Escola de Pares i Mares   DEL PROJECTE EDUCATIU DE CIUTAT DE              LA LLAGOSTA
Educar és un repte de tots L’educació es fonamenta en quatre pilars:      Aprendre a aprendre      Aprendre a ser     ...
El per què del’Escola de Pares i Mares    UNA NECESSITAT SORGIDA DES DE            LES FAMÍLIES
Les famílies       Les famílies som l’agent socialitzador principal durant la      infància. Mares i pares interactuem i ...
Què és l’Escola de Pares i Mares   UN ESPAI PROPI DE LES FAMÍLIES DINS EL PROJECTE                EDUCATIU DE CIUTAT
L’Escola de Pares i Mares és… És una espai on els pares i mares dels infants  escolaritzats estan representats per les se...
Els objectiusQUÈ VOLEM ACONSEGUIR
Volem aconseguir que… Que els nostres fills/es desenvolupin i s’integrin en la    nostra societat cada cop més complexa....
Línees d’actuacióPARTICIPACIÓ, COMUNICACIÓ I COL·LABORACIÓ
Participació: conèixer i fer saber la realitat participativa                        dels pares. Comunicació:             ...
Model de intervenció          i   organització QUI SOM, COM TREBALLEM I QUINES RESPONSABILITATS TENIM CADASCÚ
Qui som i com treballem? Som un grup format per       Tècnics: Núria Becerra i tècnics, docents i pares i     Marisa Alo...
Treball en xarxa                E. Les                       Escola                Planes                       Gilpe     ...
Treball per comissions                          Grup de treball                            impulsorComissió 0-6 anys      ...
Responsabilitats.El grup de treball                                 Les comissionsimpulsor Les tècniques: coordinen      ...
AvaluacióQUI,COM I QUAN AVALUAR LA IMPLEMENTACIÓ DEL                  PROJECTE
Avaluació L’avaluació de la implementació del projecte la  realitzaran les comissions per una banda i el grup de  treball...
Escola de Pares i MaresAQUESTA ÉS UNA PROPOSTA DE MILLORA DEL DISSENY DEL PROJECTE DE SER COMENTANT I ANALITZAT PEL       ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Escola de pares i mares

349 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
349
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Escola de pares i mares

  1. 1. Escola de Pares i Mares DEL PROJECTE EDUCATIU DE CIUTAT DE LA LLAGOSTA
  2. 2. Educar és un repte de tots L’educació es fonamenta en quatre pilars:  Aprendre a aprendre  Aprendre a ser  Aprendre a conviure  Aprendre a fer Les famílies volem aprendre, volem escoltar, formar-nos, associar-nos, dubtem i volem compartir els dubtes, ens agrada tenir l’oportunitat d’aprendre més sobre els nostres fills.
  3. 3. El per què del’Escola de Pares i Mares UNA NECESSITAT SORGIDA DES DE LES FAMÍLIES
  4. 4. Les famílies  Les famílies som l’agent socialitzador principal durant la infància. Mares i pares interactuem i ens comuniquem amb els fills i filles exercint de models i els ajudem a desenvolupar patrons de comportament que persisteixen al llarg dels anys i en el futur.  La nostra influència és evident en el sistema emocional, el de control del comportament i en els aprenentatges bàsics. L’educació és una activitat que hem de compartir amb l’escola, la ciutat, les associacions, les activitats extraescolars, però sense deixar de banda que nosaltres hem de ser-ne els principals responsables.  No existeix una carrera que doni el carnet o el títol de mare o pare, però tenim ganes d’aprendre, saber i millorar.
  5. 5. Què és l’Escola de Pares i Mares UN ESPAI PROPI DE LES FAMÍLIES DINS EL PROJECTE EDUCATIU DE CIUTAT
  6. 6. L’Escola de Pares i Mares és… És una espai on els pares i mares dels infants escolaritzats estan representats per les seves AMPES. És un espai de treball comú de totes les AMPES i els centres docents. És un espai que vol donar resposta a les necessites de les famílies, les seves inquietuds i ganes de formar- se. És l’espai estructurat de comunicació i participació de les famílies.
  7. 7. Els objectiusQUÈ VOLEM ACONSEGUIR
  8. 8. Volem aconseguir que… Que els nostres fills/es desenvolupin i s’integrin en la nostra societat cada cop més complexa. Donar veu a les famílies. La difusió del valor educatiu de la família. Una col·laboració amb els centres docents i les famílies. Una major projecció de les activitats que es pugin realitzar entre els Ampes i els centres escolars.
  9. 9. Línees d’actuacióPARTICIPACIÓ, COMUNICACIÓ I COL·LABORACIÓ
  10. 10. Participació: conèixer i fer saber la realitat participativa dels pares. Comunicació:  Col·laboració: Identificar les dificultats i propiciar línees d’actuació conjunta entrenecessitats que es poden les famílies i les escoles.trobar els pares amb Propostes quel’educació dels fills dins i afavoreixin lafora de les escoles, i donar participació dels pares.resposta.
  11. 11. Model de intervenció i organització QUI SOM, COM TREBALLEM I QUINES RESPONSABILITATS TENIM CADASCÚ
  12. 12. Qui som i com treballem? Som un grup format per  Tècnics: Núria Becerra i tècnics, docents i pares i Marisa Alonso mares, que treballem en  Grup de treball impulsor: xarxa organitzats en un  Representants de les grup de treball impulsor i escoles: per comissions.  Representants de les AMPES:
  13. 13. Treball en xarxa E. Les Escola Planes Gilpe AMP AMP Institut A A BalmesE. Joan AMPMaragall A Grup de treball IES AMP Marina AMP impulsorE. SAFA A A AMP A E. Bressol CFA Niu Blau E.Bressol Cucutras
  14. 14. Treball per comissions Grup de treball impulsorComissió 0-6 anys Comissió 12-16 anys Comissió 6-12 anys
  15. 15. Responsabilitats.El grup de treball Les comissionsimpulsor Les tècniques: coordinen  Recullen les tots els aspectes generals, necessitats, les faciliten la implementació prioritzen, dissenyen i la cobertura del projecte. les actuacions de Els docents i pares: resposta i les dinamitzen i coordinen les planifiquen. comissions i col·laboren en la cobertura conjuntament amb les tècniques.
  16. 16. AvaluacióQUI,COM I QUAN AVALUAR LA IMPLEMENTACIÓ DEL PROJECTE
  17. 17. Avaluació L’avaluació de la implementació del projecte la realitzaran les comissions per una banda i el grup de treball impulsor per un altre. Es realitzarà al final de cada curs escolar. S’utilitzaran els criteris d’avaluació que cada comissió concretarà en indicadors al principi de cada període, amb la coordinació i assessorament de les tècniques.
  18. 18. Escola de Pares i MaresAQUESTA ÉS UNA PROPOSTA DE MILLORA DEL DISSENY DEL PROJECTE DE SER COMENTANT I ANALITZAT PEL GRUP DE TREBALL IMPULSOR PER FER-HI LES ADAPTACIONS I CANVIS PERTINENTS. MONTSERRAT CASAS BUL

×