Formador teleformadores presentación (2)

1. PRINCIPIOS Y METODOS DIDÁCTICOS 3

2. ManuelCalvillo Hábito de la Información. Perspectiva. Resultados. Delegación. Aprendizaje Comunicación. Equipo. Innovación Hábitos del docente

3. ManuelCalvillo Características Alumnado adulto Resistencia Emotividad Responsabilidad. Tiempo. Vida “liada”. Verifcación.

4. ManuelCalvillo Si eres Docente… Ambiente seguro y cómodo Contenidos son relevantes y transferibles Respeto, comprensión e interés Invita a compartir sus experiencias y conocimientos Ten claros tus objetivos

5. ManuelCalvillo Principios Aprendizaje práctico Aprendizaje progresivo Aprendizaje individualizado Aprendizaje colaborativo Aprendizaje variado Metodológicos en FP

6. ManuelCalvillo Procesos básicos Imitación Seguimiento de instrucciones Moldeamiento por las consecuencias de aprendizaje

7. ManuelCalvillo Métodos expositivos PROCEDIMIENTO Situar al alumnado Resumir los puntos esenciales Utilizar ejemplos, experiencias,… DOCENTE Técnico/ejecutor, organizador y transmisor ALUMNADO Receptor de Información.

8. ManuelCalvillo Métodos demostrativos PROCEDIMIENTO Plantear los objetivos con claridad ƒ Explicar la actividad con el desglose de tareas ƒ Demostración del/la docente ƒ Cada alumno/a realiza la tarea DOCENTE Facilitador de aprendizaje, guía, modelo. ALUMNADO Activo y participativo

9. ManuelCalvillo Métodos de descubrimiento PROCEDIMIENTO Definir los objetivos de la actividad ƒ Plantear las situaciones problemáticas. ƒResponder a las preguntas pero sin resolver el problema. Exponer las distintas soluciones. DOCENTE Facilitador de aprendizajes ALUMNADO Activo/participativo/constructor de conocimiento.

10. ManuelCalvillo Métodos didácticos Mayor eficacia docente Enseñar a otros (aprender enseñando) Prácticas individualizadas (aprender haciendo) Métodos Activos Método del caso Rol playing Discusión en grupo Demostración presencial Enseñanza audiovisual presencial Clase magistral La enseñanza a distancia tradicional Métodos pasivos Menor eficacia docente

11. ManuelCalvillo #F_Teleformadores ManuelCalvillo

12. ManuelCalvillo Cuando el sabio señala la luna, el necio se fija en el dedo (proverbio oriental) LA CITA del día “ 19/11/14

13. ManuelCalvillo aprendizaje Atención Motivación Inteligencia Recuerdo

14. ManuelCalvillo aprendizaje MOTIVACIÓN Intereses Necesidades Consecuencias Intrínseca - Extrínseca

15. ManuelCalvillo aprendizaje MOTIVACIÓN Actividades útiles y estimulantes Nivel adecuado de dificultad Reconocer y valorar los logros “Juega” con las consecuencia naturales Céntrate en el proceso no sólo en el resultado

16. ManuelCalvillo aprendizaje MOTIVACIÓN Céntrate en el comportamiento No juzgar Escucha activamente Pide ayuda Refuerza lo positivo

17. ManuelCalvillo aprendizaje ATENCIÓN Atención selectiva Atención limitada Distracción Cansancio La sobrecarga de estímulos

18. ManuelCalvillo aprendizaje ATENCIÓN Respecto al docente Respecto al mensaje Respecto al canal Respecto al receptor Respecto al contexto

19. ManuelCalvillo aprendizaje RECUERDO Actividad del alumnado Aprendizaje significativo Recursos atractivos y multicanal Útiles y que conecten con el alumando Señalar y repetir lo importante

20. ManuelCalvillo aprendizaje INTELIGENCIA Racional - Emocional

21. ManuelCalvillo Inteligencia Emocional EMPATÍA

22. ManuelCalvillo Inteligencia Emocional EMPATÍA

24. ManuelCalvillo Cada mañana un león se despierta en la estepa africana y ha de correr para atrapar una gacela. Cada mañana una gacela se despierta en la estepa africana y ha de correr para no ser alcanzada por un león. Moraleja: En este mundo no importa si eres león o gacela: HAY QUE CORRER LA CITA del día “ 24/11/14

25. ManuelCalvillo Aprendizaje Autónomo

26. ManuelCalvillo Aprendizaje Autónomo

27. ManuelCalvillo Aprendizaje Autónomo Modelo Educativo Papel del Profesorado Papel del Alumnado Aprendizaje Guiado Transmisor Único evaluador Decide el qué y el cómo del proceso Dependiente Receptivo Individualista Aprendizaje Autónomo Planeador y diseñador Facilitador y guía Comparte decisiones Autónomo Participativo Colaborativo Comprometido

28. ManuelCalvillo Aprendizaje Autónomo En clase Fuera de clase Inconsciente Consciente Experiencias formativas estructuradas a partir de oportunidades de aprendizaje en la clase Aprendizaje Accidental en el aula Experiencias formativas estructuradas fuera del aula Aprendizaje Accidental en la vida privada

29. ManuelCalvillo #Webquest #Flipped Learning #Aprendizaje Basado en Juegos #Aprendizaje Basasado en Proyectos Propuestas Didacticas NUEVAS

30. ManuelCalvillo E-learning TIPOS # e-learning # b-learning # m-learning

31. ManuelCalvillo E-learning LOS MOOC

32. ManuelCalvillo E-learning LOS MOOC COURSERA FUTURELEARN UDACITY EDX CANVAS IVERSITY UNIMOOC COMA MIRIADAX MOOC .ES UNIV GRANADA

33. ManuelCalvillo E-learning LOS MOOC Consejos para elegir: 1. Ten claros tus objetivos 2. Busca, infórmate y compara 3. ¿El MOOC se adapta a tus necesidades? 4. Ten en cuenta la institución, su reputación y profesorado 5. Conoce las herramientas, y metodologías que se utilizarán

34. ManuelCalvillo E-learning Niveles # Uso de herramientas comunicación # Formación mejorada con la red # Uso de plataformas (EVA – LMS)

35. ManuelCalvillo la teleformación JUZGAMOS

36. ManuelCalvillo Conviértete en quien eres Nietzsche LA CITA del día “ 26/11/14

37. E-learning Experiencias

38. ManuelCalvillo la teleformación VENTAJAS # Facilidad de acceso # Variedad de oferta formativa # Nuevas metodologías # Aprender a tu ritmo # Compatibilidad y comodidad

40. Jugando a pasarnos la lata

41. ManuelCalvillo Nunca le he permitido a la escuela interferir en mi educación Mark Twain LA CITA del día “ 26/11/14

42. ManuelCalvillo Viernes de cine

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