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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN EL
NIVEL INICIAL
Los niños en el mundo de la tecnología
VALERIA CORTEZ
PROFESORADO “JUANA AZURDUY...
INTERACCION
Medio social y natural
NIÑOS
Permita- analizar, comprender, operar
NIVEL INICIAL
Construir – conceptos, proced...
La sociedad aporta a
la técnica
CONOCIMIENTO
La
naturaleza
Insumos a
transformar
Objetos
tecnológicos
buscados
interdepend...
QUE CONOCEREMOS EN EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA
Conoceremos la técnica incluyendo el sistema de relaciones que
sostiene con la so...
DICTAR EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
Análisis de la
realidad
• La técnica es
protagonista
del mundo
actual.
• Conocer la
creación ...
FINES DE EDUCACION TECNOLOGICA
El aprendizaje de conceptos y la construcción de modelos
interpretativos.
 El desarrollo ...
EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Y LA
CONSTRUCCIÓN DE MODELOS INTERPRETATIVOS
Educación
tecnológica
Conceptos
específico
s
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EL DESARROLLO DE LA DESTREZA COGNITIVA
Y DE RAZONAMIENTO TÉCNICO
Desarrollar
destrezas para
conocer y razonar
técnicamente...
EL DESARROLLO DE DESTREZAS Y HABILIDADES DE
PLANIFICACIÓN Y DISEÑO, DE ORGANIZACIÓN,
CONSTRUCTIVAS, EJECUTIVAS Y DE RESOLU...
EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y VALORES
Procedimental, actitudes y valores en
acción, como sucede en el hecho
técnico, en la ...
LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IMAGEN DEL
HACER TECNOLÓGICO O LA TECNOLOGÍA
Es transversal a todos los demás fines y se
trata de i...
DESDE TECNOLOGÍA SE TRABAJARAN LOS
TRES TIPOS DE CONTENIDOS USUALES
Conceptos:
hipótesis
interpretativas:
•El
funcionamien...
COMO TRABAJAR LOS CONTENIDOS
Indagación de
las
concepciones
sobre el tema
en cuestión
Situaciones
problemáticas
Reflexión ...
LA LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26.206
Capitulo II
educación
inicial
Art. 20 desarrollar
su capacidad
creativa y el placer...
LA TECNOLOGÍA Y EL CAMPO DE LA REALIDAD
NATURAL Y SOCIAL EN EL NIVEL INICIAL
Es responsabilidad del sistema educativo, de...
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Cortez valeria educacion tecnologica en el nivel inicial

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EDUCACION TECNOLOGICA EN RELACION CON LA LEY

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Cortez valeria educacion tecnologica en el nivel inicial

  1. 1. EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN EL NIVEL INICIAL Los niños en el mundo de la tecnología VALERIA CORTEZ PROFESORADO “JUANA AZURDUY” IES N°9
  2. 2. INTERACCION Medio social y natural NIÑOS Permita- analizar, comprender, operar NIVEL INICIAL Construir – conceptos, procedimientos y actitudes
  3. 3. La sociedad aporta a la técnica CONOCIMIENTO La naturaleza Insumos a transformar Objetos tecnológicos buscados interdependientes
  4. 4. QUE CONOCEREMOS EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Conoceremos la técnica incluyendo el sistema de relaciones que sostiene con la sociedad y su cultura, el conocimiento, valores y la naturaleza
  5. 5. DICTAR EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Análisis de la realidad • La técnica es protagonista del mundo actual. • Conocer la creación y producción de técnicas forma parte del conocimiento de la realidad Producto y proceso cultural • La técnica es producto de las evoluciones que fueron promovidas por un entorno cultural. • La técnica de hoy esta atravesada por la cultura y sus cambios. Capacidad de intervención • La técnica es un vehículo de la capacidad creadora e innovadora del hombre. • Incentivar en un contexto de búsqueda del bien común.
  6. 6. FINES DE EDUCACION TECNOLOGICA El aprendizaje de conceptos y la construcción de modelos interpretativos.  El desarrollo de destreza cognitiva y de razonamiento tecnico El desarrollo de destrezas y habilidades de planificación y diseño, de organización, constructivas y de resolución de problemas. El desarrollo de actitudes y valores. La construcción de una imagen del hacer tecnológico o de la tecnología.
  7. 7. EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Y LA CONSTRUCCIÓN DE MODELOS INTERPRETATIVOS Educación tecnológica Conceptos específico s Modelos interpretativos Construidos por los alumnos Proceso espiralado , se agregan conceptos y se complejizan los ya conocidos.
  8. 8. EL DESARROLLO DE LA DESTREZA COGNITIVA Y DE RAZONAMIENTO TÉCNICO Desarrollar destrezas para conocer y razonar técnicamente Nivel inicial debe dar comienzo a un proceso de construcción que se desarrollara durante todas las etapas de la vida escolar
  9. 9. EL DESARROLLO DE DESTREZAS Y HABILIDADES DE PLANIFICACIÓN Y DISEÑO, DE ORGANIZACIÓN, CONSTRUCTIVAS, EJECUTIVAS Y DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Destrezas o habilidades especificas para el quehacer tecnológico Apropiarse de procedimientos reforzados con el marco teórico En el nivel inicial nos valdremos de lo constructivo del trabajo manual como medio para llegar a los conceptos.
  10. 10. EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y VALORES Procedimental, actitudes y valores en acción, como sucede en el hecho técnico, en la producción técnica, donde se manifiestan los valores.
  11. 11. LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IMAGEN DEL HACER TECNOLÓGICO O LA TECNOLOGÍA Es transversal a todos los demás fines y se trata de identificar rasgos del conocimiento tecnológico, valorarlo y diferenciarlo en comparación con otros discursos y conocimientos
  12. 12. DESDE TECNOLOGÍA SE TRABAJARAN LOS TRES TIPOS DE CONTENIDOS USUALES Conceptos: hipótesis interpretativas: •El funcionamiento de artefactos que lo rodean •La relación entre la técnica y la sociedad relaciones lineales ( me sirve - es bueno) Procedimientos: tecnología se aprende haciendo distingue dos tipos de procedimientos instrumentales : comprende la enseñanza de técnicas. Estratégicos: conjuntos de procedimientos que se utilizan frente a un problema que necesita la articulación de instrumentales para ser resueltos Actitudes: actitudes normas y valores tomadas en una línea creciente de complejidad. Actitudes hacia la tecnología: motivación hacia la tecnología, concebirla como una producción cultural.
  13. 13. COMO TRABAJAR LOS CONTENIDOS Indagación de las concepciones sobre el tema en cuestión Situaciones problemáticas Reflexión y metacognicion Información adicional y trabajos
  14. 14. LA LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26.206 Capitulo II educación inicial Art. 20 desarrollar su capacidad creativa y el placer por el conocimiento en las experiencias de aprendizaje Promover el aprendizaje y desarrollo de los niños como sujetos de derechos y participes activos de un proceso de formación integral
  15. 15. LA TECNOLOGÍA Y EL CAMPO DE LA REALIDAD NATURAL Y SOCIAL EN EL NIVEL INICIAL Es responsabilidad del sistema educativo, desde el nivel inicial en adelante, la adquisiscion de una formacion humanistica, cientifica y tecnologica adecuada para manejar codigos del mundo actual. Desde los contenidos basicos comunes propuestos por el ministerio de la republica argentina, tecnologia se integra con las areas de ciencias sociales y ciencias naturales , en una unidad de abordaje de la realidad social, natural y tecnologica que se realiza a partir del concepto ambiente.

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