Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
TECNICAS DE
APRENDIZAJE EN
AREA MEDICA
HISORIA
F
DEFINICIÓN
El aprendizaje es un cambio,
ya sea de conocimientos, habilidades, actitudes, hábitos
o creencias, co...
«El aprendizaje
es una modificación que ocurre en las personas
como resultado de la experiencia».
APRENDIZAJE
a) Cognitivo,
b) Activo
c) Socialmente mediado
Para que resulte significativo el
aprendizaje hay que establecer vínculos sustantivos
entre los conocimientos previos y la...
1. Contar con conocimientos previos (estructuras de
conocimiento) que permitan enlazar o engranar la
nueva información, fo...
APRENDIZAJE INDEPENDIENTE O AUTORREGULADO
APRENDIZAJE COLABORATIVO O COLECTIVO
APRENDIZAJE INDIVIDUAL O AUTORREGULADO
El aprendizaje independiente o
autorregulado es definido
como un «aprendizaje activ...
APRENDIZAJE COLECTIVO O COLABORATIVO
Se puede definir como la actividad basada en el trabajo de un pequeño grupo
Para inte...
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
1) SOLUCIONAR TAREAS
2) RECEPCION DE LA INFORMACION
3) PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
4) COMUNICACIÓN DE LA INFORMACION
5...
SOLUCION DE TAREAS
Repasar clases frecuentemente.
RECEPCION DE INFORMACION
TRATAR DE TENER CLARIDAD SOBRE
LA ACTIVIDAD A REALIZAR.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
ANTES DE LEER
1) Comprender la tarea
2) Activar el conocimiento previo
3) Relacionar lo co...
Durante la lectura
Para resolver la incomprensión
Comunicación de la información
1) Considerar los propósito
2) Considerar el auditorio
3) Forma que debe tener la informaci...
MEMORIZACION
ESTRATEGIAS ADICIONALES EN EL APRENDIZAJE
1)HERRAMIENTAS INFORMATICAS
2) COMPUTACION
3) MATEMATICAS
1. Apoyan aprendizaje de tipo experimental y conjetural.
2. Permiten la ejercitación del aprendizaje.
3. Suministran un en...
PIRAMIDE DE MILLER
APRENDIZAJE POR MEDIO DE LA
SIMULACRO
La simulación consiste en situar a un educando en
un contexto que imite algún aspect...
CONCLUSIONES
Tecnicas de aprendizaje medicina
Tecnicas de aprendizaje medicina
Tecnicas de aprendizaje medicina
Tecnicas de aprendizaje medicina
Tecnicas de aprendizaje medicina
Tecnicas de aprendizaje medicina
Tecnicas de aprendizaje medicina
Tecnicas de aprendizaje medicina
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Tecnicas de aprendizaje medicina

2,177 views

Published on

Técnicas de aprendizaje en medicina

Published in: Health & Medicine
  • Be the first to comment

Tecnicas de aprendizaje medicina

  1. 1. TECNICAS DE APRENDIZAJE EN AREA MEDICA
  2. 2. HISORIA F DEFINICIÓN El aprendizaje es un cambio, ya sea de conocimientos, habilidades, actitudes, hábitos o creencias, como resultado de la experiencia de quien aprende.
  3. 3. «El aprendizaje es una modificación que ocurre en las personas como resultado de la experiencia».
  4. 4. APRENDIZAJE a) Cognitivo, b) Activo c) Socialmente mediado
  5. 5. Para que resulte significativo el aprendizaje hay que establecer vínculos sustantivos entre los conocimientos previos y la nueva información, de tal manera que ésta transforme los conocimientos que ya se habían adquirido.
  6. 6. 1. Contar con conocimientos previos (estructuras de conocimiento) que permitan enlazar o engranar la nueva información, formando estructuras más amplias y complejas. Se requiere tener ideas previas como antecedentes necesarios para aprender. 2. El material que se debe aprender, ya sea un texto, un artículo científico o una exposición del profesor, ha de ser potencialmente significativo. Es decir, requiere tener una estructura lógica, clara y coherente que facilite su comprensión. 3. Una actitud favorable hacia lo que se pretende aprender. La disposición positiva y el interés de los estudiantes por los contenidos, constituyen otro ingrediente fundamental para no caer en el aprendizaje memorístico.
  7. 7. APRENDIZAJE INDEPENDIENTE O AUTORREGULADO APRENDIZAJE COLABORATIVO O COLECTIVO
  8. 8. APRENDIZAJE INDIVIDUAL O AUTORREGULADO El aprendizaje independiente o autorregulado es definido como un «aprendizaje activo en el que los estudiantes asumen la responsabilidad para motivarse a sí mismos y entender el material que estudian»
  9. 9. APRENDIZAJE COLECTIVO O COLABORATIVO Se puede definir como la actividad basada en el trabajo de un pequeño grupo Para intercambiar información y alcanzar una tarea que permita que todos los miembros aprendan de manera conjunta.
  10. 10. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
  11. 11. 1) SOLUCIONAR TAREAS 2) RECEPCION DE LA INFORMACION 3) PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION 4) COMUNICACIÓN DE LA INFORMACION 5) MEMORIZACION
  12. 12. SOLUCION DE TAREAS Repasar clases frecuentemente.
  13. 13. RECEPCION DE INFORMACION TRATAR DE TENER CLARIDAD SOBRE LA ACTIVIDAD A REALIZAR.
  14. 14. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION ANTES DE LEER 1) Comprender la tarea 2) Activar el conocimiento previo 3) Relacionar lo conocido con lo desconocido 4) Mapas semántico 5) Recordar texto leídos anteriormente 6) Utilizar titulo, tema, subtitulo y posibles gráficos 7) Definir el tipo de lectura.
  15. 15. Durante la lectura
  16. 16. Para resolver la incomprensión
  17. 17. Comunicación de la información 1) Considerar los propósito 2) Considerar el auditorio 3) Forma que debe tener la información 4) Expresar con claridad 5) Mirar al auditorio EN PRESENTACIONES ESCRITAS 1) Preparar borrador antes de la versión final 2) Revisar cuidadosamente contenido y forma.
  18. 18. MEMORIZACION
  19. 19. ESTRATEGIAS ADICIONALES EN EL APRENDIZAJE 1)HERRAMIENTAS INFORMATICAS 2) COMPUTACION 3) MATEMATICAS
  20. 20. 1. Apoyan aprendizaje de tipo experimental y conjetural. 2. Permiten la ejercitación del aprendizaje. 3. Suministran un entorno de aprendizaje abierto basado en modelos reales. 4. Alto nivel de interactividad. 5. Tienen por objeto enseñar un determinado contenido. 6. El usuario trata de entender las características de los fenómenos, cómo controlarlos o que hacer ante diferentes circunstancias. 7. Promueven situaciones excitantes o entretenidas que sirven de contexto al aprendizaje de un determinado tema. 8. El usuario es un ser activo, convirtiéndose en el constructor de su aprendizaje a partir de su propia experiencia. CARACTERISTICAS
  21. 21. PIRAMIDE DE MILLER
  22. 22. APRENDIZAJE POR MEDIO DE LA SIMULACRO La simulación consiste en situar a un educando en un contexto que imite algún aspecto de la realidad y en establecer en ese ambiente situaciones, problemáticas o reproductivas, similares a las que él deberá enfrentar con individuos sanos o enfermos, de forma independiente, durante las diferentes estancias clínico-epidemiológicas
  23. 23. CONCLUSIONES

×