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Ppt unidad nº 4 panorama siglo xvii 8 basico

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Ppt unidad nº 4 panorama siglo xvii 8 basico

  1. 1. UNIDAD Nº 4 CONSOLIDACIÓN DEL MUNDO MODERNO<br />OBJ:_ Reconocer aspectos fundamentales de Europa en el siglo XVII.<br />
  2. 2. CLASE 1<br />TEMA: PANORAMA GENERAL SIGLO XVII<br />
  3. 3. RED CONCEPTUAL <br />
  4. 4.
  5. 5. SOCIEDAD ESTAMENTAL<br /><ul><li> Esperanza de Vida: 40 años.
  6. 6. Sigue creciendo.
  7. 7. Pestes cada 20 años</li></ul>POBLACIÓN<br />PANORAMA SIGLO XVII<br /><ul><li> Productividad baja
  8. 8. Ciclos de escasez y alza de precios.
  9. 9. Mendicidad </li></ul>LA AGRICULTURA<br /><ul><li>Diferencias religiosas
  10. 10. Guerra de los 30 años.
  11. 11. Los Habsburgo
  12. 12. Paz de Westfalia (1648)
  13. 13. Decadencia de España y Alemania.</li></ul>POLÍTICA <br />
  14. 14. Guerra de los 30 años<br /><ul><li> Inicialmente se trató de un conflicto religioso.</li></ul>Dentro del propio Sacro Imperio Romano Germánico.<br />La Guerra de los Treinta Años fue una guerra librada en la Europa Central (principalmente Alemania) entre los años 1618 y 1648. <br />Situación que cambia con la Intervención de otras potencias:<br />1) Búsqueda de una situación de equilibrio político.<br />2) Alcanzar la hegemonía en el escenario europeo.<br />3) Enfrentamiento con una potencia rival.<br />La Guerra de los Treinta Años llegó a su final con la Paz de Westfaliay la Paz de los Pirineos, y supuso el punto culminante de la rivalidad entre Francia y los territorios de los Habsburgo (el Imperio español y el Sacro Imperio Romano-Germánico) por la hegemonía en Europa, que conduciría en años posteriores a guerras nuevas entre ambas potencias.<br />
  15. 15. Origen de la guerra <br />Establecía que: <br />1) Los príncipes alemanes (alrededor de 360 de ellos), podían elegir la religión (luteranismo o catolicismo) en sus señoríos de acuerdo con su conciencia. Era el principio de cuius regio eiusreligio.<br />2) Los luteranos que viviesen en un estado eclesiástico (bajo el control de un obispo), podían continuar siendo luteranos.<br />3) Los luteranos podían mantener el territorio que habían tomado a la Iglesia Católica. <br />4) Los obispos de la Iglesia Católica, que se convirtiesen al luteranismo tenían que entregar su diócesis.<br />A mediados del siglo XVI, la frágil Paz de Augsburgo, un acuerdo firmado por el emperador Carlos V de Alemania (Carlos I de España) y los príncipes luteranos en 1555.<br />
  16. 16. Mapa guerra de 30 años<br />
  17. 17.
  18. 18. Guerra de los 30 años fase ii<br />
  19. 19. Guerra de los 30 años fase iii<br />
  20. 20.
  21. 21. Actividades evaluadas (1)<br />
  22. 22. 2) Investigue sobre el desarrollo de la guerra de los 30 años, y construya un mapa conceptual.<br />Conteste las siguientes preguntas de Desarrollo Corto.<br />
  23. 23. CLASE Nº 2 <br />TEMA: LOS EUROPEOS EN EL MUNDO<br />OBJ_: IDENTIFICA LAS RUTAS MARÍTIMAS COMERCIALES ESTABLECIDAS POR PORTUGUESES Y ESPAÑOLES.<br />
  24. 24. La ruta de las especias<br />O. Índico<br />O. Atlántico <br />LOS EUROPEOS EN EL MUNDO<br />La ruta de los metales preciosos <br />Conduce Oro y plata desde América a Europa <br />La ruta Triangular<br />Vende productos manufacturados europeos en África. Esclavos.<br />
  25. 25.
  26. 26.
  27. 27. RUTA DE TRASLADO DE ESCLAVOS A MÉRICA<br />
  28. 28.
  29. 29. Sin embargo nuevas potencias ingresan …<br />HOLANDA <br />INGLATERRA <br />FRANCIA <br />1) Desplaza a Portugal en el comercio de las especies.<br />2) Tomando control de Indonesia. <br /> Ingleses se instalan en India<br />Arrebatándole a España y Portugal sus posiciones en ultramar.<br />España pierde hegemonía debido a: Fuga de metales preciosos (oro-plata).<br />
  30. 30. Estas Potencias se organizan a través de <br />1600: Compañía Inglesa de las INDIAS ORIENTALES <br />Creación de compañías comerciales con apoyo estatal<br />1602: Compañía Holandesa de las Indias Orientales. <br />En estas cías., se busca estimular el comercio .<br />Obtener mayo cantidad de metales preciosos en ganancia por exportaciones.<br />Eran apoyadas a través de títulos llamados acciones.<br />
  31. 31. En síntesis:<br />Aunque la base económica durante el siglo XVII seguía siendo la agricultura:<br />El comercio a larga distancia tanto de especies, esclavos, etc., generaba mayores riquezas.<br />Era el ámbito sonde se produce innovaciones económicas.<br />Este éxito aumenta el “ego” europeo y el derecho a descubrir y dominar tierras.<br />Los imperios coloniales eran vistos como enormes mercados. <br />
  32. 32. Actividades evaluadas nº 2 <br />1) Realiza un esquema comparativo entre las rutas de las especias y la ruta de los metales a partir de las siguientes categorías.<br />
  33. 33. 2) Actividades Página 101.<br />3) Observe el mapa página 100 y responda:<br />¿Cuáles eran los principales imperios coloniales del siglo XVII?<br />¿Existía una relación directa entre estos imperios y la riqueza de sus metrópolis?.<br />Según el mapa. ¿Qué país controlaba en el siglo XVII las Molucas o islas de las especias?<br />¿Dónde concentraba Inglaterra sus colonias?<br />
  34. 34. CLASE Nº 3<br />EL ABSOLUTISMO Y LA OMNIPOTENCIA DE LOS REYES<br />O Antiguo Régimen <br />OBJ_: Reconocer las características esenciales del absolutismo como forma de gobierno.<br />
  35. 35. repasemos…<br />
  36. 36.
  37. 37.
  38. 38.
  39. 39. Formación del Estado Moderno<br />¿Cuándo y dónde fue este proceso?<br /> La formación del Estado Moderno fue un proceso, entre los siglos XIV y XV. Se desarticula el sistema feudal y se forma el Estado Moderno.<br /> Este proceso se dará en Portugal, España, Inglaterra y Francia. Francia es especial, porque pasa de la máxima fragmentación al<br />Absolutismo.<br />Formación y Características del<br />Estado Moderno<br />¿Cómo esta conformado el<br />Estado Moderno?<br />Esta conformado por una serie de elementos, como un territorio con fronteras determinadas, un gobierno común, la presencia de un sentimiento de identidad de sus habitantes (unidad lingüística y cultural) y la constitución de un ejército.<br />
  40. 40. ¿Qué es el Absolutismo?<br />No existe fuerza que lo pudiese neutralizar<br />Fue un sistema político de gobierno que se extendió en Europa entre los siglos XVI y XVIII, donde el Rey concentró en sus manos todo el poder según derecho divino. Sólo era responsable de sus actos ante Dios. Su cargo era vitalicio y hereditario. <br />Es hereditario<br />Puede dictar leyes con absoluta libertad.<br />“El soberano del Estado tiene con respecto a sus súbditos solamente derechos y ningún deber (coactivo); el soberano no puede ser sometido a juicio por la violación de una ley que el mismo haya elaborado, ya que está desligado del respeto a la ley popular”. N. Bobbio.<br />
  41. 41. CAUSAS DEL ABSOLUTISMO<br />1) La decadencia del Feudalismo y de los señores feudales por las Cruzadas.<br />2) El apoyo económico de la burguesía o comerciantes de las ciudades a los reyes.<br />3) La influencia del Derecho Romano, en cuanto que los emperadores eran todopoderosos.<br />4) El cobro de impuestos y la formación de ejércitos permanentes.<br />5) La unificación territorial de los países.<br />
  42. 42. PODER SOBERANO<br />BASES TEÓRICAS <br />DEL ABSOLUTISMO<br />Poder supremo del rey.<br />Única fuente de derecho responsable ante Dios. <br />DERECHO DIVINO<br />Este poder es de origen divino. Dios elige al rey para administrar y mantener la paz (teoría de origen divino)<br />RAZÓN DE ESTADO<br />El hombre por naturaleza hace guerra.<br />Para evitar esto debe renunciar a su libertad y ceder sus derechos.<br />(Poder centrado en una persona) REY.<br />
  43. 43. Síntesis Nº 1<br />Sistema de gobierno<br /> Concentra poder del Eº:<br />Legislativo <br />Ejecutivo<br />Judicial.<br />La monarquía absoluta<br />No le rinde cuentas a nadie solo a Dios<br />Se suprime autonomía de las ciudades y provincias.<br />Monarquía de Derecho Divino<br />En economía toma medidas proteccionistas:<br />Alzando tarifas aduaneras.<br />Estimular la producción interna<br />Prohíbe importaciones <br />Asegurar la balanza comercial y entrada de oro y plata (mercantilismo).<br />Puede dictar leyes con absoluta libertad.<br />Apoyado por 2 elementos: <br />Burocracia <br />Ejército<br />Bases teóricas del absolutismo:<br />
  44. 44. Características de los Estados Absolutos:<br />1) Son Estados Nacionales, pues encierran pueblos de una misma raza y lengua. <br />2) Son dinásticos, porque su gobierno está a cargo de una familia real (Casa de Austria en España, los Borbones en Francia, etc.). <br />3) El poder del rey viene de Dios. El rey contaba con una serie de asesores o ministros.<br />
  45. 45. actividad evaluadas 3 <br />
  46. 46. Expansión del Absolutismo:<br />En España, debido a la gran importancia que tuvo el imperio español en su época y a la influencia que ejerció en América. Entre sus representantes encontramos a Carlos V y a Felipe II. <br />En Francia, porque allí el Absolutismo tuvo su máximo desarrollo y se convirtió en modelo para los otros países. Entre sus representantes encontramos a Luis XIV o el Rey Sol, quien decía “El Estado soy yo”. <br />En Inglaterra, porque allí se encuentra la primera fórmula alternativa a esta forma de gobierno, que es el Parlamentarismo (gobierno conjunto entre el Rey y el Congreso).<br />
  47. 47. El absolutismo en Francia <br />El absolutismo en Francia se inicia en el siglo XVII con la dinastía de los Borbones:<br />Enrique IV (1589-1610)<br />Luis XIII <br />Luis XIV (1638-1715)<br />Enrique IV restablece el orden Edicto de Nantes (1598) Tolerancia religiosa.- (católicos y hugonotes)<br />El cardenal de Richelieu continúa la obra de Enrique IV.<br />2 objetivos:<br />Robustecer el poder del rey<br />Hacer de Francia la Primera Potencia de Europa.<br />Hugonotes pierden poder militar (no tienen sus propias fuerzas armadas).<br />Obligó a los nobles a destruir sus castillos fortificados, y además pierden derechos jurisdiccionales en sus distritos.<br />Estos derechos se le dan a los intendentes (ad. Provincial)<br />Su segunda meta la alcanzó en la Guerra de los 30 años Alemania queda debilitada.<br />
  48. 48. Luis XIV: un rey, una ley, una fe<br />Luis XIV (1643-1715) (parte I)<br />Llamado el perfecto representante del Absolutismo monárquico .<br />Convencido de que su poder era de origen divino, y por ello tenía derecho a gobernar de manera absoluta. Sin ley<br />Los cortesano lo llamaban el Rey<br />Poseía una fuerte personalidad, que imponía a los demás.<br />La más grandiosa expresión de su poder fue su Palacio de Versalles, 1200 lacayos, 80 pajes y 40 camareros.<br />Luis XIV atrae a la nobleza a su corte.<br />“El Estado soy Yo”<br />El rey comenzaba sus actividades a las 8:00 y era un honor presenciar cuando se levantaba.<br />
  49. 49. Luis XIV (parte II)<br />7) El monarca ejercía todos los poderes del Estado:<br />Era legislador <br />Juez supremo<br />c) Generalísimo de las fuerzas armadas. Segundo Pilar de la monarquía , profesional y pagado. <br />8) Ejerce su poder a través del aparato burocrático ( intendentes, ministros y consejeros)<br />9) No volvió a convocar los Estados generales.<br />10) Revocó el Edictos de Nantes<br />11) El ministro más importante fue<br />Colbert: fomentó la producción Industrial , comercio de exportación. <br />“Este ambicioso rey arruinó a Francia con sus interminables guerras”. En su lecho de muerte dio a su heredero el consejo “Trata de preservar la paz con tus vecinos. Yo he amado demasiado la Guerra” <br />
  50. 50. Luis XIV, el Rey Sol, el prototipo del absolutismo como forma de gobierno, gobernó Francia por espacio de 64 años, el reinado más largo que haya tenido una nación europea?<br />
  51. 51. Consecuencias del absolutismo <br />El deseo por obtener poder, llevó a los reyes europeos a enfrentarse política, económica y militarmente por la hegemonía continental y mundial. Primero, la ejerce España en el siglo XVI, le sucede Francia en el siglo XVII, y por último, Inglaterra en el XVIII.<br />
  52. 52.
  53. 53. Actividades ítem v o f <br />
  54. 54. Construye un cuadro comparativo entre la monarquía absoluta y la monarquía autoritaria. <br />
  55. 55. Preguntas desarrollo corto<br />¿Qué fue el absolutismo y cuáles fueron sus causas?<br />Señala las características del absolutismo y nombra a tres de sus representantes.<br />¿Cuál fue la principal consecuencia del Absolutismo?<br />

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