía de estudio, plan de evaluación, cronograma, pro-puesta
de actividades, comentarios de los tutores.
 Materiales didácticos: generalmente están diseñados es-
pecíficamente para cada curso; a veces se podrán aprove-
char (aunque sea parcialmente) otros materiales existentes
en el mercado.
 Comunicación con el facilitador: punto de comunicación
individual con el tutor para consultas, entrega de asignacio-
nes y recibir sus respuestas. (mail, fax, teléfono).
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12. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Características del Aula Virtual:
 Tablón de anuncios del tutor: lugar donde el tutor deja los
mensajes dirigidos a los participantes del curso.
 Foro de discusión: para intercambiar informaciones y
opiniones y debatir temas relacionados con la asignatura.
 Charlas y videoconferencia: permiten una relación más
directa entre profesores y alumnos, útil en ciertos casos.
 Lista de participantes del curso: con sus cuentas de correo
electrónico, para que se puedan comunicar entre ellos.
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13. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Características del Aula Virtual:
 Entornos lúdicos y de relación: espacios que facilitan la
relación entre los participantes. P. Ej.:
 Tablón de anuncios general para intercambiar
información y opiniones, poner anuncios, debatir temas.
 Punto de encuentro o bar donde se pueden conectar en
tiempo real participantes y tutores (chat).
 Espacios para seminarios y reuniones presenciales. Estos
encuentros pueden ser individuales o grupales,
obligatorios u optativos, prefijados o abiertos a las
necesidades de los participantes .
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14. TIC Y FORMACIÓN DOCENTE
Experiencias de Formación a distancia:
 Diplomados profesionales.
 Estudios de postgrado.
 Formación en valores:
http://132.248.45.5/enlinea/sualin/ponencia/mesa2/mariaFC.doc
 Formación Docente.
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