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Exposición profesional

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Sustentación final programa elearning. Blearning en procesos de posgrado

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Exposición profesional

  1. 1. Mauricio Sánchez S. Exposición profesional B-learning en procesos de posgrado
  2. 2. Introducción <ul><li>Las transformaciones de las estructuras sociopolíticas, culturales, tecnológicas y educativas, están a la vista . </li></ul><ul><ul><li>La educación es considerada como el instrumento más efectivo para combatir males tradicionales que aquejan a la sociedad. </li></ul></ul><ul><ul><li>En este contexto la educación superior es la principal puerta de acceso a la información, generación construcción del conocimiento . </li></ul></ul>
  3. 3. Desarrollo de la educación www.thmemgallery.com Company Logo Amplio potencial por el nivel al Que se dirige. Pedagogía amplía el Concepto de educación Educaban sobre cultura y religión Sin maestro, escuela y doctrina Educaba. breour Text Educación superior Educación y pedagogía Primeros sistemas Sociedad primitiva
  4. 4. Blended learning <ul><li>Actividades presenciales: </li></ul><ul><li>*Clase magistral </li></ul><ul><li>Estudio de casos </li></ul>Proceso docente Semi presencial <ul><li>Actividades en línea: </li></ul><ul><li>Chats </li></ul><ul><li>Interacción con contenido digital. </li></ul>COMBINACIÓN EQUILIBRADA
  5. 5. Ventajas www.thmemgallery.com Company Logo Trato con el docente 1 Trabajo colaborativo en línea 2 Administración individual del tiempo 3 Interacción muldisciplinaria 4
  6. 6. Requerimientos Acceso a internet Conocimientos en TICs B-learning
  7. 7. Implementación www.thmemgallery.com Company Logo Compromiso Metodología Estudiantes predispuestos Docentes especializados Tecnología Posgrado B-learning
  8. 8. Compromiso Compromiso y motivación: * Educandos y educadores comunicados, compartiendo experiencias y generando conocimientos Compromiso y motivación: * Combinación eficeinte de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendeizaje Docentes Estudiantes Compromiso
  9. 9. Tecnología Add Your Title Conectividad Dominio web Banda de tranferencia Servidor
  10. 10. Docentes especializados Temas Tema 1 Tema 2 <ul><li>Actividad Presencial </li></ul><ul><li>Docente </li></ul><ul><li>Tema 1 </li></ul><ul><li>Exposición </li></ul><ul><li>Recepción física de trabajos </li></ul><ul><li>Realimentación </li></ul><ul><li>Actividad </li></ul><ul><li>Virtual </li></ul><ul><li>Estudiante </li></ul><ul><li>Tema 1 </li></ul><ul><li>Investigación en internet </li></ul><ul><li>Discución en foro </li></ul><ul><li>Elaboración de informe </li></ul>Enfoque académico Contenidos
  11. 11. Metodología.- PACIE www.thmemgallery.com Company Logo 1 Exposición * Manejo adecuado de recuros presenciales y virtuales. 2 Construcción Interactividad para generar conicimientos. 3 Rebote Presentación del producto, que corrobore el aprendizaje.
  12. 12. Conclusiones 1.- 2.- 3.- TEXT Debe existir un adecuado equilibrio entre actividades presenciales y virtuales Se debe aplicar la metodología PACIE para Garantizar el éxito Se debe Contar con recuros e infraestuctura Tecnológica adecuada
  13. 13. Bibliografía Add Your Text innovacioneducativa.wordpress.com aprendizajemezclado.blogspot.com es.wikipedia.org/wiki/ B-learning teyet-revista.info.unlp.edu.ar bibliopress.wordpress.com ttp://es.wikipedia.org/wiki/B-learning wikipedia.org/wiki/ Educación _ virtual www.educar.org/articulos/ educacionvirtual .as portal.sol.edu/index.php?... b-learning www.docstoc.com/.../modelo-para-enseñar- blearning --o-elearnin nomada.blogs.com/jfreire/.../quines-son-los-.html Varela Estévez Luis E. Bello Díaz Rafael Emilio
  14. 14. Gracias !

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