Tema11 unidades de longitud 5º primaria

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TEMA 11: SISTEMA MÉTRICO DECIMAL.UNIDADES DE LONGITUD

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Tema11 unidades de longitud 5º primaria

  1. 1. TEMA 11: SISTEMA MÉTRICO DECIMAL .UNIDADESDE LONGITUD 1-EL SISTEMA MÉTRICO DECIMALEn el pasado cada país y en algunos casos cada región seguían unidades demedidas diferentes, esta diversidad dificultó las relaciones comercialesentre los pueblos. Para acabar con esas dificultades en 1792 la Academia deCiencias de París propuso el Sistema Métrico Decimal .En España suempleo es oficial desde 1849 .El Sistema Métrico Decimal se llama métrico porque tiene como unidadprincipal el metro, y decimal porque cada unidad de un orden es 10 vecesmayor que la inmediata inferior y diez veces menor que la inmediatasuperior.Lo utilizamos en la medida de las siguientes magnitudes: longitud, masa , capacidad, superficie y volumen. 2- UNIDADES DE LONGITUD La unidad principal para medir longitudes es el metro (m). Para medir longitudes grandes, utilizamos unidades mayores que el metro, los MÚLTIPLOS del metro. Las unidades mayores que el metro son el decámetro, el hectómetro y el kilómetro. MÚLTIPLOS DEL METRO 1 decámetro = 10 metros 1 dam = 10 m 1 hectómetro = 100 metros 1 hm = 100 m 1 kilómetro = 1.000 metros 1 km = 1.000 m
  2. 2. Para medir longitudes pequeñas, utilizamos unidades menores que elmetro, los SUBMÚLTIPLOS del metro. Las unidades menores que elmetro son el decímetro, el centímetro y el milímetro. SUBMÚLTIPLOS DEL METRO 1 decímetro = 0,1 metro 1dm = 0,1 m 1 centímetro = 0,01 metro 1 cm = 0,01 m 1 milímetro= 0,001 metro 1mm = 0,001 m3- RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE LONGITUDPara pasar de una unidad más grande a otra más pequeña( bajar la escalera)tenemos que multiplicar por un 1 seguido de tantos ceros como escaloneshaya que bajar.Para pasar de una unidad más pequeña a otra más grande ( subir laescalera) tenemos que dividir por un 1 seguido de tantos ceros comoescalones haya que subir.
  3. 3. 4- MULTIPLICACIÓN POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROSa) NÚMERO NATURALSe añaden al número tantos ceros como siguen a la unidad.Ejemplos: 23 x 100= 2.300 760 x 1.000= 760.000b)NÚMERO DECIMALSe desplaza la coma a la derecha tantos lugares como ceros siguen a launidad. Si es necesario se añaden ceros.Ejemplos: 1,5 x 10= 15 1,5 x 100=1505- DIVISIÓN POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROSa) NÚMERO NATURALSe separan con una coma desde la derecha tantas cifras decimales comoceros siguen a la unidad. Si es necesario se añaden ceros.Ejemplos: 59 : 100= 0,59 26 : 1.000= 0,026b) NÚMERO DECIMALSe desplaza la coma a la izquierda tantos lugares como ceros siguen a launidad. Si es necesario se añaden ceros.Ejemplos: 1,5 : 10 = 0,15 4,9 : 100= 0,049
  4. 4. 6-CAMBIOS DE UNIDAD CON EL CUADRO DE UNIDADESOtra forma de establecer equivalencias entre unidades de medida delongitud, es utilizar la siguiente tabla:Si necesitamos convertir 13584 dam en cm, escribiremos el numeral ennuestra tabla de la siguiente manera:Los enteros se escriben desde la unidad dada, dam, hacia la izquierda (unacifra en cada casillero) y los decimales hacia la derecha. Corremos la coma hasta lacolumna pedida. Si nos faltan cifras, completamos con ceros. 13584 dam = 135.840 cm

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