SlideShare a Scribd company logo

Aralin 1 powerpoint presentation

Grade 9: Kasaysayan ng Daigdig - Araling 1

1 of 156
Download to read offline
Aralin 1 powerpoint presentation
Aralin 1 powerpoint presentation
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Naipapamalas ang pag-unawa sa
interaksiyon ng tao sa kaniyang
kapaligiran na nagbigay-daan sa
pag-usbong ng mga sinaunang
kabihasnan na nagkaloob ng mga
pamanang humubog sa
pamumuhay ng kasalukuyang
henerasyon.
PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo
ng panukalang proyektong
nagsusulong sa pangangalaga at
preserbasyon ng mga pamana ng
mga sinaunang kabihasnan sa
daigdig para sa kasalukuyan at sa
susunod na henerasyon.
Aralin 1 powerpoint presentation
YUNIT1 – HEOGRAPIYA AT
MGA SINAUNANAG
KABIHASNAN SA DAIGDIG
ARALIN 1
HEOGRAPIYA
NG
DAIGDIG

Recommended

Katangiang Pisikal ng Daigdig
Katangiang Pisikal ng DaigdigKatangiang Pisikal ng Daigdig
Katangiang Pisikal ng DaigdigOlhen Rence Duque
 
Araling Panlipunan 8 - MELC Updated
Araling Panlipunan 8 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 8 - MELC Updated
Araling Panlipunan 8 - MELC UpdatedChuckry Maunes
 
Kabihasnang Minoan
 Kabihasnang Minoan Kabihasnang Minoan
Kabihasnang Minoanedmond84
 
Mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
Mga sinaunang kabihasnan sa DaigdigMga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
Mga sinaunang kabihasnan sa Daigdigiyoalbarracin
 
Kabihasnang Minoan at Mycenaean
Kabihasnang Minoan at MycenaeanKabihasnang Minoan at Mycenaean
Kabihasnang Minoan at MycenaeanGLADS123
 
Athens at Sparta
Athens at SpartaAthens at Sparta
Athens at Spartaedmond84
 
Araling Panlipunan Grade 8 week 1
Araling Panlipunan Grade 8 week 1Araling Panlipunan Grade 8 week 1
Araling Panlipunan Grade 8 week 1Andy Trani
 

More Related Content

What's hot

Katangiang Pisikal ng Daigdig
 Katangiang Pisikal ng Daigdig Katangiang Pisikal ng Daigdig
Katangiang Pisikal ng Daigdigedmond84
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Crystal Mae Salazar
 
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...Khristine Joyce Reniva
 
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleJhing Pantaleon
 
Ap III - Ang Katangiang pisikal ng Daigdig
Ap III - Ang Katangiang pisikal ng DaigdigAp III - Ang Katangiang pisikal ng Daigdig
Ap III - Ang Katangiang pisikal ng DaigdigDanz Magdaraog
 
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asyaImplikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asyaMaybel Din
 
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atMga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atOlhen Rence Duque
 
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)Olhen Rence Duque
 
Araling Panlipunan 7 - MELC Updated
Araling Panlipunan 7 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 7 - MELC Updated
Araling Panlipunan 7 - MELC UpdatedChuckry Maunes
 
Araling Panlipunan Grade 8 - First Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - First Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - First Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - First Quarter ModuleJhing Pantaleon
 
Kabihasnang minoan at mycenean
Kabihasnang minoan at myceneanKabihasnang minoan at mycenean
Kabihasnang minoan at myceneanaaronstaclara
 
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang NasyonalistaKaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalistaedmond84
 
Karanasan at Implikasyon ng.pptx
Karanasan at Implikasyon ng.pptxKaranasan at Implikasyon ng.pptx
Karanasan at Implikasyon ng.pptxThriciaSalvador
 
Katangiang Pisikal ng Daigdig
Katangiang Pisikal ng DaigdigKatangiang Pisikal ng Daigdig
Katangiang Pisikal ng DaigdigNeri Diaz
 
Pag- usbong ng Klasikal na Kabihasnan (Greece)
Pag- usbong ng Klasikal na Kabihasnan (Greece)Pag- usbong ng Klasikal na Kabihasnan (Greece)
Pag- usbong ng Klasikal na Kabihasnan (Greece)Darwin Caronan
 
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong Prehistoriko
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong PrehistorikoMga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong Prehistoriko
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong PrehistorikoAntonio Delgado
 
Mga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asyaMga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asyajhariensky
 

What's hot (20)

Katangiang Pisikal ng Daigdig
 Katangiang Pisikal ng Daigdig Katangiang Pisikal ng Daigdig
Katangiang Pisikal ng Daigdig
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
 
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
 
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
 
Ap III - Ang Katangiang pisikal ng Daigdig
Ap III - Ang Katangiang pisikal ng DaigdigAp III - Ang Katangiang pisikal ng Daigdig
Ap III - Ang Katangiang pisikal ng Daigdig
 
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asyaImplikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
Implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas ng mga rehiyon sa asya
 
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atMga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
 
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
 
Araling Panlipunan 7 - MELC Updated
Araling Panlipunan 7 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 7 - MELC Updated
Araling Panlipunan 7 - MELC Updated
 
Araling Panlipunan Grade 8 - First Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - First Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - First Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - First Quarter Module
 
Kabihasnang minoan at mycenean
Kabihasnang minoan at myceneanKabihasnang minoan at mycenean
Kabihasnang minoan at mycenean
 
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang NasyonalistaKaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
 
Ap8 q2 Minoan at Mycenean
Ap8 q2 Minoan at MyceneanAp8 q2 Minoan at Mycenean
Ap8 q2 Minoan at Mycenean
 
Karanasan at Implikasyon ng.pptx
Karanasan at Implikasyon ng.pptxKaranasan at Implikasyon ng.pptx
Karanasan at Implikasyon ng.pptx
 
Mga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asyaMga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asya
 
Katangiang Pisikal ng Daigdig
Katangiang Pisikal ng DaigdigKatangiang Pisikal ng Daigdig
Katangiang Pisikal ng Daigdig
 
Ap 7 3rd quarter exam
Ap 7 3rd quarter examAp 7 3rd quarter exam
Ap 7 3rd quarter exam
 
Pag- usbong ng Klasikal na Kabihasnan (Greece)
Pag- usbong ng Klasikal na Kabihasnan (Greece)Pag- usbong ng Klasikal na Kabihasnan (Greece)
Pag- usbong ng Klasikal na Kabihasnan (Greece)
 
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong Prehistoriko
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong PrehistorikoMga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong Prehistoriko
Mga Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng Tao sa Panahong Prehistoriko
 
Mga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asyaMga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asya
 

Similar to Aralin 1 powerpoint presentation

Heograpiya ng daigdig
Heograpiya ng daigdigHeograpiya ng daigdig
Heograpiya ng daigdigAileen Ocampo
 
AP 8 - Q1 - Module 1.pptx
AP 8 - Q1 - Module 1.pptxAP 8 - Q1 - Module 1.pptx
AP 8 - Q1 - Module 1.pptxStevAlvarado
 
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptxJocelynRoxas3
 
Araling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptxAraling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptxcherrypelagio
 
ARALIN 1 - AP 8.pptx
ARALIN 1 - AP 8.pptxARALIN 1 - AP 8.pptx
ARALIN 1 - AP 8.pptxJulietSolayo
 
Ap 9 tg kasaysayan ng daigdig
Ap 9 tg kasaysayan ng daigdigAp 9 tg kasaysayan ng daigdig
Ap 9 tg kasaysayan ng daigdigJared Ram Juezan
 
TG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdf
TG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdfTG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdf
TG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdfCHRISTINELIGNACIO
 
AP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptx
AP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptxAP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptx
AP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptxJenniferVilla22
 
Aralin 1 heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)
Aralin 1  heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)Aralin 1  heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)
Aralin 1 heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)Ton Ton
 
Heograpiyangdaigdig 140604233559-phpapp01
Heograpiyangdaigdig 140604233559-phpapp01Heograpiyangdaigdig 140604233559-phpapp01
Heograpiyangdaigdig 140604233559-phpapp01Maynchie Faronilo
 
AP 9 - Modyul 1, Aralin 1 - Heograpiya ng daigdig
AP 9 - Modyul 1, Aralin 1 - Heograpiya ng daigdigAP 9 - Modyul 1, Aralin 1 - Heograpiya ng daigdig
AP 9 - Modyul 1, Aralin 1 - Heograpiya ng daigdigJared Ram Juezan
 
Katuturan at limang tema ng heograpiya
Katuturan at limang tema ng heograpiyaKatuturan at limang tema ng heograpiya
Katuturan at limang tema ng heograpiyaOlhen Rence Duque
 
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptxCALEBDEARENGBEMBO
 
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptxHeograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptxAceAnoya1
 
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptxHeograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptxMarnelGealon2
 

Similar to Aralin 1 powerpoint presentation (20)

Heograpiya ng daigdig
Heograpiya ng daigdigHeograpiya ng daigdig
Heograpiya ng daigdig
 
AP 8 - Q1 - Module 1.pptx
AP 8 - Q1 - Module 1.pptxAP 8 - Q1 - Module 1.pptx
AP 8 - Q1 - Module 1.pptx
 
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
5TEMA-NG-HEOGRAPIYA.pptx
 
Araling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptxAraling Panlipunan.pptx
Araling Panlipunan.pptx
 
AP8 MODYUL 1.pptx
AP8 MODYUL 1.pptxAP8 MODYUL 1.pptx
AP8 MODYUL 1.pptx
 
ARALIN 1 - AP 8.pptx
ARALIN 1 - AP 8.pptxARALIN 1 - AP 8.pptx
ARALIN 1 - AP 8.pptx
 
Heograpiya sa Daigdig SIM
Heograpiya sa Daigdig SIMHeograpiya sa Daigdig SIM
Heograpiya sa Daigdig SIM
 
Ap 9 tg kasaysayan ng daigdig
Ap 9 tg kasaysayan ng daigdigAp 9 tg kasaysayan ng daigdig
Ap 9 tg kasaysayan ng daigdig
 
TG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdf
TG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdfTG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdf
TG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdf
 
AP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptx
AP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptxAP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptx
AP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptx
 
Aralin 1 heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)
Aralin 1  heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)Aralin 1  heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)
Aralin 1 heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)
 
Limang Tema ng Heograpiya.pptx
Limang Tema ng Heograpiya.pptxLimang Tema ng Heograpiya.pptx
Limang Tema ng Heograpiya.pptx
 
DAIGDIG.pptx
DAIGDIG.pptxDAIGDIG.pptx
DAIGDIG.pptx
 
Heograpiyangdaigdig 140604233559-phpapp01
Heograpiyangdaigdig 140604233559-phpapp01Heograpiyangdaigdig 140604233559-phpapp01
Heograpiyangdaigdig 140604233559-phpapp01
 
AP 9 - Modyul 1, Aralin 1 - Heograpiya ng daigdig
AP 9 - Modyul 1, Aralin 1 - Heograpiya ng daigdigAP 9 - Modyul 1, Aralin 1 - Heograpiya ng daigdig
AP 9 - Modyul 1, Aralin 1 - Heograpiya ng daigdig
 
Katuturan at limang tema ng heograpiya
Katuturan at limang tema ng heograpiyaKatuturan at limang tema ng heograpiya
Katuturan at limang tema ng heograpiya
 
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
 
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptxHeograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
 
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptxHeograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
Heograpiya ng Daigdig Q1ppt.pptx
 
Reviewer hekasi
Reviewer hekasiReviewer hekasi
Reviewer hekasi
 

Recently uploaded

Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptxNatutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptxcarlo842542
 
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard BautistaFilipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard Bautistatchrchrd
 
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...JoyceAgrao
 
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptxDiskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptxAkemiAkane
 
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod EdukasyonLESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod EdukasyonMercedesSavellano2
 
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...JoyceAgrao
 
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptxEDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptxLIEZAMAEPONGCOL
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptxeldredlastima
 
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQDISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQKyle Maverick
 
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptxGrade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptxVergilSYbaez
 
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docxLiham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docxKarlDarwinFrondaPoli
 
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa PananaliksikPagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa PananaliksikEVAFECAMPANADO
 
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docxSAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docxELLAMAYDECENA2
 
Aralin 3-Elehiya sa Kamatayan ni Kuya.pptx
Aralin 3-Elehiya sa Kamatayan ni Kuya.pptxAralin 3-Elehiya sa Kamatayan ni Kuya.pptx
Aralin 3-Elehiya sa Kamatayan ni Kuya.pptxRoseancomia
 
QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4
QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4
QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4SamuelAgnote
 
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptxWEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptxRosemarie Buyser Patindol
 
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa PagpapakataoPaggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa PagpapakataoMercedesSavellano2
 
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at PagsulatModule 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulatjeanettebagtoc1
 
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxAralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxGENIVACANDA2
 
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptxKomentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptxAnnahLupiaganFernand
 

Recently uploaded (20)

Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptxNatutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
Natutukoy ang Pinagmulan ng Salita (Etimolohiya).pptx
 
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard BautistaFilipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
 
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
 
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptxDiskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
 
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod EdukasyonLESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
 
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
 
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptxEDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptxPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas.pptx
 
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQDISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
 
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptxGrade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
 
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docxLiham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
 
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa PananaliksikPagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't-ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
 
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docxSAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
SAMPLE BLABK DLL SA ASIGNATURANG FILIPINO.docx
 
Aralin 3-Elehiya sa Kamatayan ni Kuya.pptx
Aralin 3-Elehiya sa Kamatayan ni Kuya.pptxAralin 3-Elehiya sa Kamatayan ni Kuya.pptx
Aralin 3-Elehiya sa Kamatayan ni Kuya.pptx
 
QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4
QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4
QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4 QUARTER 3 MODULE 4
 
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptxWEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
 
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa PagpapakataoPaggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
 
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at PagsulatModule 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
Module 1-Uri ng Teksto-Pagbasa at Pagsulat
 
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxAralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
 
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptxKomentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
Komentaryong PanRadyo -BROADCAST_MEDIA (1).pptx
 

Aralin 1 powerpoint presentation

  • 3. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipapamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.
  • 4. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon.
  • 6. YUNIT1 – HEOGRAPIYA AT MGA SINAUNANAG KABIHASNAN SA DAIGDIG ARALIN 1 HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
  • 7. Sa araling ito, inaasahang matututunan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod: Nasusuri ang limang temang heograpikal bilang kasangkapan sa pag-unawa sa daigdig Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa, at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat-etniko at relihiyon)
  • 9. GAWAIN 1 : GEOpardy!PANUTO: Basahin ang mga salitang nasa GEOpardy Board. Bumuo ng mga tanong na akma sa mga salita. Isulat ang tamang sagot sa isang kapirasong papel. HALIMBAWA TANONG: Ano ang natatanging DAIGDIG
  • 11. MGA PAMPROSESONG TANONG 1.Base sa gawain, ano ang paksang tatalakayin? 2.Maaari bang magbigay ng karagdagang impormasyon na may kinalaman sa heograpiya?
  • 12. GAWAIN 2 : Graffiti wallPANUTO: 1. Hatiin ang klase sa limang pangkat. 2.Gumamit ng cartolina bilang graffiti wall. 3. Sagutin ang tanong na nasa graffiti wall. NOTE: Ang inyong kasagutan ay base sa dati ninyo nang
  • 13. Paano maipapakita ang pag- unawa sa kahalagahan ng mga pamanang ipinagkaloob ng mga sinaunang kabihasnang nagtagumpay sa hamong dulot ng kapaligiran nito?
  • 14. TAKDANG- ARALINSAGUTIN ANG MGA SUMUSUNOD NA TANONG: 1.Ano ang heograpiya? 2.Anu-ano ang mga saklaw ng Heograpiya? 3.Ipaliwanag ang limang tema ng Heograpiya? SANGGUNIAN www.google.com www.wikipedia.com
  • 18. MGA PAMPROSESONG TANONG 1.Mula sa mga salitang nasa diyagram, ano ang ibig sabihin ng HEOGRAPIYA?
  • 26. PAMPROSESONG TANONG Paano ginagamit ng mga tao ang bawat saklaw ng heograpiya upang higit na mapahalagahan ng tao ang kapaligiran na kanyang ginagalawan?
  • 29. LOKASYON Tumutukoy sa kinaroroonan ng mga lugar sa daigdig Tumutukoy sa kinaroroonan ng mga lugar sa daigdig DALAWANG PAMAMARAANDALAWANG PAMAMARAAN LOKASYONG ABSOLUTE Gamit ang mga imahinasyong guhit tulad ng latitude line at longitude line na bumubuo sa grid LOKASYONG ABSOLUTE Gamit ang mga imahinasyong guhit tulad ng latitude line at longitude line na bumubuo sa grid LOKASYONG RELATIBO Gamit na batayan ay mga lugar at bagay na nasa paligid nito LOKASYONG RELATIBO Gamit na batayan ay mga lugar at bagay na nasa paligid nito
  • 30. LUGAR Tumutukoy sa mga katangiang natatangi sa isang pook Tumutukoy sa mga katangiang natatangi sa isang pook DALAWANG PAMAMARAANDALAWANG PAMAMARAAN Katangian ng kinaroroonan tulad ng klima, anyong lupa at tubig at likas na yaman Katangian ng kinaroroonan tulad ng klima, anyong lupa at tubig at likas na yaman Katangian ng mga taong naninirahan tulad ng wika, relihiyon, densidad o dami ng tao, kultura at mga sistemang politikal Katangian ng mga taong naninirahan tulad ng wika, relihiyon, densidad o dami ng tao, kultura at mga sistemang politikal
  • 31. REHIYON Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng magkakatulad na katangiang pisikal o kultural Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng magkakatulad na katangiang pisikal o kultural
  • 32. INTERAKSIYON NG TAO AT KAPALIGIRAN Ang kaugnay ng tao sa pisikal na katangiang taglay ng kaniyang kinaroroonan Ang kaugnay ng tao sa pisikal na katangiang taglay ng kaniyang kinaroroonan Kapaligiran bilang pinagkukunan ng pangangailangan ng tao ; gayundin ang pakikiayon ng tao sa mga pagbabagong nagaganap sa kaniyang kapaligiran Kapaligiran bilang pinagkukunan ng pangangailangan ng tao ; gayundin ang pakikiayon ng tao sa mga pagbabagong nagaganap sa kaniyang kapaligiran
  • 33. PAGGALAW Ang paglipat ng tao mula sa kinagisnang lugar patungo sa ibang lugar ; kabilang din dito ang paglipat ng mga bagay at likas na pangyayari tulad ng hangin at ulan Ang paglipat ng tao mula sa kinagisnang lugar patungo sa ibang lugar ; kabilang din dito ang paglipat ng mga bagay at likas na pangyayari tulad ng hangin at ulan TATLONG URI NG DISTANSIYA (LINEAR)Gaano kalayo ang isang lugar? (TIME) Gaano katagal ang paglalakbay? (PSYCHOLOGICAL) Paano tiningnan ang layo ng lugar? TATLONG URI NG DISTANSIYA (LINEAR)Gaano kalayo ang isang lugar? (TIME) Gaano katagal ang paglalakbay? (PSYCHOLOGICAL) Paano tiningnan ang layo ng lugar?
  • 34. PAMPROSESONG TANONG Bakit magkakaugnay ang limang tema ng heograpiya sa pag-aaral ng katangiang pisikal ng bansa? Paano nakatulong ang mga temang ito sa iyong pag-unawa sa heograpiya ng isang bansa?
  • 35. GAWAIN 3 : Tukoy-Tema- Aplikasyon PANUTO : Basahin at unawain ang sumusunod na impormasyon na may kinalaman sa lokasyon, lugar, rehiyon, interaksiyon ng tao at kapaligiran at paggalaw. Pagkatapos, punan ng inyong pangkat ng kinakailangang impormasyon ang flower chart sa ibaba.
  • 36. 1.May tropikal na klima ang Pilipinas. 2.Matatagpuan ang Pilipinas sa kanluran ng Pacific Ocean, timog ng Bashi Channel at silangan ng West Philippine Sea. 3.Ang Pangingisda ay isang aktibong kabuhayan ng mga Pilipino dahil napalilibutan ng dagat ang bansa. 4.Libo-libong Pilipino ang nangingibang-bansa sa Australia at New Zealand upang magtrabaho. 5.Kasapi ang Pilipinas sa Association of Southeast Asian Nations. 6.Ang lumalaking populasyon sa National Capital Region sa Pilipinas ang nagbigay-daan upang patuloy na pagtuunan ng pansin ang pagpapaunlad ng sistema ng transportasyon at ng pabahay sa kalungsuran. 7.Ang mataas na antas ng teknolohiya ay nagpabilis sa pagpunta ng tao sa mga bansang may magagandang pasyalan. 8.Islam ang opisyal na relihiyon ng mga mamamayan ng Saudi Arabia . 9.Ang Singapore ay nasa 1º20’ hilagang latitud at 103º50’ silangang longhitud. 10.Espanyol ang wikang ginagamit ng mga mamamayan sa Mexico.
  • 38. PAMPROSESONG TANONG Magbigay ng sariling reaksiyon tungkol sa heograpiya ng bansang napili ayon sa limang tema nito.
  • 39. SAGUTIN ANG MGA SUMUSUNOD NA TANONG: 1. Magdala ng mapa ng daigdig. 2. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. a. Anu-ano ang mga estruktura ng daigdig?Ilarawan ang bawat isa. b. Paano nakakaapekto ang mga plate sa pagbabago ng hitsura ng ibabaw ng daigdig? c. Paano natutukoy ang lokasyon ng isang bansa gamit ang mga guhit sag lobo/mapa? SANGGUNIAN www.google.com www.wikipedia.com Grade 9 Learner’s Module , pahina 15-17 Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 6-7 TAKDANG- ARALIN
  • 42. TALASALITAAN CRUSTCRUST Ang matigas at mabatong bahagi ng daigdig MANTLEMANTLE Binubuo ng makapal at maiinit na tunaw na bato
  • 43. CORECORE Kaloob-loobang bahagi ng daigdig na binubuo ng mga metal PLATEPLATE Malalaking masa ng solidong bato LONGITUDELONGITUDE Distansyang angular na nasa pagitan ng dalawang meridian
  • 44. LATITUDELATITUDE Distansyang angular sa pagitan ng dalawang parallel PRIME MERIDIAN PRIME MERIDIAN Guhit na itinalaga bilang zero degree longitude
  • 45. EQUATOREQUATOR Humahati sa globo sa hilaga at timog hemispero INTERNATIONAL DATE LINE INTERNATIONAL DATE LINE Ang 180 degrees longitude mula sa Prime Meridian pakanluran man o pasilangan
  • 48. CRUST Ang mabatong bahagi ng daigdig May kapal na 30-65 kilometro palalim mula sa kontinente May kapal na 5-7 kilometro mula sa karagatan
  • 49. MANTLE Isang patong ng mga batong napakainit kaya malambot at natutunaw ang ilang bahagi nito.
  • 50. CORE Ang kaloob-loobang bahagi ng daigdig na binubuo ng mga metal tulad ng iron at nickel
  • 52. PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang iba’t ibang estruktura ng daigdig? Paano nakakaapekto ang mga plate sa pagbabago ng hitsura ng ibabaw ng daigdig?
  • 53. Mga iLANG MAHAHALAGANG KAALAMAN TUNGKOL SA DAIGDIG Tinatayang Bigat(Mass) 5.9736 x 1024 kg Tinatayang Edad 4.6 bilyong taon Populasyon 6,768,167,712 Kabuuang Lawak ng Ibabaw ng Daigdig 510,066,000 kilometro kuwadrado Lawak ng Kalupaan 148,258,000 km.kw. Lawak ng Karagatan 335,258,000 km.kw. Pangkalahatang Lawak ng Katubigan 361,419,000 kilometro kuwadrado Uri ng Tubig 97% alat , 3% tabang
  • 54. Circumference o Kabilugan sa Equator 40,066 km. Circumference o Kabilugan sa Poles 39,992 km. Diyametro sa Equator 12,753 km. Diyametro sa Poles 12,710 km. Radius sa Equator 6,376 km. Bilis ng Pag-ikot Lumiligid ang daigdig paikot sa bilis na 66,700 milya bawat oras, 107,320 km.bawat oras Orbit sa Araw Lumiligid ang daigdig paikot sa araw sa loob ng 365 araw, 5 oras, 48 minuto at 46 na segundo
  • 55. PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang kaibahan ng daigdig sa iba pang mga planeta? Paano nakakaapekto sa daigdig ang pag-ikot nito sa orbit at sa sarili nitong aksis?
  • 64. PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mga guhit na makikita sa globo/mapa? Bakit mahalaga na maging pamilyar tayo sa mga guhit na ito? Paano nakakatulong ang mga guhit sa mapa/globo sa paghahanap ng isang lokasyon? Paano malalaman ang uri ng panahong nararanasan sa isang lugar gamit ang mga espesyal na guhit sa mapa/globo?
  • 65. GAWAIN 4 : KKK geocard completion PANUTO : Gumawa ng sariling KKK GeoCard batay sa kasunodna format. Kumpletuhin ang KKK(Kataga- Kahulugan-Kabuluhan) GeoCard na may kaugnayan sa katangiang pisikal ng daigdig. Isulat sa unang bahagi ng KKK GeoCard ang kataga na nasa loob ng kahon. Sa ikalawang bahagi, isulat ang kahulugan ng nakatalang salita. Sa ikatlong bahagi, itala ang kabuluhan ng naturang kataga sa pamamagitan ng pagsagot sa tanong na:
  • 66. Paano nakaiimpluwensiya/nakaaapekto ang naturang konsepto sa buhay ng tao at iba pang nabubuhay na organismo sa daigdig sa kasalukuyan?
  • 67. MGA KATAGA MantleMantle Planetang daigdigPlanetang daigdig PlatePlate Pagligid sa ArawPagligid sa Araw Longitude at LatitudeLongitude at Latitude
  • 69. TAKDANG- ARALIN• 1. Sagutin ang mga sumusunod na tanong: • a. Ano ang klima?paano ito nakakaapekto sa pamumuhay ng tao? • b. Ano ang kahulugan ng kontinente?Ibigay ang mga halimbawa ng kontinente at ang mga bansang • sakop nito. • c. Ipaliwanag ang Continental Drift Theory. • SANGGUNIAN: • Grade 9 Learner’s Module , pahina 21-26 • Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 7-9
  • 71. Tukuyin ang mga bansang malapit sa mga espesyal na guhit. Anong klima ang nararanasan ng mga bansang ito?
  • 74. PAMPROSESONG TANONG  Ano ang Klima? Anu-anong mga bansa ang magkakabilang sa mga lokasyong na kinaroroonan ng mga espesyal na guhit? Ilarawan ang klimang nararanasan sa mga bansang ito. Paano nakakaapekto ang lokasyon ng mga bansa sa pagkakaiba-iba ng kanilang klima?
  • 75. GAWAIN 5 : DITO SA AMINPANUTO : Suriing mabuti ang kasunod na diyagram. Tukuyin ang lugar na inilalarawan sa mapa. Kumpletuhin ang pahayag sa call out. Magsaliksik ng impor4masyon tungkol sa klima at yamang likas ng lugar na kinaroroonan ng diyagram. Buuin ang pangungusap sa ilalim na bahagi ng diyagram.
  • 76. Ako si _______________. Narito ako sa_________. Ang klima dito ay ___________________________ ___________________________ ___________________________ Ang mga likas yaman dito ay ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
  • 77. Batay sa taglay na klima at Likas na yaman ng aming lugar, ang pamumuhay dito sa amin ay _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
  • 78. PAMPROSESONG TANONG  Bakit nagkakaiba-iba ang klima sa iba’t ibang panig ng daigdig? Bakit malaki ang bahaging ginagampanan ng klima at likas sa pag-unlad ng kabuhayan ng tao mula noon hanggang ngayon?
  • 80. KONTINENTE Pinakamalawak na masa ng lupa sa ibabaw ng daigdig. May magkakaugnay samantalang ang ibang kontinente ay napapalibutan ng katubigan. PANGEA-isang super kontinente
  • 83. Dahil sa paggalaw ng Continental Plate o malaking bloke ng bato kung saan nakapatong ang kalupaan, nagkahiwa- hiwalay ang Pangea at nabuo ang kasalukuyang
  • 85. 240 Milyong Taon Mayroon lamang isang super continent na tinatawag na PANGEA na pinaliligiran ng karagatang tinatawag na Panthalassa Ocean.
  • 87. 200 Milyong Taon Nagsimulang maghiwalay ang kalupaan ng PANGAEA hanggang sa mahati sa dalawa:LAURASIA sa Northern Hemisphere. at Gondwana sa Southern Hemisphere
  • 89. 65 Milyong Taon Nagpatuloy ang paghihiwalay ng mga kalupaan. Mapapansin ang India na unti-unting dumidikit sa Asya.
  • 90. Sa Kasalukuyan Unti-unti ang paggalaw ng mga kontinente. Tinatayang 2.5 sentimetro ang paggalaw ng North America at Europe bawat taon.
  • 92. PAMPROSESONG TANONG Sang-ayon ba kayo sa teoryang ito ni Alfred Wegener?
  • 101. PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mga kontinente sa daigdig? Magbigay ng mga bansang kabilang sa bawat kontinente. Paano nabuo ang mga kontinente sa daigdig?
  • 102. GAWAIN 6 : Three Words in One PANUTO : Saang kontinente matatagpuan ang mga pook/ hayop na tinutukoy sa bawat bilang? Isulat ang sagot sa kahon.
  • 110. TOPOGRAPIYA Pisikal na katangian ng isang lugar o rehiyon
  • 111. Sa kasaysayan ng sangkatauhan, ang mga kauna-unahang kabihasnan ng daigdig ay umusbong malapit sa mga lambak-ilog. Kabilang dito ang mga lambak ng Tigris- Euphrates, Indus, Huang Ho sa Asya, at ang lambak-ilog ng Nile sa Africa.
  • 112. BUNDOK Everest- Asya (29,028 talampakan) Kilimanjaro- Africa(19,340 talampakan) Elbrus- Europe (18,510 talampakan)
  • 113. TALAHANAYAN 1.4 : PINAKAMATAAS NA BUNDOK NG DAIGDIG BUNDOK TAAS(METRO) LOKASYON EVEREST 8,848 Nepal/Tibet K-2 8,611 Pakistan KANGCHENJUNGA 8,586 Nepal/India LHOTSE 8,511 Nepal MAKALU 8,463 Nepal/Tibet CHO OYU 8,201 Nepal/Tibet DHAULAGIRI 8,167 Nepal MANASLU 8,163 Nepal NANGA PARBAT 8,125 Pakistan ANNAPURNA 8,091 Nepal
  • 114. TALAHANAYAN 1.5 : Mga Karagatan sa Daigdig KARAGATAN LAWAK (km.kw.) AVERAGE NA LALIM (talampakan) PINAKAMALALIM NA BAHAGI(talampakan) Pacific Ocean 155,557,000 12,926 Mariana Trench(35,840) Atlantic Ocean 76,762,000 11,730 Puerto Rico Trench(28,232) Indian Ocean 68,556,000 12,596 Java Trench(23,376) Southern Ocean 20,327,000 13,100 (4,000-5,000metro)16,400 talampakang lalim, ang katimugang dulo ng South Sandwich Trench, 23,736 talampakang lalim(7,235metro) Arctic Ocean 14,056,000 3,407 Eurasia Basin(17,881)
  • 115. PAMPROSESONG TANONG Magbigay ng mga halimbawa anyong-lupa at anyong tubig.  Saang bansa matatagpuan ang mga nabanggit na halimbawa?
  • 118. PAMPROSESONG TANONG Bakit maiuugnay ang pamumuhay ng tao sa anyong lupa o tubig na kanilang pinaninirahan?  Paano nakaaapekto ang mga anyong lupa at tubig sa pag-unlad ng kabuhayan ng tao?
  • 119. TAKDANG- ARALINSagutin ang mga sumusunod na tanong: a.Ibigay ang kahulugan ng Heograpiyang Pantao. b. Anu-ano ang saklaw ng heograpiyang pantao?Ipaliwanag ang bawat isa? SANGGUNIAN: Grade 9 Learner’s Module , pahina 31-35 Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 12
  • 122. Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na salita sa pamamagitan ng pagsasaayos ng mga titik sa loob ng kahon. -kalipunan ng mga paniniwala at ritwal ng isang pangkat ng mga tao tungkol sa kinikilalang makapangyarihang nilalang o Diyos -itinuturing na kaluluwa ng isang kultura -tumutukoy sa pagkakakilanlan ng isang pangkat ng mga tao, gayundin ang pisikal o bayolohikal na katangian ng pangkat -ito ay isang sangay ng heograpiya na tumutukoy sa pag-aaral ng wika, relihiyon, lahi, pangkat-etniko at iba pa sa iba.t ibang bahagi ng daigdig L R E I I H O Y N I K A W H I A L H O E G R A I P A Y N G A P N O A T
  • 124. HEOGRAPIYANG PANTAO saklaw ang pag aaral ng- - wika, relihiyon, lahi, at pangkat etniko sa iba t- ’ ibang bahagi ng daigdig
  • 125. ito ay isang agham panlipunan na pinag- aaralan ang paraan ng interaksyon ng tao sa kanyang kapaligiran; kung paano niya ito binabago at kung paano din siya nababago o naaapektuhan ng kalikasan. Pinag-aaralan dito ang relihiyon, wika, medisina, ekonomiya, politika, mga lungsod,populasyon, kultura at iba pa Inaalam ng mga heograpong pantao ang mga dahilan kung paano nababago ng tao ang kapaligiran,kung paano siya nakakalikha ng panibagong lugar na may kahulugan, at kung paano nababago ng kapaligiran ang paraan ng pamumuhay ng tao; ang interaksyong ito ang pangunahing sinusuri sa Heograpiyang Pantao
  • 126. PAMPROSESONG TANONG Ano ang ibig sabihin ng heograpiyang pantao? Ano ang pagkakaiba nito sa pisikal na heograpiya? Anu-ano ang saklaw ng heograpiyang pantao? Bakit mahalagang pag-aralan ang Heograpiyang Pantao?
  • 127. WIKA Itinuturing na kaluluwa ng isang kultura Nagbibigay ito ng pagkakakilanlan o identidad sa mga taong kabilang sa isang pangkat May 7,105 buhay na wika na ginagamit ng mahigit 6,200,000,000 katao Nakapaloob sa tinatawag na language family o wikang magkakaugnay at may iisang pinag- ugatan May 136 language family sa buong mundo
  • 131. PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mga pangunahing wika ang ginagamit sa buong daigdig? Bakit itunuturing ang wika bilang “kaluluwa” ng isang kultura? Paano mo mahahalagahan ang sarili mong wika?
  • 132. RELIHIYON Isang kalipunan ng mga paniniwala at rituwal ng isang pangkat ng mga taong tungkol sa isang kinikilalang makapangyarihang nilalang o Diyos Mula sa salitang RELIGARE na nangangahulugang “buuin ang mga bahagi para maging magkakaugnay ang kabuuan nito” Naging batayan ng pagkilos ng tao sa kaniyang pang-araw-araw na pamumuhay
  • 133. Sa kasaysayan, naging malaki ang bahaging ginampanan ng relihiyon sa buhay ng tao, bilang indibidwal at kasapi ng isang lipunan Naging malaking salik sa pagtatag at pagbagsak ng mga kaharian at pagkasawi ng maraming buhay Naging dahilan ng pag-unlad at pag-iral ng mga kultura
  • 135. PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mga relihiyon sa daigdig? Paano nagkakaiba ang sistema ng paniniwala noong panahon ng ating mga ninuno sa panahon natin ngayon? Suriin ang ilang mga paniniwala ng ibang relihiyon at ihambing ito sa iyong sariling paniniwala.
  • 136. LAHI/PANGKAT- ETNIKO Tumutukoy sa pagkakakilanlan ng isang pangkat ng mga tao, gayundin ang pisikal o bayolohikal na katangian ng pangkat Ang ETNIKO ay nagmula sa salitang Greek na ETHNOS na nangangahulugang “mamamayan” Pinag-uugnay ng magkakatulad na kultura, pinagmulan, wika, at relihiyon
  • 137. PAMPROSESONG TANONG Paano pinag-uugnay ang mga miyembro ng bawat lahi/pangkat- etniko?
  • 140. TAKDANG- ARALINMagdala ng mga gagamiting props/costume para sa gagawing aktibidad.. Magbalik-aral tungkol sa mga tinalakay na paksa sa Aralin 1.
  • 146. PAMPROSESONG TANONG Tungkol saan ang ipinakitang dula ng iyong pangkat? Anong konsepto ang maiuugnay sa binasang kuwento at isinagawang dula? Paano pinatunayan sa dula aang kaugnayan ng pisikal na heograpiya at pamumuhay ng tao? Bakit mahalagang magkaroon ng kaalaman tungkol sa pisikal na katangian ng daigdig?
  • 148. PAMPROSESONG TANONG Ano ang kaugnayan ng mga impormasyon, simbolo at bagay na makikita sa damit/kasuotan batay sa lahi, relihiyon at wika ng piniling bansa? Paano naipakita ang pagkakakilanlan ng mga mamamayan sa bansa batay sa gawain? Bakit nararapat pahalagahan ang heograpiyang pantao ng mga bansa? Sa paanong paraan mo maipapakita ang paggalang sa ibang tao? •
  • 149. TAKDANG- ARALIN 1. Maghanda para sa mahabanag pagsusulit tungkol sa Aralin 1.
  • 150. PANGWAKAS NA GAWAIN Journal Logging Sagutin ang tanong na nasa bagong graffiti wall. Pagkatapos ay muling balikan ang naunang Graffiti Wall at paghambingin ang dalawang sagot.
  • 151. Paano maiPaPakita ang Pag-unawa sa kahalagahan ng mga Pamanang iPinagkaloob ng mga sinaunang kabihasnang nagtagumPay sa hamong dulot ng kaPaligiran nito?
  • 153. Gumawa ng bukas na liham na nagpapahayag ng taos-pusong pasasalamat sa Diyos na lumikha sa kagandahan ng kalikasan na nagbibigay sa kanila ng magandang kapaligirang tinitirhan at ginagalawan.
  • 154. PAMPROSESONG TANONG 1.Ano ang naramdaman ninyo habang ginagawa ang sulat? 2. May nagbago ba sa inyong pananaw tungkol sa ating kalikasan?
  • 155. TAKDANG- ARALIN• 1. Basahin ang Learners Module, Yunit 1-Aralin 2 pahina 40-43. 2. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. -Anu-ano ang tatlong pangkat ng Homo Species? -Ilarawan ang bawat pangkat. SANGGUNIAN: Grade 9 Learner’s Module, pahina 41-43