Tic y formación docente

273 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Tic y formación docente

  1. 1. USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN A DISTANCIA (Telemática)13/12/2001
  2. 2. TIC Y FORMACIÓN DOCENTEContextos de aplicabilidad  Formación de los alumnos  Trabajo colaborativo entre alumnos y entre docentes  Formación permanente de los docentes  Presencial  A distancia13/12/2001
  3. 3. TIC Y FORMACIÓN DOCENTECaracterísticas de los Sistemas Telemáticos:  No presencialidad  Flexibilidad  Personalización  Interactividad  Comunicación bidireccional13/12/2001
  4. 4. TIC Y FORMACIÓN DOCENTEVentajas del uso de estos sistemas:  Formación ajustada a necesidades y circunstancias de los estudiantes.  Sin problemas espaciales: la formación llega al estu-diante esté donde esté.  Horario de estudio libre y flexible  Disponibilidad de programas y materiales didácticos ajustados a las necesidades de cada curso.  Más posibilidades de adecuación a los estudiantes de los procesos de enseñanza y aprendizaje.13/12/2001
  5. 5. TIC Y FORMACIÓN DOCENTEVentajas del uso de estos sistemas:  Fácil acceso al profesorado para realizar consultas, clarificar dudas y discutir proyectos y trabajos.  Proporciona un medio de comunicación para la realización de pruebas y trabajos extraescolares.  Permite el trabajo en grupo con personas distantes, mediante el uso de programas de correo electrónico, transmisión de archivos, charlas, videoconferencias…  Fácil interrelación entre los alumnos.  Facilita la colaboración entre profesores de diversas instituciones.13/12/2001
  6. 6. TIC Y FORMACIÓN DOCENTEVentajas del uso de estos sistemas:  Reduce los costes por envío de materiales (respecto a otros tipos de enseñanza a distancia).  Proporciona enlaces en red (de acceso inmediato) sobre otras fuentes informativas de interés para el estudiante.  Fácil actualización de los contenidos.  Información inmediata a los estudiantes sobre trámites, horarios, programas, recursos…  Se puede extender la educación a capas de población que antes no podían acceder a ella.13/12/2001
  7. 7. TIC Y FORMACIÓN DOCENTEInconvenientes Potenciales:  Necesidad de familiarización previa con esta tecnología.  Inestabilidad de la información en Internet: a veces se pierden enlaces donde había información valiosa.  En ocasiones el estudiante se pierde por un exceso de información en Internet.13/12/2001
  8. 8. TIC Y FORMACIÓN DOCENTERealidades de Fe y Alegría:  Dificultad para movilizar a los docentes.  Dificultad para convocarlos debido a restricciones de horario.  Altos costos asociados a la reproducción de los materiales.  Altos costos asociados a traslados de facilitadores.  Costos asociados a la logística propia de estas reuniones: refrigerios, movilizaciones, etc.  Costos de producción de contenidos.13/12/2001
  9. 9. TIC Y FORMACIÓN DOCENTEServicios de una plataforma de Formación a distancia:  Secretaría: inscripción, normativas, matrículas, certifica-dos, expedientes, etc.  Información general: sobre los estudios, programas, facilitadores, servicios del sistema (y cómo utilizarlos).  Noticias y agenda: novedades relacionadas con los cursos, conferencias y actos, nuevos enlaces web, bolsa de trabajo.  Tutoría: comunicación con el tutor (mail, fax, teléfono...).13/12/2001
  10. 10. TIC Y FORMACIÓN DOCENTEServicios de una plataforma de Formación a distancia:  Biblioteca y recursos: servicios de bibliotecas digitales y convencionales, enlaces web de interés, utilidades informá- ticas de dominio público o shareware, materiales comple- mentarios, buscadores.  Aula Virtual: una por cada curso.13/12/2001
  11. 11. TIC Y FORMACIÓN DOCENTECaracterísticas del Aula Virtual:  Información detallada de cada curso: objetivos, progra-ma, guía de estudio, plan de evaluación, cronograma, pro-puesta de actividades, comentarios de los tutores.  Materiales didácticos: generalmente están diseñados es- pecíficamente para cada curso; a veces se podrán aprove- char (aunque sea parcialmente) otros materiales existentes en el mercado.  Comunicación con el facilitador: punto de comunicación individual con el tutor para consultas, entrega de asignacio- nes y recibir sus respuestas. (mail, fax, teléfono).13/12/2001
  12. 12. TIC Y FORMACIÓN DOCENTECaracterísticas del Aula Virtual:  Tablón de anuncios del tutor: lugar donde el tutor deja los mensajes dirigidos a los participantes del curso.  Foro de discusión: para intercambiar informaciones y opiniones y debatir temas relacionados con la asignatura.  Charlas y videoconferencia: permiten una relación más directa entre profesores y alumnos, útil en ciertos casos.  Lista de participantes del curso: con sus cuentas de correo electrónico, para que se puedan comunicar entre ellos.13/12/2001
  13. 13. TIC Y FORMACIÓN DOCENTECaracterísticas del Aula Virtual:  Entornos lúdicos y de relación: espacios que facilitan la relación entre los participantes. P. Ej.:  Tablón de anuncios general para intercambiar información y opiniones, poner anuncios, debatir temas.  Punto de encuentro o bar donde se pueden conectar en tiempo real participantes y tutores (chat).  Espacios para seminarios y reuniones presenciales. Estos encuentros pueden ser individuales o grupales, obligatorios u optativos, prefijados o abiertos a las necesidades de los participantes .13/12/2001
  14. 14. TIC Y FORMACIÓN DOCENTEExperiencias de Formación a distancia:  Diplomados profesionales.  Estudios de postgrado.  Formación en valores: http://132.248.45.5/enlinea/sualin/ponencia/mesa2/mariaFC.doc  Formación Docente.13/12/2001

×