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UNA MIRADA PSICOLOGICA DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Universidad de la Cuenca del Plata
Lic. Ángel Enrique Rodríguez
rector@ucp...
La Resiliencia no es ni una
vacuna contra el sufrimiento, ni
un estado adquirido e
inmutable, sino un proceso, un
camino q...
“Resiliencia es la capacidad
humana para enfrentar,
sobreponerse y ser fortalecido
o trasformado por
experiencias de adver...
“El Proceso o la Capacidad
para desarrollar una
adaptación exitosa en
circunstancias asociadas con
disfunción psicológica ...
Agarras eso y lo
Haces mas o menos
así, o sino por ahí
con bastante
de lo otro y qué se yo
¿Me entendés?
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Aptitudes para el Éxito
Profesional
Aprender la especialidad
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Perspectiva Global
Sentido de ética
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Modelo de la Resiliencia
Reintegración
Con resiliencia
Reintegración
A la zona de
bienestar
(homeostasis)
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Tempranos
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Traumáticos
Tardíos
Insuficiente
Sostén
Suficiente
Mayor
Eficacia
patogénica
Menor
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Asimilación
Acomodación
Estabilidad
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Continuidad
Novedad
“El aprendizaje ayuda al hombre a economizar energías
en la...
Bases del Contrato
Educativo
Docentes con Rol Activo
Aliente la Innovación
Enseñar con Calidad
Premiar las Nuevas Ideas de...
Pasos hacia la Comprensión
•Debe generar accesos a los conocimientos
para que los alumnos los construyan
•Nuevas informaci...
Algunas Actividades de los Alumnos
Comunicar lo que comprendió a otros
Encontrar Ejemplos
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El Aprendizaje: proceso interno de
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parte del alumno
La Cátedra: es el Encuentro, ...
La Resiliencia y el Ascenso Laboral
Factores que son necesarios a la hora de enfrentar temas laborales:
La Resiliencia Lab...
Las cinco Libertades
1. Ver y escuchar lo que está aquí y ahora, en lugar
de aquello que debería haber sido, fue o será
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Lo que hacen los mejores Profesores
Universitarios para Producir Aprendizajes
El Conocimiento es construido, no recibido
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El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
y el Rol del Profesor Universitario
Nivel Metodológico
II - Metodología
Didáctica
CÁ...
Estrategias para Construir Resiliencia
• Celebrar
logros y la
voluntad de
asumir riesgos
•Promover
valores
compartidos
•Al...
¡Vacíe sus
Bolsillos!
Todo, Todo
Maestro
¿Terminó?
¿vacío todo?
¡No! ¡Yo sé
que está
escondiendo
alguna cosa
¿No decía yo?
¡La escuela no es
lugar para esas cosas!
“¿Repetiré que no hay una puerta cerrada,
añadiré que no hay una cerradura? …”
Según cuenta Ovidio…
“Dédalo, famosísimo por
su pericia en el arte de la
construcción, realiza la
obra, enmaraña los
punto...
Funciones conmutables
• Flujo de poder en la cinta de Moebius
El laberinto no tiene ni
anverso y reverso y en
él rectas ga...
Las Olas Civilizatorias según distintos Autores
1ra Civilización
2da Civilización
3ra Civilización
Marshall
McLuhan
Luc de...
Desafíos a la Educación Formal
Desde la Cultura Urbana y el Mundo del Trabajo
Encrucijada
Sociocultural
Nuevos Modos
De “E...
Escala de Necesidades Humanas según Bancal
Fisiológicas
Motivaciones - Necesidades
Fuente: Harvey Pierre. Cyberspace et co...
Comienza tu día con una
sonrisa, verás lo divertido
que es ir por ahí
desentonando con todo el
mundo
rector@ucp.edu.ar
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  1. 1. UNA MIRADA PSICOLOGICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Universidad de la Cuenca del Plata Lic. Ángel Enrique Rodríguez rector@ucp.edu.ar
  2. 2. La Resiliencia no es ni una vacuna contra el sufrimiento, ni un estado adquirido e inmutable, sino un proceso, un camino que es preciso recorrer . Paul Bouvier
  3. 3. “Resiliencia es la capacidad humana para enfrentar, sobreponerse y ser fortalecido o trasformado por experiencias de adversidad” Edith Henderson Grotherg
  4. 4. “El Proceso o la Capacidad para desarrollar una adaptación exitosa en circunstancias asociadas con disfunción psicológica y baja competencia” Putter; Fonagy; Target
  5. 5. Agarras eso y lo Haces mas o menos así, o sino por ahí con bastante de lo otro y qué se yo ¿Me entendés? Aptitudes para el Éxito Profesional
  6. 6. Aptitudes para el Éxito Profesional Aprender la especialidad Enfoque en el cliente Perspectiva Global Sentido de ética Aprendizaje contínuo Comunicación Eficiente Adaptabilidad Cumplir con grupos y Contratos Cross – Funcionality: tener muchos roles: conocer distintas cosas
  7. 7. Modelo de la Resiliencia Reintegración Con resiliencia Reintegración A la zona de bienestar (homeostasis) Reintegración Con pérdida (inadaptación) Reintegración disfuncional Estrés Adversidad Riesgos Reintegración Fuente: Adaptado de Richardson, Neiger, Jenson y Kumpfer, 1991 Ruptura Factores Protectores Individuales y Ambientales
  8. 8. Tempranos Sucesos Traumáticos Tardíos Insuficiente Sostén Suficiente Mayor Eficacia patogénica Menor Yo Ideal Modelo de Identificación Ideal del Yo Ideales Culturales Dominantes
  9. 9. Asimilación Acomodación Estabilidad Cambio Continuidad Novedad “El aprendizaje ayuda al hombre a economizar energías en la tentativa de resolver los conflictos cognitivo – afectivos que le son propuestos por el medio.” Jean Piaget
  10. 10. Bases del Contrato Educativo Docentes con Rol Activo Aliente la Innovación Enseñar con Calidad Premiar las Nuevas Ideas de los Docentes
  11. 11. Pasos hacia la Comprensión •Debe generar accesos a los conocimientos para que los alumnos los construyan •Nuevas informaciones ofrecidas por el entorno institucional •Pensar y actuar sobre los conocimientos previos •Plantear Experiencias •Desplieguen actividades novedosas y no repetitivas
  12. 12. Algunas Actividades de los Alumnos Comunicar lo que comprendió a otros Encontrar Ejemplos Analizar diferentes contextos o códigos Argumentar Expresarse en lenguaje oral-escrito Resolver problemas Anticipar consecuencias
  13. 13. El Aprendizaje: proceso interno de Reconstrucción Propia de la Realidad por parte del alumno La Cátedra: es el Encuentro, espacio para potenciar lo mas humano que poseemos: Pensar y Comprender
  14. 14. La Resiliencia y el Ascenso Laboral Factores que son necesarios a la hora de enfrentar temas laborales: La Resiliencia Laboral puede aprovechar Tres Pasos: 1. Una Evaluación personal 2. La adquisición de capacidades competitivas 3. Información sobre oportunidades laborales Disponibilidad de recursos •Fuerza interior •Autonomía •Iniciativa •Optimismo •Constancia Capacidades Interpersonales Resolución de Conflictos Yo tengo Yo soy Yo puedo
  15. 15. Las cinco Libertades 1. Ver y escuchar lo que está aquí y ahora, en lugar de aquello que debería haber sido, fue o será 2. Decir lo que uno siente y piensa, en lugar de aquello que uno debería pensar o sentir. 3. Sentir aquello que uno siente, en lugar de lo que debería sentir. 4. Pedir aquello que uno desea, en lugar de esperar que le den permiso siempre. 5. Correr riesgos en beneficio propio, en lugar de elegir siempre sentirse seguro y no perturbar la armonía.
  16. 16. Lo que hacen los mejores Profesores Universitarios para Producir Aprendizajes El Conocimiento es construido, no recibido Eso significa que cuando hablamos a los estudiantes, nuestros pensamientos no viajan sin alteración alguna desde nuestros cerebros hasta los suyos. Los estudiantes traen paradigmas al aula que dan forma a su construcción de significados.
  17. 17. El Proceso de Enseñanza - Aprendizaje y el Rol del Profesor Universitario Nivel Metodológico II - Metodología Didáctica CÁTEDRA IV - Gestión Pedagógica III - Evaluación Área Profesional (3°, 4° y 5° año) I - Programación de Contenidos Temáticos Área Orientación (1°, 2° año)
  18. 18. Estrategias para Construir Resiliencia • Celebrar logros y la voluntad de asumir riesgos •Promover valores compartidos •Alentar el aprendizaje permanente. •Comunicar expectativas roles y funciones de las estructuras •Consensuar metas significativas •Estimular relación proactiva con la comunidad
  19. 19. ¡Vacíe sus Bolsillos!
  20. 20. Todo, Todo Maestro ¿Terminó? ¿vacío todo? ¡No! ¡Yo sé que está escondiendo alguna cosa
  21. 21. ¿No decía yo? ¡La escuela no es lugar para esas cosas!
  22. 22. “¿Repetiré que no hay una puerta cerrada, añadiré que no hay una cerradura? …”
  23. 23. Según cuenta Ovidio… “Dédalo, famosísimo por su pericia en el arte de la construcción, realiza la obra, enmaraña los puntos de referencia, e induce a error a los ojos con las revueltas de múltiples pasadizos” Metamorfosis
  24. 24. Funciones conmutables • Flujo de poder en la cinta de Moebius El laberinto no tiene ni anverso y reverso y en él rectas galerías se curvan en círculos secretos al cabo de los años. Jorge Luis Borges
  25. 25. Las Olas Civilizatorias según distintos Autores 1ra Civilización 2da Civilización 3ra Civilización Marshall McLuhan Luc de Brabandère Fernand Braudel Galaxia Tradicional Galaxia Gutenberg Galaxia Marconi Acueducto: soporte de la sociedad agraria Oleoducto: soporte de la sociedad basada en la energía Infoducto: soporte de la Información Saber hacer Saber Producir Saber ser Fuente: Cartier, Michel. Le Nouveau monde des infostructures. Editions Vigot Fréres
  26. 26. Desafíos a la Educación Formal Desde la Cultura Urbana y el Mundo del Trabajo Encrucijada Sociocultural Nuevos Modos De “Estar Juntos” En la Ciudad / Comunidad Estallido de los Lenguajes Des-Ordenamiento de las jerarquías Y las secuencias Reconfiguración Mundo de Trabajo y Mapa Profesional
  27. 27. Escala de Necesidades Humanas según Bancal Fisiológicas Motivaciones - Necesidades Fuente: Harvey Pierre. Cyberspace et communautique.Presses de lÙniversité Laval. Uebec, canadá, 1995
  28. 28. Comienza tu día con una sonrisa, verás lo divertido que es ir por ahí desentonando con todo el mundo
  29. 29. rector@ucp.edu.ar

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