SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
#eduke&ng	
PERSONAL	BRANDING	COMO	ESTRATEGIA	EN	CENTROS	EDUCATIVOS	
@MaxiSilvestre	
COLABORADORES:	
ORGANIZADORES:
NUEVA INTERPRETACIÓN
DE LA “MARCA PERSONAL” DENTRO
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EVALUACIÓN
PLAN DE MARKETING
OBJETIVOS
  O 1.1.- Consolidar y posicionar la marca Salesianos San Antonio Abad
desde el eslogan “educar es cosa del corazón”
  O 1.2.-Realizar acciones para dar visibilidad a nuestro posicionamiento
de marca.
Alineado y es transversal a los objetivos del centro.
Plan general de formación del profesorado
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  OE 1.1- Proyectar la marca desde la cercanía y la experiencia educativa
  OE 1.2- Implicar, revalorizar y empoderar al profesorado
  OE 1.3- Visibilizar el trabajo y pasión de los educadores
ESTRATEGIA - Personal Branding
ACCIONES
  1. Plan formativo de acompañamiento y Personal Branding
  Complementario al plan General de formación del centro
  2. Serie de vídeos “Diálogos sobre educación” basados en las
Marcas Personales
“Desarrollar una Marca Personal consiste en identificar y comunicar las
características que nos hacen sobresalir, ser relevantes, diferentes y visibles
en un entorno homogéneo, competitivo y cambiante.”
1.  Elección o propuesta de candidatos
2.  Búsqueda de posiciones destacables relacionadas con la educación
3.  Formación y recursos necesarios
4.  Desarrollo personal (Personal Branding)
a.  Identidad y valores
b.  Core actividad
c.  Atributos propios y diferenciación
d.  Proyección e imagen personal
e.  Canales y relaciones: Desarrollo en social media y networking
DESARROLLO DE LA MARCA PERSONAL EN DOCENTES O EQUIPOS DIRECTIVOS:
PLAN FORMATIVO
MARCA PERSONAL
Cualificación se presupone, al igual que los idiomas
Se busca personas comprometidas, apasionadas y activas
Miguel Moreno (Pte. Dirección Humana)
5 FASES
¿CÓMO ERES?
¿QUIÉN ERES?
1. Identidad y valores
ÁMBITOS QUE
MÁS TE GUSTAN
LISTA DE AFICIONES CON ESOS ÁMBITOS
Tarea
¿QUÉ TE HACE DIFERENTE?
2. Diferenciación
ESTUDIOS, IDIOMAS, MASTERS… NOOO
EXPERIENCIA Y LA VOLUNTAD
VENTAJA COMPETITIVA
¿EN QUÉ ERES UN CRACK? ¿HOBBIES?
3. ¿Qué más haces? ¿Para qué sirves?
PIENSA EN COMPETENCIAS,
SUPERHÁBITOS Y HABILIDADES
ADQUIRIDAS EN LA UNIVERSIDAD, VOLUNTARIADO,
DEPORTE, ASOCIACIONES
LISTADO DE COMPETENCIAS Y
HABILIDADES
Tarea
¿CÓMO TE VAN A VER?
STORYTELLING
4. Transmite quién eres
DARTE A CONOCER
EVENTOS, CHARLAS, BLOGS, LINKED-IN, TW…
5. Comunicación
Un educador movido por una ilusión,
transmite e impregna su acción docente
de pasión
Marketing individual para aumentar
el valor de un profesional
en el mercado y en el centro educativo
Las marcas personales potencian
la percepción positiva del centro
“UNA MARCA EDUCATIVA
ES LA SUMA DE SUS
MARCAS PERSONALES”	
MAXI	SILVESTRE
1.  Capacitación, reconocimiento y estimulación del
personal.
2.  Revalorización de los profesionales de la institución
(estado de opinión)
3.  Autoconocimiento en los equipos
4.  Empoderamos y damos visibilidad al docente.
5.  Mejora del clima laboral (confianza).
6.  Desarrollo de sus marcas personales
7.  Formación del profesorado
BENEFICIOS/RESULTADOS
8.  Proyección de marca.
9.  Transparencia que genera confianza y credibilidad.
10. Disponer de un grupo de embajadores de marca.
11. Feedback positivo de las familias o grupos de interés (que no siempre
otorgan a la marca)
BENEFICIOS/RESULTADOS
12.  Aportan creatividad y variedad en la comunicación.
13.  Generan expectación e interés por el centro educativo.
14.  Experiencia más cercana a as familias:
1.  Favorecer decisiones de matrícula
2.  Convertir leads
BENEFICIOS/RESULTADOS
Cuando conectas con tu profesorado,
siempre te sorprenden positivamente
ANTONIO DE LAASUNCIÓN
Compositor de Música Tradicional Valenciana
ALFREDO BROTONS
Crítico y columnista de música clásica
JESÚS GÓMEZ
Formador de Escritura creativa
JOSÉ MANUEL PONS
Crítico de poesía
PABLO NAVARRO
Filmaker y editor audiovisual
ANDRÉS PÉREZ
Fotógrafo e ilustrador…
JORGE CUBAS
Diseñador y experto en Social Media
MAXI SILVESTRE
Especialista en Marketing Educativo
1.  LA MARCA PERSONAL SE DESCUBRE
2.  NECESITA UNA PRESENCIA ONLINE Y OFFLINE
3.  CONFÍA EN EL PACK “AFICIÓN-EDUCACIÓN-PASIÓN”
4.  TU MARCA, MARCA TU DIFERENCIA COMO EDUCADOR
4 CLAVES EN PERSONAL BRANDING
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Eduketing 2015- La matriculación de ciclos formativos: un verdadero reto prof...
Eduketing 2015- La matriculación de ciclos formativos: un verdadero reto prof...Eduketing 2015- La matriculación de ciclos formativos: un verdadero reto prof...
Eduketing 2015- La matriculación de ciclos formativos: un verdadero reto prof...
EDUKETING
 
Eduketing 2014. La investigación como herramienta de marketing educativo.Silv...
Eduketing 2014. La investigación como herramienta de marketing educativo.Silv...Eduketing 2014. La investigación como herramienta de marketing educativo.Silv...
Eduketing 2014. La investigación como herramienta de marketing educativo.Silv...
EDUKETING
 

La actualidad más candente (20)

Mercadotecnia
MercadotecniaMercadotecnia
Mercadotecnia
 
Marketing Educativo
Marketing Educativo Marketing Educativo
Marketing Educativo
 
Eduketing 2015- La matriculación de ciclos formativos: un verdadero reto prof...
Eduketing 2015- La matriculación de ciclos formativos: un verdadero reto prof...Eduketing 2015- La matriculación de ciclos formativos: un verdadero reto prof...
Eduketing 2015- La matriculación de ciclos formativos: un verdadero reto prof...
 
Master en Marketing Interactivo & New Media
Master en Marketing Interactivo & New MediaMaster en Marketing Interactivo & New Media
Master en Marketing Interactivo & New Media
 
Executive Master en Dirección de Marketing Estratégico 2.0 y Social Media
Executive Master en Dirección de Marketing Estratégico 2.0 y Social MediaExecutive Master en Dirección de Marketing Estratégico 2.0 y Social Media
Executive Master en Dirección de Marketing Estratégico 2.0 y Social Media
 
Master en Marketing Interactivo & New Media
Master en Marketing Interactivo & New MediaMaster en Marketing Interactivo & New Media
Master en Marketing Interactivo & New Media
 
Postgrado en Marketing Estratégico y de Producto
Postgrado en Marketing Estratégico y de ProductoPostgrado en Marketing Estratégico y de Producto
Postgrado en Marketing Estratégico y de Producto
 
Postgrado en Gestión Comercial de Clientes
Postgrado en Gestión Comercial de ClientesPostgrado en Gestión Comercial de Clientes
Postgrado en Gestión Comercial de Clientes
 
Proyecto #1
Proyecto #1Proyecto #1
Proyecto #1
 
AHU MEDIA. Servicios: Instituciones Educativas
AHU MEDIA. Servicios: Instituciones EducativasAHU MEDIA. Servicios: Instituciones Educativas
AHU MEDIA. Servicios: Instituciones Educativas
 
Executive Master en Marketing Estratégico 2.0 y Social Media
Executive Master en Marketing Estratégico 2.0 y Social MediaExecutive Master en Marketing Estratégico 2.0 y Social Media
Executive Master en Marketing Estratégico 2.0 y Social Media
 
Máster en Marketing Digital
Máster en Marketing DigitalMáster en Marketing Digital
Máster en Marketing Digital
 
Linked in ads oportunidades de venta para público empresa - cámara de come...
Linked in ads  oportunidades de venta para público empresa - cámara de come...Linked in ads  oportunidades de venta para público empresa - cámara de come...
Linked in ads oportunidades de venta para público empresa - cámara de come...
 
Nelissa a
Nelissa aNelissa a
Nelissa a
 
Eduketing 2014. La investigación como herramienta de marketing educativo.Silv...
Eduketing 2014. La investigación como herramienta de marketing educativo.Silv...Eduketing 2014. La investigación como herramienta de marketing educativo.Silv...
Eduketing 2014. La investigación como herramienta de marketing educativo.Silv...
 
Postgrado en Inbound Marketing & Branded Content - InboundCycle
Postgrado en Inbound Marketing & Branded Content - InboundCyclePostgrado en Inbound Marketing & Branded Content - InboundCycle
Postgrado en Inbound Marketing & Branded Content - InboundCycle
 
catalogo_mdcm
catalogo_mdcmcatalogo_mdcm
catalogo_mdcm
 
Executive Master en Marketing Digital, Analítica y UX
Executive Master en Marketing Digital, Analítica y UXExecutive Master en Marketing Digital, Analítica y UX
Executive Master en Marketing Digital, Analítica y UX
 
Plan de marketing
Plan de marketingPlan de marketing
Plan de marketing
 
Dirección y Gestión de Relaciones Públicas
Dirección y Gestión de Relaciones PúblicasDirección y Gestión de Relaciones Públicas
Dirección y Gestión de Relaciones Públicas
 

Similar a Personal branding centros educativos Salesianos San Antonio Abad

Eduketing 2014. La Puesta en marcha de un Departamento de marketing en un cen...
Eduketing 2014. La Puesta en marcha de un Departamento de marketing en un cen...Eduketing 2014. La Puesta en marcha de un Departamento de marketing en un cen...
Eduketing 2014. La Puesta en marcha de un Departamento de marketing en un cen...
EDUKETING
 
Yo 2.0 marca personal y social media
Yo 2.0 marca personal y social mediaYo 2.0 marca personal y social media
Yo 2.0 marca personal y social media
Javier Pérez Caro
 
Eduketing 2014. Eventos de bajo coste y alta implicación en la marca..Manuel ...
Eduketing 2014. Eventos de bajo coste y alta implicación en la marca..Manuel ...Eduketing 2014. Eventos de bajo coste y alta implicación en la marca..Manuel ...
Eduketing 2014. Eventos de bajo coste y alta implicación en la marca..Manuel ...
EDUKETING
 
Catalogo de talleres 2010
Catalogo de talleres 2010Catalogo de talleres 2010
Catalogo de talleres 2010
Ronnyrt
 
Curso-Academia-Cimbra-Marca personal-Redes-Sociales
Curso-Academia-Cimbra-Marca personal-Redes-SocialesCurso-Academia-Cimbra-Marca personal-Redes-Sociales
Curso-Academia-Cimbra-Marca personal-Redes-Sociales
Martinez Vidal Design Office
 

Similar a Personal branding centros educativos Salesianos San Antonio Abad (20)

Eduketing 2014. La Puesta en marcha de un Departamento de marketing en un cen...
Eduketing 2014. La Puesta en marcha de un Departamento de marketing en un cen...Eduketing 2014. La Puesta en marcha de un Departamento de marketing en un cen...
Eduketing 2014. La Puesta en marcha de un Departamento de marketing en un cen...
 
LA PROFESIONALIDAD DEL FORMADOR
LA PROFESIONALIDAD DEL FORMADORLA PROFESIONALIDAD DEL FORMADOR
LA PROFESIONALIDAD DEL FORMADOR
 
Programa marca personal
Programa marca personalPrograma marca personal
Programa marca personal
 
Creación de mi marca personal
Creación de mi marca personalCreación de mi marca personal
Creación de mi marca personal
 
GS Consultores
GS Consultores GS Consultores
GS Consultores
 
Evaluación final luis_garcia_80007_88
Evaluación final luis_garcia_80007_88Evaluación final luis_garcia_80007_88
Evaluación final luis_garcia_80007_88
 
Marketing de Contenidos
Marketing de ContenidosMarketing de Contenidos
Marketing de Contenidos
 
Marca personal activa
Marca personal activaMarca personal activa
Marca personal activa
 
Yo 2.0 marca personal y social media
Yo 2.0 marca personal y social mediaYo 2.0 marca personal y social media
Yo 2.0 marca personal y social media
 
Eduketing 2014. Eventos de bajo coste y alta implicación en la marca..Manuel ...
Eduketing 2014. Eventos de bajo coste y alta implicación en la marca..Manuel ...Eduketing 2014. Eventos de bajo coste y alta implicación en la marca..Manuel ...
Eduketing 2014. Eventos de bajo coste y alta implicación en la marca..Manuel ...
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Catalogo de talleres 2010
Catalogo de talleres 2010Catalogo de talleres 2010
Catalogo de talleres 2010
 
Curso-Academia-Cimbra-Marca personal-Redes-Sociales
Curso-Academia-Cimbra-Marca personal-Redes-SocialesCurso-Academia-Cimbra-Marca personal-Redes-Sociales
Curso-Academia-Cimbra-Marca personal-Redes-Sociales
 
EXAMEN FINAL - UPN
EXAMEN FINAL - UPN EXAMEN FINAL - UPN
EXAMEN FINAL - UPN
 
Ef empleabilidad - upn
Ef   empleabilidad - upnEf   empleabilidad - upn
Ef empleabilidad - upn
 
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIALEMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
 
Gestion de talento humano
Gestion de talento humanoGestion de talento humano
Gestion de talento humano
 
Exposición sim begoña lorena
Exposición sim begoña lorenaExposición sim begoña lorena
Exposición sim begoña lorena
 
PresentacióN Eka.3 Pdf
PresentacióN Eka.3 PdfPresentacióN Eka.3 Pdf
PresentacióN Eka.3 Pdf
 
SESIÓN 3: Content Marketing
SESIÓN 3: Content MarketingSESIÓN 3: Content Marketing
SESIÓN 3: Content Marketing
 

Más de Maxi Silvestre

Más de Maxi Silvestre (11)

Diferenciación centros educativos
Diferenciación centros educativos Diferenciación centros educativos
Diferenciación centros educativos
 
Plan marketing obra 1/2
Plan marketing obra 1/2Plan marketing obra 1/2
Plan marketing obra 1/2
 
Plan de acciones 2/2
Plan de acciones 2/2Plan de acciones 2/2
Plan de acciones 2/2
 
Redes sociales y menores
Redes sociales y menoresRedes sociales y menores
Redes sociales y menores
 
Inbound-Marketing-Educativo
Inbound-Marketing-EducativoInbound-Marketing-Educativo
Inbound-Marketing-Educativo
 
Atencion-al-cliente-atencion-a-las-familias-marketing-educativo
Atencion-al-cliente-atencion-a-las-familias-marketing-educativoAtencion-al-cliente-atencion-a-las-familias-marketing-educativo
Atencion-al-cliente-atencion-a-las-familias-marketing-educativo
 
Evolución del marketing educativo hasta el Inbound marketing. Marketing and S...
Evolución del marketing educativo hasta el Inbound marketing. Marketing and S...Evolución del marketing educativo hasta el Inbound marketing. Marketing and S...
Evolución del marketing educativo hasta el Inbound marketing. Marketing and S...
 
Habilidades diferenciales
Habilidades diferencialesHabilidades diferenciales
Habilidades diferenciales
 
Triptico familias
Triptico familiasTriptico familias
Triptico familias
 
Los estilos educativos
Los estilos educativosLos estilos educativos
Los estilos educativos
 
Vallas publicitarias colegios Valencia
Vallas publicitarias colegios ValenciaVallas publicitarias colegios Valencia
Vallas publicitarias colegios Valencia
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 

Personal branding centros educativos Salesianos San Antonio Abad

  • 2.
  • 3. NUEVA INTERPRETACIÓN DE LA “MARCA PERSONAL” DENTRO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
  • 5. OBJETIVOS   O 1.1.- Consolidar y posicionar la marca Salesianos San Antonio Abad desde el eslogan “educar es cosa del corazón”   O 1.2.-Realizar acciones para dar visibilidad a nuestro posicionamiento de marca. Alineado y es transversal a los objetivos del centro. Plan general de formación del profesorado
  • 6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS   OE 1.1- Proyectar la marca desde la cercanía y la experiencia educativa   OE 1.2- Implicar, revalorizar y empoderar al profesorado   OE 1.3- Visibilizar el trabajo y pasión de los educadores
  • 8. ACCIONES   1. Plan formativo de acompañamiento y Personal Branding   Complementario al plan General de formación del centro   2. Serie de vídeos “Diálogos sobre educación” basados en las Marcas Personales
  • 9. “Desarrollar una Marca Personal consiste en identificar y comunicar las características que nos hacen sobresalir, ser relevantes, diferentes y visibles en un entorno homogéneo, competitivo y cambiante.”
  • 10. 1.  Elección o propuesta de candidatos 2.  Búsqueda de posiciones destacables relacionadas con la educación 3.  Formación y recursos necesarios 4.  Desarrollo personal (Personal Branding) a.  Identidad y valores b.  Core actividad c.  Atributos propios y diferenciación d.  Proyección e imagen personal e.  Canales y relaciones: Desarrollo en social media y networking DESARROLLO DE LA MARCA PERSONAL EN DOCENTES O EQUIPOS DIRECTIVOS: PLAN FORMATIVO
  • 12. Cualificación se presupone, al igual que los idiomas Se busca personas comprometidas, apasionadas y activas Miguel Moreno (Pte. Dirección Humana)
  • 14. ¿CÓMO ERES? ¿QUIÉN ERES? 1. Identidad y valores
  • 16. LISTA DE AFICIONES CON ESOS ÁMBITOS Tarea
  • 17. ¿QUÉ TE HACE DIFERENTE? 2. Diferenciación
  • 18. ESTUDIOS, IDIOMAS, MASTERS… NOOO EXPERIENCIA Y LA VOLUNTAD VENTAJA COMPETITIVA
  • 19. ¿EN QUÉ ERES UN CRACK? ¿HOBBIES? 3. ¿Qué más haces? ¿Para qué sirves?
  • 20. PIENSA EN COMPETENCIAS, SUPERHÁBITOS Y HABILIDADES ADQUIRIDAS EN LA UNIVERSIDAD, VOLUNTARIADO, DEPORTE, ASOCIACIONES
  • 21. LISTADO DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES Tarea
  • 22. ¿CÓMO TE VAN A VER? STORYTELLING 4. Transmite quién eres
  • 23. DARTE A CONOCER EVENTOS, CHARLAS, BLOGS, LINKED-IN, TW… 5. Comunicación
  • 24. Un educador movido por una ilusión, transmite e impregna su acción docente de pasión
  • 25. Marketing individual para aumentar el valor de un profesional en el mercado y en el centro educativo
  • 26.
  • 27. Las marcas personales potencian la percepción positiva del centro
  • 28. “UNA MARCA EDUCATIVA ES LA SUMA DE SUS MARCAS PERSONALES” MAXI SILVESTRE
  • 29.
  • 30. 1.  Capacitación, reconocimiento y estimulación del personal. 2.  Revalorización de los profesionales de la institución (estado de opinión) 3.  Autoconocimiento en los equipos 4.  Empoderamos y damos visibilidad al docente. 5.  Mejora del clima laboral (confianza). 6.  Desarrollo de sus marcas personales 7.  Formación del profesorado BENEFICIOS/RESULTADOS
  • 31. 8.  Proyección de marca. 9.  Transparencia que genera confianza y credibilidad. 10. Disponer de un grupo de embajadores de marca. 11. Feedback positivo de las familias o grupos de interés (que no siempre otorgan a la marca) BENEFICIOS/RESULTADOS
  • 32. 12.  Aportan creatividad y variedad en la comunicación. 13.  Generan expectación e interés por el centro educativo. 14.  Experiencia más cercana a as familias: 1.  Favorecer decisiones de matrícula 2.  Convertir leads BENEFICIOS/RESULTADOS
  • 33. Cuando conectas con tu profesorado, siempre te sorprenden positivamente
  • 34.
  • 35. ANTONIO DE LAASUNCIÓN Compositor de Música Tradicional Valenciana ALFREDO BROTONS Crítico y columnista de música clásica JESÚS GÓMEZ Formador de Escritura creativa JOSÉ MANUEL PONS Crítico de poesía
  • 36. PABLO NAVARRO Filmaker y editor audiovisual ANDRÉS PÉREZ Fotógrafo e ilustrador… JORGE CUBAS Diseñador y experto en Social Media MAXI SILVESTRE Especialista en Marketing Educativo
  • 37. 1.  LA MARCA PERSONAL SE DESCUBRE 2.  NECESITA UNA PRESENCIA ONLINE Y OFFLINE 3.  CONFÍA EN EL PACK “AFICIÓN-EDUCACIÓN-PASIÓN” 4.  TU MARCA, MARCA TU DIFERENCIA COMO EDUCADOR 4 CLAVES EN PERSONAL BRANDING GRACIAS