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PLAN DE PRESENTATION DE
MALADE
Année académique 2015/2016
PREAMBULE
 La rédaction se fait avec soin et minutie,
 Ecritures lisibles
 Le nom de l’étudiant qui a rédigé l’observation
 Garder à l’esprit sur d’éventuelle exploitation
ultérieure pour les études et les thèses
PLAN
I. Etat civil
II. Motifs
d’hospitalisation
III. Histoire de la
maladie
IV. Antécédents
V. Examen physique
VI. Résumé
syndromique
VII. Hypothèses
diagnostiques
IX. Diagnostic positif
X. Diagnostic
étiologique
XI. Diagnostic
d’extension
XII. Diagnostic de
retentissement
XIII. Traitement
XIV. Evolution
XV. Pronostic
Conclusion
I. ETAT CIVIL
 L’hôpital, Le service d’hospitalisation,
 Le numéro du dossier,
 Nom, Prénom, Sexe
 Date de naissance, lieu de naissance,
 Origine géographique
I. ETAT CIVIL
 Profession, Situation familiale
 Adresse
 Numéros de téléphone : cellulaire et du domicile
 Coordonnées des parents à contacter au besoin
 Date d’entrée
II. Motifs de Consultation ou
d’Hospitalisation
 Signes cliniques ayant amené le patient en
consultation .
 Classer les signes selon
- selon la chronologie de survenue
- selon l’urgence
- par appareils.
III. Histoire de la Maladie
Interroger le malade, l’entourage
 Description détaillée
 Ordre chronologique
 Savoir écouter,
 Savoir diriger
 Savoir orienter la discussion sans préjuger et
sans jugement moral.
III. Histoire de la Maladie
 La date de début : précision. un évènement
(fête, évènement religieux…)
 Les signes fonctionnels ou généraux
évoqués devront, l’un après l’autre, faire
l’objet d’une description dans leurs
différents caractères.
III. Histoire de la Maladie
Exemple : Douleur :
- mode de début, type
- siège, Irradiations, intensité
- modalités évolutives (périodicité,
rythmicité),
- facteurs déclenchants et facteurs
calmants,
- Signes associés.
III.Histoire de la Maladie
 Rechercher les signes du même appareil
o Ex : Douleur abdominale, → rechercher la
présence de trouble du transit (vomissements,
diarrhée…..)
o Céphalées ???
o Toux ???
o Fièvre ???
IV. Antécédents
 Antécédents personnels
Rechercher les antécédents se rapportant aux
symptômes
IV. Antécédents
 Médicaux :
Quels antécédents pour ces signes ?
Toux Céphalées
Diarrhée Ictère
 Chirurgicaux : type d’intervention, année,
suites opératoires
 Gynécologiques et obstétricaux : date
début des règles, parité, gestité, date des
dernières règles
IV. Antécédents
 Antécédents familiaux et héréditaires
Statut matrimonial, nombre d’enfants,
fratrie, parents, pathologies familiales
 Habitudes et mode de vie
Thé, café, alcool, toxicomanie, voyage
V. Examen physique
 Examen général
 Aspect général du malade :
- Etat de conscience ou agitation psychomotrice.
- Etat général du patient : bon, mauvais, maigre, ou
obèse….
- Coloration des muqueuses conjonctivales
- Déshydratation, dénutrition
- Œdème des membres <
 Constantes
 Examen des appareils
 On commencera toujours par l’appareil
vers lequel oriente l’interrogatoire et en
respectant les différentes étapes d’un
examen
 Tous les appareils feront l’objet d’un
examen complet
V. Examen physique
VI. Résumé syndromique
 Ordre d’urgence
 D’ orientation
 Pas de répétition
 Le plus complet possible
VI. Résumé syndromique
 Débuter par la phrase introductive qui résume
l’état civil et les antécédents importants
Exemples :
Patient de 35 ans marié VIH connu depuis 5 ans
qui présente….
Patient de 45 ans tabagique actif, qui présente…
VI. Résumé syndromique
 Différents syndromes : regroupements de
signes fonctionnels et signes physiques
 Exemple
- Syndrome de condensation pulmonaire basal
droite
- Anémie clinique
- Syndrome d’épanchement pleural liquidien
gauche
- Syndrome d’immunodépression clinique
VI. Résumé syndromique
La précision de certains signes négatifs peut
être important et figurer le syndrome
Exemple :
Hépatomégalie sans splénomégalie , ni CVC
VII. Hypothèses diagnostiques
 Il s’agit de proposer toutes les affections qui
peuvent être en accord avec tout ou une partie
des syndromes retenus.
 La meilleure hypothèse diagnostique est celle
qui expliquerait tous les syndromes retenus
 Classer les hypothèses diagnostiques du plus
probable au moins probable
VII. Hypothèses diagnostiques
Patient de 29 ans tabagique qui présente:
- Syndrome de condensation pulmonaire
- Syndrome infectieux
- Anémie clinique
- Altération de l’état général
Quelles sont vos hypothèses
diagnostiques?
VIII.Discussion ou diagnostic
différentiel
Discuter les hypothèses les moins probables au
plus probables
 Arguments en faveur : Evoquer devant
Argument épidémiologique, clinique
 Argument en défaveur : Eliminer devant
Absence de signe propre à la maladie
clinique et para clinique
VIII. Discussion ou diagnostic différentiel
Exemple
Nous ne retenons pas le diagnostic de tuberculose
ganglionnaire :
 il n’y a aucune notion de contage,
 le patient n’a jamais été fébrile,
 l’état général n’est pas altéré,
 les adénopathies ne présentent aucun caractère
inflammatoire.
IX. Diagnostic positif
 Nous retenons le diagnostic de XXX
 Arguments épidémiologiques
 Arguments cliniques
 Arguments para cliniques
X. Diagnostic étiologique
 Germe
 Porte d’entrée
 Terrain
XI. Diagnostic d’extension
 Toutes les autres localisations
 Par exemple
tuberculose recherche clinique et paraclinique
d’autres localisations
XII. Diagnostic de retentissement
 Complications que présentent le patient
- Exemple : escarre
anémie
Déshydratation
- Impact également socio-professionnel
XIII. Traitement
- Curatif
 Buts
 Moyens
Molécules : DCI, posologie, effets secondaires
 Indications
- Préventif
XIV. Evolution
 Eléments de surveillance
- Cliniques: signes fonctionnels, signes physiques
constantes
- Paracliniques : biologies , radiographiques
 Modalités évolutives
- Favorable,
- Défavorable : survenue de complications
XV. Pronostic
 Court terme
 Moyen terme
 Long terme
CONCLUSION
 Aspects diagnostiques, thérapeutiques, préventifs
 Intérêt de la présentation
 Recommandations
MERCI DE VOTRE ATTENTION

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  • 1. PLAN DE PRESENTATION DE MALADE Année académique 2015/2016
  • 2. PREAMBULE  La rédaction se fait avec soin et minutie,  Ecritures lisibles  Le nom de l’étudiant qui a rédigé l’observation  Garder à l’esprit sur d’éventuelle exploitation ultérieure pour les études et les thèses
  • 3. PLAN I. Etat civil II. Motifs d’hospitalisation III. Histoire de la maladie IV. Antécédents V. Examen physique VI. Résumé syndromique VII. Hypothèses diagnostiques IX. Diagnostic positif X. Diagnostic étiologique XI. Diagnostic d’extension XII. Diagnostic de retentissement XIII. Traitement XIV. Evolution XV. Pronostic Conclusion
  • 4. I. ETAT CIVIL  L’hôpital, Le service d’hospitalisation,  Le numéro du dossier,  Nom, Prénom, Sexe  Date de naissance, lieu de naissance,  Origine géographique
  • 5. I. ETAT CIVIL  Profession, Situation familiale  Adresse  Numéros de téléphone : cellulaire et du domicile  Coordonnées des parents à contacter au besoin  Date d’entrée
  • 6. II. Motifs de Consultation ou d’Hospitalisation  Signes cliniques ayant amené le patient en consultation .  Classer les signes selon - selon la chronologie de survenue - selon l’urgence - par appareils.
  • 7. III. Histoire de la Maladie Interroger le malade, l’entourage  Description détaillée  Ordre chronologique  Savoir écouter,  Savoir diriger  Savoir orienter la discussion sans préjuger et sans jugement moral.
  • 8. III. Histoire de la Maladie  La date de début : précision. un évènement (fête, évènement religieux…)  Les signes fonctionnels ou généraux évoqués devront, l’un après l’autre, faire l’objet d’une description dans leurs différents caractères.
  • 9. III. Histoire de la Maladie Exemple : Douleur : - mode de début, type - siège, Irradiations, intensité - modalités évolutives (périodicité, rythmicité), - facteurs déclenchants et facteurs calmants, - Signes associés.
  • 10. III.Histoire de la Maladie  Rechercher les signes du même appareil o Ex : Douleur abdominale, → rechercher la présence de trouble du transit (vomissements, diarrhée…..) o Céphalées ??? o Toux ??? o Fièvre ???
  • 11. IV. Antécédents  Antécédents personnels Rechercher les antécédents se rapportant aux symptômes
  • 12. IV. Antécédents  Médicaux : Quels antécédents pour ces signes ? Toux Céphalées Diarrhée Ictère  Chirurgicaux : type d’intervention, année, suites opératoires  Gynécologiques et obstétricaux : date début des règles, parité, gestité, date des dernières règles
  • 13. IV. Antécédents  Antécédents familiaux et héréditaires Statut matrimonial, nombre d’enfants, fratrie, parents, pathologies familiales  Habitudes et mode de vie Thé, café, alcool, toxicomanie, voyage
  • 14. V. Examen physique  Examen général  Aspect général du malade : - Etat de conscience ou agitation psychomotrice. - Etat général du patient : bon, mauvais, maigre, ou obèse…. - Coloration des muqueuses conjonctivales - Déshydratation, dénutrition - Œdème des membres <  Constantes
  • 15.  Examen des appareils  On commencera toujours par l’appareil vers lequel oriente l’interrogatoire et en respectant les différentes étapes d’un examen  Tous les appareils feront l’objet d’un examen complet V. Examen physique
  • 16. VI. Résumé syndromique  Ordre d’urgence  D’ orientation  Pas de répétition  Le plus complet possible
  • 17. VI. Résumé syndromique  Débuter par la phrase introductive qui résume l’état civil et les antécédents importants Exemples : Patient de 35 ans marié VIH connu depuis 5 ans qui présente…. Patient de 45 ans tabagique actif, qui présente…
  • 18. VI. Résumé syndromique  Différents syndromes : regroupements de signes fonctionnels et signes physiques  Exemple - Syndrome de condensation pulmonaire basal droite - Anémie clinique - Syndrome d’épanchement pleural liquidien gauche - Syndrome d’immunodépression clinique
  • 19. VI. Résumé syndromique La précision de certains signes négatifs peut être important et figurer le syndrome Exemple : Hépatomégalie sans splénomégalie , ni CVC
  • 20. VII. Hypothèses diagnostiques  Il s’agit de proposer toutes les affections qui peuvent être en accord avec tout ou une partie des syndromes retenus.  La meilleure hypothèse diagnostique est celle qui expliquerait tous les syndromes retenus  Classer les hypothèses diagnostiques du plus probable au moins probable
  • 21. VII. Hypothèses diagnostiques Patient de 29 ans tabagique qui présente: - Syndrome de condensation pulmonaire - Syndrome infectieux - Anémie clinique - Altération de l’état général Quelles sont vos hypothèses diagnostiques?
  • 22. VIII.Discussion ou diagnostic différentiel Discuter les hypothèses les moins probables au plus probables  Arguments en faveur : Evoquer devant Argument épidémiologique, clinique  Argument en défaveur : Eliminer devant Absence de signe propre à la maladie clinique et para clinique
  • 23. VIII. Discussion ou diagnostic différentiel Exemple Nous ne retenons pas le diagnostic de tuberculose ganglionnaire :  il n’y a aucune notion de contage,  le patient n’a jamais été fébrile,  l’état général n’est pas altéré,  les adénopathies ne présentent aucun caractère inflammatoire.
  • 24. IX. Diagnostic positif  Nous retenons le diagnostic de XXX  Arguments épidémiologiques  Arguments cliniques  Arguments para cliniques
  • 25. X. Diagnostic étiologique  Germe  Porte d’entrée  Terrain
  • 26. XI. Diagnostic d’extension  Toutes les autres localisations  Par exemple tuberculose recherche clinique et paraclinique d’autres localisations
  • 27. XII. Diagnostic de retentissement  Complications que présentent le patient - Exemple : escarre anémie Déshydratation - Impact également socio-professionnel
  • 28. XIII. Traitement - Curatif  Buts  Moyens Molécules : DCI, posologie, effets secondaires  Indications - Préventif
  • 29. XIV. Evolution  Eléments de surveillance - Cliniques: signes fonctionnels, signes physiques constantes - Paracliniques : biologies , radiographiques  Modalités évolutives - Favorable, - Défavorable : survenue de complications
  • 30. XV. Pronostic  Court terme  Moyen terme  Long terme
  • 31. CONCLUSION  Aspects diagnostiques, thérapeutiques, préventifs  Intérêt de la présentation  Recommandations
  • 32. MERCI DE VOTRE ATTENTION