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Modelo cencalli fam funcional

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Modelo cencalli fam funcional

  1. 1. INSTITUTO DE TERAPIA FAMILIAR "CENCALLI" Diagnóstico y Técnicas terapéuticas Modelo Cencalli
  2. 2. LA FAMILIA Institución Universal más significativa, insustituible, unidad básica de la sociedad: CONSERVACIÓN DE LA ESPECIE NUTRICIÓN Y DESARROLLO SOCIALIZACIÓN ESTRUCTURA Conjunto de pautas interaccionales que rigen el funcionamiento de cada uno de sus elementos, definiendo su conducta. ORGANIZACIÓN Son la serie de funciones básicas que cada miembro de la familia desempeña para apoyar la INDIVIDUACIÓN y al mismo tiempo proporcionar un sentimiento de PERTENENCIA a la familia. Ciclo vital De la familia
  3. 3. Ciclo Vital Salvador Minuchin (1981) 1. Formación de la pareja. 2. La familia con hijos pequeños. 3. La familia con hijos en edad escolar o adolescentes. 4. La familia con hijos adultos (nido vacío). Luis Leñero (1976) ETAPA CONSTITUTIVA: Periodo preeliminar Periodo de Recien casados. ETAPA PROCREATIVA: Inicial de la procreación. Procreación avanzada y final ETAPA FINAL . Mónica Ornelas Enamoramiento; Matrimonio Nacimiento de los hijos Los hijos en edad escolar Adolescencia Los años medios en el matrimonio La vejez. Mariano Barragán *Selección. *Etapa de transición y adaptación (1-3- años de unión ). *Reafirmación de la pareja y paternidad (3 –8 años de unión ). *Diferenciación y realización (8 - 15 a.). *Estabilización (15 – 30 a. de unión ). *Enfrentamiento con la vejez y la soledad (30 – 40 años de unión . Lauro Estrada El desprendimiento; El encuentro; Los hijos; La adolescencia; El Reencuentro; La vejez. <ul><li>Jay Haley </li></ul><ul><li>1. Galanteo </li></ul><ul><li>. Matrimonio </li></ul><ul><li>. Nacimiento de los hijos </li></ul><ul><li>. Destete de los hijos </li></ul><ul><li>. Retiro de la vida activa </li></ul><ul><li>Virginia Satir </li></ul><ul><ul><li>1ª Crisis: CONCEPCIÓN. Embarazo y nac. del hijo. </li></ul></ul><ul><ul><li>2ª. Crisis: El niño comienza a hablar. </li></ul></ul><ul><ul><li>3ª. Crisis: El niño entra a la escuela. </li></ul></ul><ul><ul><li>4ª. Crisis: Adolescencia </li></ul></ul><ul><ul><li>5ª. Crisis: Hijo Adulto se independiza. </li></ul></ul><ul><ul><li>6ª. Crisis: Matrimonio del hijo. Los parentescos políticos. </li></ul></ul><ul><ul><li>7ª. Crisis: Menopausia en la mujer. </li></ul></ul><ul><ul><li>8ª. Crisis. Climaterio del hombre (el hombre se centra en la pérdida de la potencia) </li></ul></ul><ul><ul><li>9ª. Crisis: Los padres se convierten en abuelos. </li></ul></ul><ul><ul><li>10ª. Crisis: Muerte de uno y después del otro de los cónyuges. </li></ul></ul>
  4. 5. La familia Funcional <ul><li>Cuando se inicia el estudio de las formas interaccionales de las diversas familias se derrumba el concepto de familia normal debido a las múltiples formas que adoptan las familias, ya que dependía de los valores manejados y aceptados por la cultura específica de cada sociedad. </li></ul><ul><li>Muy frecuentemente se acostumbra intercambiar los términos de “familia funcional” , con “familia sana”, “familia normal”, “familia típica” o “adecuada” </li></ul>
  5. 6. Definiciones de “normalidad ” <ul><li>Se plantean 4 perspectivas (Offer y Sabshin,1982) : </li></ul><ul><li>Funcionamiento familiar asintomático o como sinónimo de salud : una familia se considera normal cuando hay ausencia de síntomas de disfunción en los miembros de la familia. la falta de estos síntomas es sinónimo de salud. </li></ul><ul><li>Funcionamiento familiar promedio : la normalidad de las familias es desde el punto de vista estadístico. las familias en el rango medio de funcionamiento son las que más se acercan a la normalidad. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Funcionamiento familiar según los procesos transaccionales : la normalidad se conceptualiza en términos de procesos universales característicos de todos los sistemas, estos procesos implican: la integración, mantenimiento y crecimiento de la unidad familiar en relación con el sistema individual y social. lo normal es temporal y varía con las diferentes demandas internas o externas, a través del ciclo vital de la familia. </li></ul><ul><li>Funcionamiento familiar óptimo . F uncionamiento utópico. las familias óptimas es la familia exitosas en términos de ideales, con el desarrollo óptimo de todas las potencialidades de cada uno de sus miembros </li></ul>
  7. 10. RISKIN (1976) <ul><li>LAS DIFERENCIAS ENTRE UNA FAMILIA NORMAL Y UNA DISFUNCIONAL ESTA RELACIONADO CON : </li></ul><ul><li>Estrategias para resolver problemas </li></ul><ul><li>Clima emocional de la familia </li></ul><ul><li>Capacidad de cambio durante el ciclo vital de la familia. </li></ul><ul><li>equilibrar la distancia y la proximidad. </li></ul><ul><li>Formación de fronteras generacionales funcionales . </li></ul>
  8. 11. SATIR (1980 ): REGLAS EN LA COMUNICACIÓN <ul><li>LAS TRANSACCIONES QUE ENTRE LOS MIEMBROS, DEBEN FINALIZARSE. </li></ul><ul><li>LAS PREGUNTAS QUE SE FORMULAN Y QUE SE CONTESTAN DEBE SER DE MANERA CLARA. </li></ul><ul><li>LA HOSTILIDAD Y CONFLICTOS ENTRE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA DEBEN SER RECONOCIDOS. </li></ul><ul><li>LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA DEBES ESTAR CONSCIENTES DE SÍ MISMOS Y DE CÓMO SON PERCIBIDOS POR LOS DEMÁS MIEMBROS DE LA FAMILIA. </li></ul><ul><li>EXPRESIÓN LIBRE DE OPINIONES Y ESPERANZAS. </li></ul>
  9. 12. <ul><li>ADMITIR LAS DIFERENCIAS EN LAS OPINIONES. </li></ul><ul><li>CAPACIDAD DE ELECCIÓN DE CONDUCTA Y RESPONSABILIDAD EN LAS MISMAS. </li></ul><ul><li>DIFERENCIA MÍNIMA ENTRE LOS SENTIMIENTOS MANIFESTADOS Y LOS MENSAJES COMUNICADOS. </li></ul><ul><li>“ Una familia funcional es aquella donde se trata de enviar los menos posibles los mensajes encubiertos, es decir que la comunicación sea clara y directa, que favorezca la resolución de problemas, permitiendo desarrollar un equilibrio entre la proximidad y la distanc ia” </li></ul>
  10. 13. BEAVERS (1977): COMPETENCIA FAMILIAR y EL ESTILO FAMILIAR <ul><li>COMPETENCIA FAMILIAR: </li></ul><ul><li>A. Sistema de valores comunes </li></ul><ul><li>B. Preocupación reciproca por el bienestar entre sus miembros, Trazando límites y consolidar la independencia individual. </li></ul><ul><li>C. Promueve la expresión de sentimientos ternura, alegría, hostilidad, dolor, que permita aflorar el conflicto clarificar la atmósfera y generar soluciones. </li></ul><ul><li>D. Voluntad de aceptar y confiar a las personas tanto dentro como fuera de la familia. </li></ul><ul><li>E. Dialogar de tal forma que se propicie la imparcialidad la justicia y la reconciliación . </li></ul>
  11. 14. EL ESTILO FAMILIAR: <ul><li>Establece la funcionalidad de la familia considerando el equilibrio entre la distancia y la proximidad, clasifica a las familias: </li></ul><ul><li>Familias centrípetas: las transacciones e interacciones de la familia se llevan a cabo predominantemente al interior de la familia. </li></ul><ul><li>Familias centrífugas las mayor parte de las transacciones e interacciones de la familia se llevan a cabo en el exterior de la misma. </li></ul><ul><li>“ Durante el desarrollo, los miembros de la familia se enfrentan con la tarea constante de reorientar y redefinir sus relaciones recíprocas, es decir se busca la individuación, al mismo tiempo que continúan perteneciendo a la familia. </li></ul>
  12. 15. OLSON, RUSSEL, SPRENKLE: ESTUDIAN LA FUNCIONALIDAD DE ACUERDO A LAS DIMENSIONES DE COHESIÓN, ADAPTABILIDAD Y LA COMUNICACIÓN. <ul><li>MCMASTER: EVALÚAN EL FUNCIONAMIENTO DE LA FAMILIA DE ACUERDO A SEIS DIMENSIONES: CAPACIDAD PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS; COMUNICACIÓN; INVOLUCRAMIENTO AFECTIVO; ROLES; RESPUESTAS AFECTIVAS; CONTROL DE LA CONDUCTA. </li></ul><ul><li>HALEY (1980): LA ORGANIZACIÓN FAMILIAR INCLUYE A DIFERENTES GENERACIONES, POR LO CUAL CONSIDERA QUE LA FAMILIA DEBE ORGANIZARSE JERÁRQUICAMENTE, ELABORAR REGLAS SOBRE QUIENES TENDRÁN MÁS PODER. </li></ul>
  13. 16. BOWEN (1978): LA FUNCIONALIDAD DE LA FAMILIA DEPENDE DE LA INDIVIDUACIÓN Y CRECIMIENTO DE CADA UNO DE SUS MIEMBROS. <ul><li>PRICE (1989): EL CONCEPTO DE FAMILIA NORMAL SE TAMBALEA CUANDO SE INICIAN LAS INVESTIGACIONES DE LOS ESTILOS INTERACCIONALES DE LAS FAMILIAS DISFUNCIONALES. CUESTIONANDO “NORMAL” EN QUE, PARA QUIEN. FAMILIAS ENFERMAS, SANAS, FAMILIAS ADECUADAS.... FAMILIA FUNCIONAL, ACORDE CON SU ESTRUCTURA, SU PROCESO Y ETAPA DEL CICLO VITAL. </li></ul><ul><li>LA FAMILIA NORMAL NO EXISTE, lo que sí puede definirse es a la familia funcional en base a su organización. </li></ul>
  14. 17. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA FAMILIARES <ul><li>ORGANIZACIÓN FAMILIAR : Son la serie de funciones básicas que cada miembro de la familia desempeña para apoyar la INDIVIDUACIÓN y al mismo tiempo proporcionar un sentimiento de PERTENENCIA a la familia. </li></ul><ul><li>ESTRUCTURA: Conjunto de pautas interaccionales que rigen el funcionamiento de cada uno de sus elementos, definiendo su conducta. </li></ul>
  15. 18. ORGANIZACIÓN FAMILIAR <ul><li>SUBSISTEMAS </li></ul><ul><li>Conjunto de miembros de una familia que poseen mismo nivel y acorde a sus funciones: </li></ul><ul><li>SUBSISTEMA DE ABUELOS </li></ul><ul><li>SUBSISTEMA DE PADRES (PARENTAL) </li></ul><ul><li>SUBSISTEMA CONYUGAL </li></ul><ul><li>SUBSISTEMA DE HERMANOS (FRATERNO O FILIAL) </li></ul><ul><li>La dirección y regulación de los procesos familiares no se hace al azar, sino que están determinados por su función en un contexto de: </li></ul><ul><li>LIMITES, JERARQUÍAS, ALIANZAS, COALICIONES, ROLES, COMUNICACIÓN, REGLAS FAMILIARES ( SECRETOS Y MITOS FAMILIARES) , FLEXIBILIDAD </li></ul>
  16. 19. JERARQUÍA LIMITES O FRONTERAS ROLES FLEXIBILIDAD ALIANZAS / COALICIONES COMUNICACIÓN
  17. 20. LIMITES O FRONTERAS
  18. 21. LIMITES O FRONTERAS <ul><li>Son las reglas que definen quien puede participar y cómo debería hacerlo dentro de un sistema o subsistema : EXTERNAS, ENTRE SUBSISTEMAS; INDIVIDUALES . Pueden ser: </li></ul><ul><li>CLARAS: _ _ _ _ _ _ _ _ _ </li></ul><ul><li>DIFUSAS: . . . . . . . . . . . . </li></ul><ul><li>CERRADAS: __________ </li></ul>
  19. 22. FRONTERAS EXTERNAS DE LA FAMILIA <ul><li>Se refieren al grado de interrelación de la familia y otros sistemas: familia de origen, trabajo, escuela, instituciones sociales, culturales, deportivas: </li></ul><ul><li>CLARAS : son las funcionales, permiten el crecimiento y enriquecimiento del sistema, conservando el sentido de pertenencia. </li></ul><ul><li>DIFUSAS : la interacción de los miembros de la familia con el exterior es excesiva, por lo que se impide el desarrollo de sentimientos de pertenencia e identidad familiar y por ende la familia tiende a desintegrarse. </li></ul><ul><li>CERRADAS : sus intereses se limitan casi exclusivamente al núcleo familiar, con el consecuente empobrecimiento del desarrollo de sus potencialidades, se limitan la autonomía e independencia de sus miembros. </li></ul>
  20. 23. FRONTERAS ENTRE SUBSISTEMAS <ul><li>Son aquellas que se establecen entre padres e hijos, padres y abuelos: </li></ul><ul><li>DIFUSAS: impiden la realización adecuada de las funciones específicas de cada subsistema. por ejemplo la intromisión de un hijo en los conflictos de los padres, padres intervienen en los arreglos conyugales . </li></ul><ul><li>CERRADAS: se obstaculiza el respaldo y apoyo mutuo entre padres, hijos y abuelos, nieto y abuelos. </li></ul>
  21. 24. FRONTERAS INDIVIDUALES <ul><li>Es en relación con el espacio físico y emocional que desean guardar los miembros de la familia entre sí. como y en que momento un miembro del sistema familiar participa o se comporta de alguna u otra manera. </li></ul><ul><li>DIFUSAS: no existe respeto a la individualidad del otro, con la sensación de malestar y enojo. </li></ul><ul><li>CERRADAS: impiden la comunicación abierta y clara sobre los otros miembros, sobre todo en lo que se refiere a sentimientos y necesidades. se experimenta un sentimiento profundo de soledad y aislamiento aún cuando viven en el mismo techo. </li></ul>
  22. 26. JERARQUÍA
  23. 27. JERARQUÍA <ul><li>Es el grado de autoridad o influencia que tiene un miembro de la familia sobre la conducta de los demás componentes del sistema. </li></ul><ul><li>Para que exista un adecuado funcionamiento familiar debe existir una clara jerarquía es decir, el grado de autoridad o influencia que tiene un miembro sobre el comportamiento de los demás debe estar en los padres o tutores, ya que esto brinda seguridad a los hijos. </li></ul><ul><li>De manera ideal no debería existir diferencias jerárquicas entre los individuos de una misma generación, es decir de subsistemas horizontales, por ejemplo entre los hermanos (filial), entre los cónyuges (conyugal) etc. </li></ul><ul><li>La inversión de los roles entre padres e hijos trae como consecuencia la parentalización. cualquier inversión en los niveles jerárquicos se consideran como disfuncionales y se requiere corregirlos. </li></ul><ul><li>La parentalización de un hijo resulta cuando los padres o cualquier otra figura de autoridad decide delegar responsabilidades y obligaciones en uno o MÁS DE LOS HIJOS. </li></ul>
  24. 28. ROLES
  25. 29. ROLES <ul><li>Son la totalidad de expectativas y normas que los miembros de la familia tienen con respecto a la posición que cada uno de los individuos debería guardar, es decir un rol equivale a las expectativas de conducta que son dirigidas hacia un individuo en una situación o contexto social. </li></ul><ul><li>En lo familiar, son las funciones que cada individuo ejerce dentro de la familia. Es importante la observancia de padre o madre con rol de hijo (a), como sustituto del cónyuge, entre cónyuges padre hija, madre hijo. </li></ul>
  26. 30. ALIANZAS / COALICIONES
  27. 31. ALIANZAS Y COALICIONES <ul><li>ALIANZA: una afinidad positiva entre dos o más miembros de la familia. no se considera disfuncional a menos que sean inflexibles rígidas. </li></ul><ul><li>EL SOBREINVOLUCRAMIENTO O ALIANZA SIMBIÓTICA se encuentran fusionados emocional y funcionalmente, es aún mas disfuncional cuando los participantes pertenecen a diferentes jerarquías o generaciones. </li></ul><ul><li>COALICIÓN : es la alianza entre dos miembros de la familia de diferente jerarquía para agredir a un tercero. generalmente es madre – hijo vs padre o padre – hijo vs madre. es decir, los padres utilizan al hijo para agredirse de manera encubierta. </li></ul><ul><li>“ EL ALINEAMIENTO O ALIANZA ENTRE DOS O MÁS PERSONAS, TIENDE DE MANERA AUTOMÁTICA A SEPARARLAS DE LOS DEMÁS INTEGRANTES DEL SISTEMA.” </li></ul>
  28. 32. FLEXIBILIDAD
  29. 33. FLEXIBILIDAD <ul><ul><li>También conocida como adaptabilidad, es la capacidad de la familia para crear un equilibrio entre la estabilidad y cambio. es un recurso necesario para garantizar el desarrollo el en situaciones de crecimiento durante las diferentes etapas del ciclo vital y frente a las crisis inesperadas. tres categorías de familias: </li></ul></ul><ul><ul><li>FAMILIAS FLEXIBLES : es un grupo capaz de lograr una adecuada coevolución, adaptarse a los cambios y lograr u buen desarrollo. </li></ul></ul><ul><ul><li>FAMILIAS RIGIDAS: con flexibilidad muy baja, permanecen casi sin cambio ante cualquier tipo de crisis, así como ANTE LAS ETAPAS PROPIAS DEL DESARROLLO. </li></ul></ul><ul><ul><li>FAMILIAS CAÓTICAS : viven en situaciones de constantes cambios, sin que existan periodos de estabilidad dentro del sistema, que les permita consolidar los cambios propuestos. </li></ul></ul>
  30. 34. COMUNICACIÓN
  31. 35. LA COMUNICACIÓN ASPECTOS A EVALUAR <ul><li>Comunicación CLARA v.s Comunicación CONFUSA: se refiere a la precisión con la que el contenido de la información se intercambia </li></ul><ul><li>Comunicación DIRECTA v.s INDIRECTA: se refiere a si el mensaje se dirige a la persona (s) adecuada (s), o si se desvía hacia otra (s) otras (s) persona (s). </li></ul>
  32. 36. ESTILOS COMUNICACIONALES <ul><ul><li>CLARA Y DIRECTA : “me molesta que llegues después de la hora acordada. </li></ul></ul><ul><ul><li>CLARA E INDIRECTA : “me molestan los hombres impuntuales” </li></ul></ul><ul><ul><li>CONFUSA Y DIRECTA: “hoy te ves fatal” </li></ul></ul><ul><ul><li>CONFUSA E INDIRECTA: “los hombres me producen malestar” </li></ul></ul>
  33. 37. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL (digital y analógica) <ul><li>Es recomendable estar alerta a la comunicación no verbal, sobre todo cuando está en contradicción con la información verbal. La comunicación no verbal puede contribuir a enmascarar la información y puede e a su vez propiciar una comunicación indirecta. </li></ul>
  34. 39. REGLAS FAMILIARES <ul><li>Jackson (1965) afirmaba que la familia es un sistema regido por reglas, en el cual sus miembros se comportan entre sí de una manera reiterada y organizada. Esta configuración de conductas puede abstraerse como “PRINCIPIO REGIDOR DE LA VIDA FAMILIAR” </li></ul>
  35. 41. MITOS FAMILIARES <ul><li>Según Ferreira sirven como modelos o mapas familiares para mantenerla al resguardo del cambio o bien para crear modelos de crecimiento y orientaciones para que la familia evolucione y cambie tras momentos de crisis. </li></ul><ul><li>Stierlin : actúan como mecanismos protectores y de defensa dentro del grupo familiar. Salen a relucir cuando los miembros de la familia distorsionan de manera conjunta la realidad de sus relaciones, ya que la realidad de cualquier familia depende de la percepción e interpretación que sus diversos miembros, así como de la forma en que la emoción y la fantasía son creados y sostenidas por estos mitos. </li></ul>
  36. 42. CLASIFICACIÓN: <ul><li>De armonía: presentan el cuadro rosa de la vida pasada y presente de la familia, que puede estar en total contradicción a un observador externo de la familia. </li></ul><ul><li>De Perdón y Expiación: se observan en procesos de separación, negación idealización o proyección. Se presenta una estructura en donde una o más personas vivas o muertas, dentro o fuera de la familia son responsables de la situación actual del la familia. Además de su culpa propia, deben cargar con la de los otros. </li></ul><ul><li>De rescate: una persona ajena a la familia tiene poderes especiales y se le considera como un salvador o benefactor. Otra modalidad: se espera que la persona designada por la familia logre en su vida metas que no pudo alcanzar su padre, hermano o abuelo. </li></ul>
  37. 43. Rituales familiares <ul><li>Witaker juega con los mitos familiares exagerándolos a tal modo que lo convierte en absurdo y la familia abandona el mito por considerarlo disfuncional. </li></ul><ul><li>Se utilizan cuando las familias están desprovistas de mitos nutricios positivos, por lo que se requiere construir nuevos mitos a través de la prescripción de rituales. </li></ul>
  38. 44. Secretos familiares <ul><li>Se refieren a temas cargados de intensos sentimientos de temor, vergüenza y culpa. </li></ul><ul><li>Las familias se aseguran de que los secretos familiares no sean conocidos afuera de su círculo, prohibiendo hablar abiertamente de ellos, tanto dentro como fuera del seno familiar. El propósito fundamental es evitar la mortificación y conflicto para aquellos implicados en el secreto y para el resto de la familia. </li></ul><ul><li>Los secretos familiares constituyen un problema cuando socavan la confianza mutua, inhiben el diálogo y distorsionan la realidad de un modo que restringe la adaptabilidad y el desarrollo de la familia. </li></ul>
  39. 45. DEFINICIÓN DE LA FAMILIA FUNCIONAL <ul><li>FRONTERAS EXTERNAS, ENTRE SUBSISTEMAS E INDIVIDUALES CLARAS . </li></ul><ul><li>JERARQUÍ A DEPOSITADA EN LOS PADRES O TUTORES </li></ul><ul><li>ROLES FLUIDOS, CON LA CAPACIDAD DE INTERCAMBIO DE FUNCIONES. </li></ul><ul><li>NO EXISTENCIA DE COALICIONES NI ALIANZAS INFLEXIBLES. </li></ul><ul><li>LAS REGLAS EN LA FAMILIA DEBEN SER EXPLÍCITAS Y RENEGOCIADAS. A TRAVES DEL CICLO VITAL, DE TAL FORMA QUE SE PERMITA UN DESARROLLO FAMILIAR ADECUADO Y LA INDIVIDUACIÓN DE SUS MIEMBROS. </li></ul><ul><li>LA COMUNICACIÓN DEBE SER CLARA Y ASERTIVA QUE PERMITA LA NEGOCIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y QUE A TRAVÉS DE ELLA SE LOGRE EQUILIBRIO ENTRE LA PROXIMIDAD Y LA DISTANCIA. </li></ul><ul><li>FLEXIBILIDAD . PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO DE SUS MIEMBROS CON SENTIDO DE PERTENENCIA Y ESTABILIDAD ANTE LOS PROBLEMAS INTERNOS Y EXTERNOS A LOS QUE SE VA ENFRENTANDO. </li></ul>

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