3. Por isso…
Literatura Digital
Literatura digital é diferente de livro digital
Trata-se de um texto pensado para os leitores típicos
da internet
Público leitor potencialmente dispersivo
Que precisa disputar atenção com ou usar recurso de
blogs, facebook e twitter
O texto (palavra) ainda é prioridade, mas pode haver
outros recursos (imagens, sons, vídeos)
5. www.literaturadigital.com.br
Minicontos Coloridos – Marcelo Spalding
O Jogo do Gato Poeta – Ana Mello
Labirintos Sazonais – Maurem Kayna
Um estudo em vermelho – Marcelo Spalding
Só o pó – Claudia Steiner (no facebook)
6. www.labirintos-sazonais.com
O projeto Labirintos Sazonais é uma experiência de
narrativa que brinca com os movimentos entre as 4
estações do ano.
O leitor é convidado a navegar entre as estações, e pode
escolher qualquer ponto de partida, qualquer passo
intermediário e qualquer estação final.
Quando não há acesso à internet para todos os alunos, há
um kit de cartões que pode ser utilizado para a atividade,
se quiser um, basta entrar em contato no e-mail
mk@mauremkayna.com e receberá um arquivo PDF
pronto para impressão
9. Para explorar os
Labirintos sem a web
Imprimir o kit com as 12 “peças” (4 inícios, 4 meios e 4 finais, sendo
1 de cada estação)
Formar 12 grupos de 2 ou 3 alunos (se houver
Cada grupo receberá uma “parte” (início meio ou fim) de uma
estação do ano
Escolher 2 membros do grupo para ir a outros 2 grupos que procurar as
partes complementares (se o seu grupo tem o início, precisa encontrar
outro com o meio e outro com o fim da história, não importa qual a
estação
Ao formar um conjunto completo de INÍCIO – MEIO – FIM
escolher um membro do grupo para ler o texto, todos
devem tentar visualizar a situação descrita
CADA MEMBRO DO GRUPO DEVE ESCOLHER UMA DAS ATIVIDADES:
Escrever uma história inspirada no que leu
Inventar um título para a história que leu
Fazer uma fotografia digital e enviar depois para a autora colocar no
site
10. Para explorar os
Labirintos na web
Formar grupos de 2 ou 3 alunos
Cada grupo deve acessar o site www.labirintos-sazonais.com
O grupo deve escolher em qual estação do ano deseja iniciar a
leitura e “percorrer as etapas do texto (início meio e fim) sempre
selecionando uma estação do ano, que no site está representada
por fotografias
Ao ler um “percurso” completo de INÍCIO – MEIO – FIM o
grupo deve discutir suas impressões sobre o que leu e então:
Inventar um título para a história que leu
Escrever uma história inspirada no que leu
Fazer uma fotografia digital e enviar depois para a autora colocar no
site ou na Fan Page do projeto
Também existe a possibilidade de trabalhar o tema da análise
combinatória… e pedir que calculem as possibilidades dessas 4
estações com essas 3 etapas
11. Para explorar os
Labirintos
E o que fazer depois?
Se escolheu fazer uma fotografia, poste na página do Projeto
Labirintos Sazonais no Facebook (sua foto pode ser escolhida
para ir para o site, com o seu nome)
Se resolveu inventar um título para a combinação de início /meio /
fim que seu grupo formou, envie por mail (também pode postar
no facebook) para mk@mauremkayna.com
Escreveu uma história bacana inspirada no que leu? Envie para a
autora por e-mail que sua história pode ir parar em um e-book
coletivo
https://www.facebook.com/LabirintosSazonais
