<ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Pensamiento matemático </li></ul><ul><li>Comprensión del ser humano y ciudadanía  <...
Asesor: Lic. María Dolores Becerra Llamas
 
Presentación La Unidad Taller de Habilidades para el Aprendizaje, pretende que los alumnos desarrollen habilidades en la c...
Competencias Genérica – Comprensión del ser humano y ciudadanía. Específica – Aplica metodologías y estrategias que favore...
<ul><li>CONOCIMIENTOS:  </li></ul><ul><li>Aplica las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) para localiza...
<ul><li>HABILIDADES: </li></ul><ul><li>Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico. </li>...
<ul><li>Actitudes:  </li></ul><ul><li>Constructivista. </li></ul><ul><li>Trabajo colaborativo. </li></ul><ul><li>Aprendiza...
<ul><li>Valores: </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><li>Honestidad </li></ul><ul><li>Puntualidad </li></ul><u...
OBJETIVO GENERAL  Al término de la Unidad de Aprendizaje, el alumno será capaz de aplicar de manera sistemática – estrateg...
CONTENIDO TEMÁTICO Módulo 1. – Estrategias, técnicas y habilidades. Módulo 2. – Hábitos  y métodos de estudio. Módulo 3. –...
EVALUACIÓN: Formativa y sumativa, es decir, se evaluará y se verificará el proceso de aprendizaje, que dará cuenta del ava...
<ul><li>Módulo 1.- Estrategias, técnicas y habilidades . </li></ul><ul><li>Búsqueda de información en internet. </li></ul>...
<ul><li>Objetivos de aprendizaje: </li></ul><ul><li>1.- Aplica las tecnologías de la información y la comunicación para lo...
<ul><li>Producto de aprendizaje: </li></ul><ul><li>Un texto ilustrado sobre los temas estudiados que considere la diferenc...
<ul><li>EVALUACIÓN: </li></ul><ul><li>Rúbricas del Módulo 1 </li></ul><ul><li>Trabajo en clase. </li></ul><ul><li>Particip...
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  1. 1. <ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Pensamiento matemático </li></ul><ul><li>Comprensión del ser humano y ciudadanía </li></ul><ul><li>Comprensión de la naturaleza </li></ul><ul><li>Formación para el bienestar </li></ul>BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
  2. 2. Asesor: Lic. María Dolores Becerra Llamas
  3. 4. Presentación La Unidad Taller de Habilidades para el Aprendizaje, pretende que los alumnos desarrollen habilidades en la construcción de sus aprendizajes, a través de la sistematización de técnicas y estrategias que puedan ser aplicadas en diferentes contextos. La identificación y uso de la información, el desarrollo de hábitos de estudio, la organización y expresión gráfica de las ideas y/o conceptos, las diferentes formas de procesar la información así como los diversos estilos y métodos de aprender, llevar al estudiante a ser autónomo en su aprendizaje.
  4. 5. Competencias Genérica – Comprensión del ser humano y ciudadanía. Específica – Aplica metodologías y estrategias que favorecen y potencian sus procesos de aprendizaje, de razonamiento y metacognición, para su aplicación escolar y en su entorno.
  5. 6. <ul><li>CONOCIMIENTOS: </li></ul><ul><li>Aplica las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) para localizar datos de fuentes de documentación electrónica. </li></ul><ul><li>Identifica sus hábitos de estudio y sus estilos de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Utiliza estrategias diversas para organizar la información. </li></ul><ul><li>Identifica estrategias para procesar la información en virtud de necesidades concretas. </li></ul><ul><li>Diseña un método de estudio a partir de sus necesidades y aptitudes. </li></ul><ul><li>Identifica los componentes básicos en la elaboración y presentación de los informes escritos académicos. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>HABILIDADES: </li></ul><ul><li>Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico. </li></ul><ul><li>Diferencia información útil y confiable de la que no lo es. </li></ul><ul><li>Localiza datos en fuentes de documentación electrónica y en medios impresos. </li></ul><ul><li>Integra y sintetiza la información. </li></ul><ul><li>Organiza y esquematiza datos para construir e interpretar información. </li></ul><ul><li>Caracteriza sus hábitos de estudio. </li></ul><ul><li>Administra de forma eficaz su tiempo. </li></ul><ul><li>Diseña su propio método de estudio. </li></ul><ul><li>Desarrolla trabajos académicos, considerando los elementos que los constituyen. </li></ul>
  7. 8. <ul><li>Actitudes: </li></ul><ul><li>Constructivista. </li></ul><ul><li>Trabajo colaborativo. </li></ul><ul><li>Aprendizaje autónomo. </li></ul><ul><li>Proactiva. </li></ul><ul><li>Empatía. </li></ul><ul><li>Reflexiva. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>Valores: </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><li>Honestidad </li></ul><ul><li>Puntualidad </li></ul><ul><li>Tolerancia </li></ul><ul><li>Respeto </li></ul><ul><li>Solidaridad </li></ul>
  9. 10. OBJETIVO GENERAL Al término de la Unidad de Aprendizaje, el alumno será capaz de aplicar de manera sistemática – estrategias y técnicas de aprendizaje para realizar sus actividades académicas, mejorando su desempeño, potencial de autonomía, pensamiento crítico, hábitos de estudio y habilidad para el trabajo colaborativo.
  10. 11. CONTENIDO TEMÁTICO Módulo 1. – Estrategias, técnicas y habilidades. Módulo 2. – Hábitos y métodos de estudio. Módulo 3. – Elaboración y presentación de la información.
  11. 12. EVALUACIÓN: Formativa y sumativa, es decir, se evaluará y se verificará el proceso de aprendizaje, que dará cuenta del avance en la obtención de habilidades, conocimientos y actitudes que permitirán al alumno enfrentarse a los retos que exige el mundo actual. Para lograr este propósito, cada módulo consta de un rúbrica, donde se señalan diferentes criterios que muestran las evidencias de su proceso de aprendizaje.
  12. 13. <ul><li>Módulo 1.- Estrategias, técnicas y habilidades . </li></ul><ul><li>Búsqueda de información en internet. </li></ul><ul><li>Bibliotecas virtuales y físicas. </li></ul><ul><li>Portafolio de evidencias. </li></ul><ul><li>Lectura de comprensión. </li></ul><ul><li>Técnica de subrayado. </li></ul><ul><li>Resumen. </li></ul><ul><li>Esquema de llaves. </li></ul><ul><li>Mapa conceptual. </li></ul><ul><li>Mapa mental. </li></ul><ul><li>Cuadro de doble entrada. </li></ul><ul><li>Toma de apuntes. </li></ul><ul><li>Fichas bibliográficas. </li></ul><ul><li>Cómo citar con estilo APA. </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Objetivos de aprendizaje: </li></ul><ul><li>1.- Aplica las tecnologías de la información y la comunicación para localizar datos en fuentes de documentación electrónica. </li></ul><ul><li>2.- Utiliza estrategias y técnicas de aprendizaje para la elaboración de tareas escolares, logrando una organización conjunta de la información. </li></ul>
  14. 15. <ul><li>Producto de aprendizaje: </li></ul><ul><li>Un texto ilustrado sobre los temas estudiados que considere la diferencia entre datos y conocimiento; el objetivo de las bibliotecas virtuales; un esquema-guía para la utilización de las hemerotecas virtuales; un manual básico para buscar información en internet. </li></ul>
  15. 16. <ul><li>EVALUACIÓN: </li></ul><ul><li>Rúbricas del Módulo 1 </li></ul><ul><li>Trabajo en clase. </li></ul><ul><li>Participación en equipo. </li></ul><ul><li>Participación individual. </li></ul><ul><li>Tareas entregadas en tiempo y forma. </li></ul><ul><li>Disposición personal al trabajo de la Unidad de Aprendizaje. </li></ul><ul><li>¡¡¡ Buena suerte !!! </li></ul>

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