Modelo Pedagógico                           Mauricio Barona Sandoval                                                A2BNFu...
Los modelos pedagógicos, nos proporcionan el sentido de las prácticas, de los métodos de los profesores, de los estudiante...
   Los modelos dan un sentido a las diferentes    posibilidades de situaciones de enseñanza y    aprendizaje coherentes. ...
Las principales características de este modelo    pedagógico son las siguientes:   Los procesos educativos, consisten en ...
El currículo es el conjunto de responsabilidades de la Institución para promover una serie de experiencias y prácticas en ...
El maestro desde la enseñanza recíproca, las interacciones    sociales      compartidas,     la realimentación cotidiana, ...
   El alumno debe aprender a pensar y aprender    haciendo. El estudiante debe estar preparado    para buscar la informac...
Se desarrolla por procesos: el profesor observa y analiza para comprobar, constatar, comparar, determinar, identificar, di...
   Establecer un modelo pedagógico con su    respectivo      enfoque       curricular   y    conceptualización   didáctic...
   www.cecep.edu.coWeb grafia
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Presentacion del modelo pedagógico

  1. 1. Modelo Pedagógico Mauricio Barona Sandoval A2BNFundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales
  2. 2. Los modelos pedagógicos, nos proporcionan el sentido de las prácticas, de los métodos de los profesores, de los estudiantes o alumnos y de la relación que los une y les da coherencia.Modelo Pedagógico
  3. 3.  Los modelos dan un sentido a las diferentes posibilidades de situaciones de enseñanza y aprendizaje coherentes. Los modelos hacen parte tanto del estado de una sociedad, de una cultura y de su escuela, así como de las representaciones que le están asociadas.Modelo Pedagógico
  4. 4. Las principales características de este modelo pedagógico son las siguientes: Los procesos educativos, consisten en formar, a través de la exploración de la cultura como producto del desarrollo científico, hombres y mujeres inteligentes.Modelo Pedagógico
  5. 5. El currículo es el conjunto de responsabilidades de la Institución para promover una serie de experiencias y prácticas en las que se posibilita que el alumno/a pueda desarrollar su pensamiento.Modelo Pedagógico
  6. 6. El maestro desde la enseñanza recíproca, las interacciones sociales compartidas, la realimentación cotidiana, la interlocución con los aprendices, genera el andamiaje educativo cultural.Modelo Pedagógico
  7. 7.  El alumno debe aprender a pensar y aprender haciendo. El estudiante debe estar preparado para buscar la información, una vez hallada reconocerla, problematizarla, reconstruirla.Modelo Pedagógico
  8. 8. Se desarrolla por procesos: el profesor observa y analiza para comprobar, constatar, comparar, determinar, identificar, diferenciar, valorar, presentar alternativas y tomar decisiones.Modelo Pedagógico
  9. 9.  Establecer un modelo pedagógico con su respectivo enfoque curricular y conceptualización didáctica posibilita al FCECEP controlar sus procesos de enseñanza y aprendizaje para que a través de un mejoramiento continuo, permitan elevar los estándares de calidad de la educación que brinda.Modelo Pedagógico
  10. 10.  www.cecep.edu.coWeb grafia

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