Facetas de cidba en colombia power point o.k.

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Facetas de cidba en colombia power point o.k.

  1. 1. FACETAS DEL PROGRAMA EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA EN COLOMBIA Por: Máxima Isabel Livingston Maclean Melva Olarte Castellanos
  2. 2. LA CIENCIA DE LA INFORMACION, BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVISTICA   MAXIMA ISABEL LIVINGSTON MCLEAN MELVA OLARTE CASTELLANOS   FUNDAMENTOS C.I.D.B.A  FACETAS DEL PROGRAMA EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA EN COLOMBIA   Profesora LUZ MARINA ARIAS GONZALEZ   UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA CIDBA San Andrés, Armenia, Septiembre de 2013
  3. 3. Tabla de Contenido 1. Introducción 2. Objetivos 3. Programas afines en Colombia al programa en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío. 4. Planes de estudio de programas afines a CIDBA. 5. Comparación, fortalezas y debilidades del programa CIDBA frente a los otros programas. 6. mapa conceptual con las diferentes Asociaciones de profesionales de la información. 7. Importancia de una actitud ética en el profesional de la información en los nuevos ambientes en que desarrolla su actividad profesional. 8. Conclusión 9. Bibliografía
  4. 4. INTRODUCCION • Con el paso del tiempo las Ciencias de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística han cobrado vital importancia por el manejo de la gran cantidad de información que constantemente se produce en todas las disciplinas del conocimiento humano y mas actualmente con el uso de las nuevas tecnologías de la información. Es muy natural que se lea cada día un artículo científico, una noticia o un discurso, que ha sido compilado, ordenado y procesado por personas que se desconocen y que se pueden encontrar en cualquier lugar del mundo, todo ello, gracias al trabajo de los profesionales de información. Con este trabajo se quiere reconocer la importancia de la ciencias de la información y la oferta académica que se presenta a nivel nacional y hacer además una comparación entre las instituciones y programas que forman dichos profesionales con el fin de destacar el programa de CIDBA ofrecido por la Universidad del Quindío.
  5. 5. OBJETIVOS • OBJETIVO GENERAL: Destacar la importancia y el impacto del programa en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística en Colombia • OBJETIVOS ESPECIFICOS • Referenciar las Universidades que en Colombia tienen programas afines  al programa en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío. • Definir las fortalezas y debilidades del programa CIDBA frente a los otros programas académicos en Colombia • Mencionar los aspectos más relevantes de las diferentes Asociaciones de profesionales de la información en Colombia. • Resaltar la importancia de una actitud ética en el profesional de la información en los nuevos ambientes en que desarrolla su actividad profesional.
  6. 6. PROGRAMAS AFINES  EN COLOMBIA AL PROGRAMA EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO.
  7. 7. PLAN DE ESTUDIOS F. U. INPAHU
  8. 8. CIENCIA DE LA INFORMACIÓN – BIBLIOTECOLOGÍA UNIVERSIDAD JAVERIANA
  9. 9. PLAN DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
  10. 10. FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL PROGRAMA CIDBA FRENTE A LOS OTROS PROGRAMAS • La Pontificia Universidad Javeriana es una universidad privada de mucho prestigio en el país, sus debilidades relativas en este programa es que no toma en cuenta el tema archivos, por lo tanto, sus estudiantes obtienen el titulo de Profesional en ciencias de la información –Bibliotecólogo(a), y la segunda es el alto costo relativo de la carrera por su carácter de Universidad privada. • Respecto a CIDBA programa de la Universidad del Quindío, los estudiantes reciben el titulo de Profesional en Ciencias de la Información Bibliotecología y Archivística, tres campos de acción o perfiles profesionales diferentes que tendrá para desarrollarse, además por ser una carrera tipo virtual, es mas económica frente a la dictada por la Pontificia Universidad Javeriana.
  11. 11. FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL PROGRAMA CIDBA FRENTE A LOS OTROS PROGRAMAS • La Universidad de Antioquia, brinda dos programas individualizados, el primero Bibliotecología y el segundo una tecnología en archivística, otorgando titulos muy puntuales: Bibliotecólogo(a), o tecnólogo en archivística, según sea la disciplina que se asuma. • Por tratarse la primera de una carrera presencial y profesional no maneja la cantidad de materias suficientemente ilustrativas, solo se cursan ocho semestres; la carrera tecnológica solo cursa seis semestres. • La Universidad del Quindío y CIDBA es una carrera integral, muy amplia en cantidad y calidad de asignaturas brindando mayores ventajas para la preparación profesional de sus estudiantes y futuros profesionales.
  12. 12. FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL PROGRAMA CIDBA FRENTE A LOS OTROS PROGRAMAS • La Universidad de la Salle, sin duda alguna presenta un programa muy completo dada su integralidad, los estudiantes obtienen el titulo de Profesionales en Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística, • Presenta diferencias en su malla curricular frente a CIDBA de la Universidad del Quindío y sin duda alguna una de las desventajas comparativas es el costo de cursar esta carrera allí, además de su presencialidad frente a la virtualidad desarrollada por la Universidad del Quindío.
  13. 13. FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL PROGRAMA CIDBA FRENTE A LOS OTROS PROGRAMAS • IMPAHU, es una fundación universitaria que otorga el titulo de Profesional en Ciencia de la Información y Bibliotecología a sus estudiantes luego de cursar nueve (9) semestres presenciales en horarios nocturnos. • Sus desventajas relativas es el trato somero al tema de archivos, frente a las consideraciones en esta materia que si brinda la Universidad del Quindío y su programa CIDBA. También otras desventajas son los altos costos propios de una institución de educación superior privada y su exigencia presencial para esta carrera.
  14. 14. FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL PROGRAMA CIDBA FRENTE A LOS OTROS PROGRAMAS • La Universidad del Quindío brinda muchas ventajas relativas frente a otras instituciones con la orientación de este programa, por ejemplo: • El bajo costo, el estudio asincrónico, la atención constante y dedicada de los tutores, una plataforma moderna y dinámica en su manejo. • Como desventaja relativa el programa CIDBA de la Universidad del Quindío, no plantea el estudio del ingles como segunda lengua teniendo en cuenta su importancia para la consulta de textos extranjeros.
  15. 15.  Comparación en cuanto a fortalezas y debilidades de las instituciones de educación superior del rama de Ciencia de la Información en Colombia. Cuadro comparativo programa de Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística con otros programas a fines en Colombia Institución Programas Debilidades Fortalezas Pontificia Universidad Javeriana Ciencia de la información- Bibliotecología • No ofrece la formación en archivística. • El costo por semestre sobrepasa los tres (3) millones de pesos. • Solo ofrece la modalidad presencial. • Exige un puntaje de ICFES superior a 280. Institución Universitaria INPAHU Ciencia de la Información y Bibliotecología • No ofrece la formación en archivística ni documentación. • El costo por semestre sobrepasa los dos (2) millones de pesos. • Solo ofrece la modalidad presencial. Universidad de la Salle Sistemas de Información Bibliotecología y Archivística • Solo ofrece modalidad presencial. • El título que otorga es Profesional en Sistemas de Información Bibliotecología y Archivística. Universidad de Antioquia Bibliotecología • Solo ofrece un campo de acción. • Mucho tiempo para pocas materias. • Únicamente cuenta con modalidad presencial. • No es muy claro el plan de estudio. • La carrera profesional solo consta de 8 semestres. Universidad del Quindío Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística • No plantea el estudio del inglés como segunda lengua. • Ofrece dos modalidades presencial y virtual. • Manejo un buen costo de las matrículas. • Cuenta con un plan de estudio muy definido y asincrónico. • Las estrategias de enseñanza son muy buenas para mantener activo a estudiante virtual y genera mucha responsabilidad en ellos.
  16. 16. MAPA CONCEPTUAL
  17. 17. ETICA FRENTE A LA PROFESION Para abordar el tema es necesario partir del concepto de ética profesional entendido como “aquella ciencia normativa que estudia los deberes y los derechos de los profesionales con su entorno natural y social". Martínez Rodríguez (2005) afirma “… el mérito, la eficiencia y la calidad de cada tipo concreto de trabajo, de toda profesión depende, en última instancia, de cuan consecuentemente se realicen en dicho trabajo los principios y valores morales generales y particulares”.
  18. 18. ETICA FRENTE A LA PROFESION • El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Internet y la digitalización de la información, han logrado el acceso y divulgación de la información poniendo a disposición un sinfín de información sin barreras entre la naciones, pero a su vez, han traído aparejados una serie de comportamientos ilícitos, o delitos informáticos, así como problemas para los derechos de autor y la privacidad de la información.
  19. 19. ETICA FRENTE A LA PROFESION  La ética representa un nuevo paradigma para el profesional de la información, estos asumen una conducta ética al ser responsables moralmente ante sí mismos y ante la sociedad en su conjunto, por esto nace la necesidad de aplicar nuevos códigos y normativas relacionadas con la formación y el accionar de estos profesionales.
  20. 20. ETICA FRENTE A LA PROFESION • El profesional de la información en su que hacer diario ejerce una serie de valores éticos como: Competencia profesional, Defensa del libre acceso a la información, Compromiso de lealtad con la institución, Protección de los derechos de propiedad intelectual, Defensa y conservación del patrimonio cultural, y Equidad e imparcialidad en su relación con los usuarios, entre otros.
  21. 21. CONCLUSIONES • Son varias las instituciones universitarias que ofrecen programas similares a CIDBA de la Universidad del Quindío, con algunas variantes en sus programas, modalidad, costos y tiempo de estudio. • Haciendo la respectiva comparación, se encuentran muchas ventajas relativas al programa CIDBA orientado por la Universidad del Quindío y que sin duda alguna genera un perfil profesional mas competitivo frente a los retos que en la materia se plantean en el país y en el exterior. • La virtualidad sin duda alguna es una de las principales ventajas del programa CIDBA de la Universidad del Quindío, frente a otros programas de otras universidades e instituciones educativas en el país.
  22. 22. BIBLIOGRAFIA/ WEBGRAFIA  http://www.inpahu.edu.co/portal2011/pdf/planes_estud io/fit/bibliotecologia.pdf  http://www.cienciadelainformacion.edu.co/  http://unisalle.lasalle.edu.co/media/docs/programas- academicos/pregrado/malla-curricular-sistema- informacion.pdf  http://estudios.universia.net/colombia/estudio/uniquind io-ciencia-informacion-documentacion-bibliotecologia- archivistica  http://historiabibliotecascolombianas.blogspot.com/200 9/07/asociacion-colombiana-de.html  http://www.oei.es/noticias/spip.php?article2065  http://www.eumed.net/rev/cccss/06/ggmr.htm

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