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Evaluacion ciclo introductorio 2011

EVALUACIÓN CI 2011

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Evaluacion ciclo introductorio 2011

  1. 1. 1 ANEXO I - Modalidades de Evaluación del Ciclo Introductorio 2011 El Ciclo Introductorio (CI) definió sus metas y objetivos en función del perfil del egresado definido por el Claustro y aprobado por el Consejo de Facultad. Los objetivos generales, específicos y competencias terminales, establecidos para su implementación en el año 2009 (Programa del curso 2009 aprobado por el Consejo, Anexo I)), serán objeto de futuros ajustes, en pro de optimizar su logro. Conceptos claves de evaluación en el Ciclo Introductorio  La evaluación será integrada y progresiva o de proceso (en este ciclo no hay una evaluación certificativa o final).  Las áreas a evaluar del desempeño de los estudiantes serán las definidas en los objetivos del ciclo (anexo I)  La evaluación se servirá de distintos instrumentos acordes a las modalidades didácticas, evaluación continua con devolución, pruebas escritas periódicas, portafolios y mapas conceptuales. Incluirá ejercicios y espacios de autoevaluación.  Se realizará una evaluación de tipo 360 grados en la cual se evalúe al estudiante, éste a su vez evalúe a sus pares, a sí mismo (autoevaluación), a los docentes y a las actividades pedagógicas, siendo los docentes a su vez evaluados por estudiantes, sus pares y superiores, en tanto evalúan estudiantes y proceso educativo.  De la retroalimentación de estudiantes y docentes se estudiarán cambios a introducir para cursos futuros.1. Evaluación de los estudiantes Constará de dos grandes vertientes de evaluación: - una evaluación continua a través de la valoración del desempeño por parte de los tutores del Aprendizaje en Pequeños Grupos(APG), de Trabajo de Campo(TC) y los de Habilidades Comunicacionales (HHCC), que incluye la elaboración de un portafolios por parte del estudiante - por otro lado, la evaluación del APG mediante parciales. Continuando la experiencia del año 2010 se realizarán 2 parciales, considerados suficientes para que el/la estudiante haga una buena integración del conocimiento durante el proceso de aprendizaje. 1- 1 - EVALUACION CONTINUA Se realizará a través del seguimiento del desempeño en APG que incluirá la realización de mapas conceptuales por problemas, del desempeño en el trabajo de campo (TC), que incluirá el proceso de producción del portafolio y del desempeño en Habilidades Comunicacionales (HHCC) a través del cumplimiento de tareas en las instancias presenciales y del Espacio Virtual de Aprendizaje (EVA), participación en los foros del EVA, incluyendo la entrega de una entrevista realizada en el marco del Trabajo de Campo. Dado que cada docente de HHCC tendrá 150 estudiantes a cargo, no se considera materialmente posible la valoración del desempeño para cada estudiante en esta actividad. Su evaluación de hará por el cumplimiento de tareas en las instancias presenciales y de EVA y la entrega aprobada, de la entrevista. 1.1.1 – Desempeño Los tutores (APG, TC) registrarán su apreciación del desempeño de los estudiantes periódicamente. Para homogeneizar las dimensiones de esta evaluación subjetiva del desempeño, aplicarán una grilla (anexos II y III) en al menos tres oportunidades, resumiendo los datos en un resultado final. Los tutores podrán instrumentar más instancias en situaciones particulares.
  2. 2. 2 Se evaluarán 5 ítems en el caso de APG y 6 en el de TC (con sus respectivos sub ítems),donde a cada ítem se le aplicará una escala de 0 a 12 (Escala propuesta por la Comisión Sectorial deEnseñanza de la Universidad de la República). De obtener menos de 4 puntos en cualquier ítem será eliminatorio.La escala global de evaluación de cada una de las actividades, APG y TC, también va de 0 a 12. Enestos casos, para aprobar, el promedio de los 5 o 6 ítems de la continua, debe ser igual o mayor a 6.La evaluación de los mapas conceptuales está incluida como el cuarto ítem en la planilla deevaluación del APG, por lo que se le aplica también una escala global de valoración de 0 a 12, con unmínimo exigible de 4. La evaluación del portafolio es el 6to ítem de la planilla correspondiente al TCy el mínimo exigible será de 6 en este caso.La evaluación continua del desempeño se centralizará en los tutores de APG y TC, supervisados pordocentes del DEM y de las disciplinas respectivas, los que se reunirán en por lo menos dosoportunidades (mediados del curso y final) para consensuar una valoración conjunta, procurandocentrarse en los estudiantes con dificultades.1.1.2 – Portafolios como componente de la evaluación del TCTiene los siguientes componentes: • Presentación personal • Objetivos de carrera • Actividades realizadas (bitácora). • Selección de trabajos a juicio del estudiante más importantes y su justificación (otras entrevistas, tres mapas conceptuales, relevamiento en trabajo de campo, actividades realizadas). • Análisis y evaluación personal del trabajo de campo • Autoevaluación Cada estudiante debe entregar un avance de portafolios hasta dos semanas antes del fin del curso,Se valorará mediante un formulario de registro específico del portafolio (Anexo IV), a cargo del tutor. También debe entregar dos informes de avance del trabajo de campo, en las fechas fijadas. Estosavances son grupales y obligatorios para la aprobación del Ciclo, más allá de que no integren elportafolio final. 1.1.3 La Entrevista. Además de las tareas a cumplir por EVA, la entrevista es el producto másimportante a entregar por el estudiante en el marco del curso de HHCC. Toda la actividad de HHCC,incluyendo la entrevista, se valorará de 0 a 12 y el nivel mínimo de aprobación será de 6. Unacalificación menor o el no cumplimiento del trabajo será eliminatorio. La entrevista es obligatoria, suno realización y entrega implica la pérdida del curso.1.2 - PARCIALES EVALUATORIOS DEL APG Se realizarán 2 parciales, uno al finalizar el problema 7 (no incluirá el problema 0 sobreMisión de la Facultad y perfil y competencias del egresado, el que se evaluará utilizando un mapaconceptual al finalizar la actividad) y el segundo parcial al finalizar el problema 15. Consistirán enuna prueba escrita que combinará preguntas de múltiple opción y preguntas de respuesta breve. ElComité de examen, con el asesoramiento del DEM se encargará de la elaboración y la corrección delos mismos.
  3. 3. 32. - CRITERIOS DE APROBACIÓN DEL CURSO Para aprobar el curso el estudiante deberá cumplir necesariamente con los siguientesrequisitos, los que conducirán a una calificación final global con un mínimo para la aprobación delcurso:2.1 - Asistencia Los estudiantes podrán tener hasta un máximo de 10% de inasistencias no justificadas y hastaun 20% de inasistencias justificadas de las instancias obligatorias (APG, habilidadescomunicacionales, talleres y trabajo de campo). En HHCC no podrán superar 1 falta injustificada delos 4 talleres presenciales obligatorios (que incluye las 4 tareas coordinadas por monitorestudiantil). El control de la asistencia será realizado por el docente responsable en planillasproporcionadas por secretaría e ingresadas por él mismo cada semana a una planilla disponible enEVA. La certificación de faltas se hará por el alumno mismo en la secretaría del Ciclo. No seadmitirán certificados retroactivos. Los únicos certificados válidos serán los expedidos por la DUSy presentados dentro de la primera semana de retorno del estudiante a clase. Se establece una fecha límite de abandono, la cual se fija el día 29 de abril de 2011; hastaesa fecha podrán comunicar a Bedelía el retiro de su inscripción, lo cual tendrá como resultado queesta instancia comunicada en tiempo y forma no quede registrada en la escolaridad universitaria delestudiante.2.2 – Portafolio Dentro de la evaluación del trabajo de campo, se incluye la entrega parcial (de medio año) delPortafolio, conteniendo todos los elementos obligatorios referidos más abajo. Pueden existirelementos del portafolio (incluyendo mapas conceptuales) con valoración insuficientes, que deberánser corregidos antes del 14 de julio para salvar el curso. El portafolio se valorará en una escala de 0 a12, siendo 6 el mínimo de aprobación.Serán criterios de NO aprobación del portafolios: 1. No presentación del portafolio 2. No alcanzar 6 de calificación (escala 0 a 12)Paralelamente el docente deberá tener especial atención para la evaluación, en los siguienteselementos del portafolio (ver formulario de evaluación del portafolio en anexo IV): a. Forma de presentación. b. Selección de trabajos y su justificación. c. Trabajo de campo y su evaluación personal. d. Autoevaluación.2.3 Cumplimiento de las tareas obligatorias en el marco del curso de HHCC, incluyendo la entregade la entrevista que deberá obtener una calificación de por lo menos 6. Su calificación se ponderarápor 0,15 en el total de la continua global.2.4 – Desempeño suficiente en la evaluación continua de APG y TCEl desempeño en APG y TC, incluyendo los mapas conceptuales, se valorará en una escala de 0 a 12de acuerdo a las grillas elaboradas. Al finalizar el Ciclo, una calificación global menor de 6 encualquiera de ellas será eliminatoria. La calificación de cada una de ellas se ponderará por 0,425 en eltotal de la calificación continua.El obtener menos de 4 en cualquier ítem de la evaluación continua es eliminatorio.El promedio de los 5 ítems en el caso de APG o de los 6 ítems en el de TC, que da el resultado globalde la continua correspondiente, debe ser igual o mayor a 6 para cada una de las actividadesevaluadas. De no alcanzarse el mismo, el estudiante no aprobará el curso, independientemente de los
  4. 4. 4otros resultados obtenidos. Esta evaluación se realizará en forma conjunta por los tutores de APG yTC de cada grupo siendo deseable la participación del docente de HHCC correspondiente al grupo2.5 – Calificación suficiente en los parciales de APG Los parciales se calificarán también en la escala de 0 a 12. El estudiante deberá haber conseguido una calificación de por lo menos 4 en el promedio deparciales para aprobar el curso, siempre y cuando el promedio con la calificación de la continua(global APG, TC y HHCC) sea igual o superior a 6. Obteniendo una calificación menor de 6 en el promedio de parciales y un nivel suficiente enla continua, quedará el estudiante habilitado para rendir en la semana 20ª del curso (viernes 5 deagosto 2011), una prueba única complementaria como instancia final de evaluación.El resultado de los parciales se calificará de acuerdo al porcentaje de puntos obtenidos en el mismo deacuerdo a la siguiente escala: Parciales Porcentaje ob- tenido Calificación 0a9% 0 10 a 19 % 1 20 a 29 % 2 30 a 39 % 3 40 a 49 % 4 50 a 59 % 5 60 a 65 % 6 66 a 71 % 7 72 a 77 % 8 78 a 83 % 9 84 a 89 % 10 90 a 95 % 11 96 a 100 % 12Se promediará el resultado de los dos parciales de la siguiente forma: Primer Parcial Segundo parcial Promedio 0 A 12 0 A 12 0 A 123 – CALIFICACIÓN FINAL Y RESULTADO DEL CURSO Se expresa en la escala de 0 a 12 y de acuerdo al cuadro que se muestra a continuación.3.1 CALIFICACIÓN FINAL CONTINUA ESCALA PONDERACIÓN PONDERADO CONTINUA TC 0 A 12 0,425 5,1 APG 0 A 12 0,425 5,1 ENTREVISTA Y HHCC 0 A 12 0,15 0 a 1,8 TOTAL 0 A 12
  5. 5. 5Expresado en tablas: RESULTADO FINAL CONTINUA APG/TC Calificación Evaluación Continua APG 0a5 6 7 8 9 10 11 12 Re- Re- Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba prueba prueba Calificación Evaluación Continua TC Re- Re- 0a5 Reprueba prueba prueba Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba Re- Re- Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba prueba prueba 6 Reprueba 6 6 7 7 8 8 9 7 Reprueba 6 7 7 8 8 9 9 8 Reprueba 7 7 8 8 9 9 10 9 Reprueba 7 8 8 9 9 10 10 10 Reprueba 8 8 9 9 10 10 11 11 Reprueba 8 9 9 10 10 11 11 12 Reprueba 9 9 10 10 11 11 12 La cifra en los casilleros es el promedio de ambas continuas no aprueba zona de aprobación RESULTADO FINAL GLOBAL CONTINUA (Combinando HHCC con APG/TC) Calificación Evaluación Continua promedio APG y TC 0a5 6 7 8 9 10 11 12 Re- Re- Re- Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba prueba prueba prueba Re- Re- Re- 0 a 5 Reprueba prueba prueba Reprueba Reprueba prueba Reprueba Reprueba Calificación HHCC Re- Re- Re- Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba Reprueba prueba prueba prueba 6 Reprueba 6 7 8 9 9 10 11 7 Reprueba 6 7 8 9 10 10 11 8 Reprueba 6 7 8 9 10 11 11 9 Reprueba 6 7 8 9 10 11 12 10 Reprueba 7 7 8 9 10 11 12 11 Reprueba 7 8 8 9 10 11 12 12 Reprueba 7 8 9 9 10 11 12La cifra en los casilleros es el resultado final global de las continuas (APG, TC y HHCC) redondeado haciaabajo cuando la ponderación da un decimal hasta 0,5 y hacia arriba cuando el decimal es mayor. no aprueba zona de aprobación
  6. 6. 63.2 RESULTADO FINAL DEL CURSO RESULTADO FINAL DEL CURSO Calificación Global de la Evaluación Continua (APG, TC y HHCC) 0a5 6 7 8 9 10 11 12 0a3 Reprueba prueba comp prueba comp prueba comp prueba comp prueba comp prueba comp prueba comp 4 Reprueba prueba comp prueba comp 6 6 7 7 8 5 Reprueba prueba comp 6 6 7 7 8 8 Promedio de parciales 6 Reprueba 6 6 7 7 8 8 9 7 Reprueba 6 7 7 8 8 9 9 8 Reprueba 7 7 8 8 9 9 10 9 Reprueba 7 8 8 9 9 10 10 10 Reprueba 8 8 9 9 10 10 11 11 Reprueba 8 9 9 10 10 11 11 12 Reprueba 9 9 10 10 11 11 12 El valor de los casilleros centrales expresa la calificación final no aprueba prueba complementaria apruebaLa prueba complementaria tendrá lugar el viernes 5 de agosto. Abarcará temática de todo el curso deAPG, siendo el sistema similar al de cada parcial. Para aprobar, el mínimo a obtener en esta pruebaserá de 6.NOTA: Toda información complementaria, aclaración y/o desarrollo de los ítems mencionados podráser redactada o corregida por el Comité de exámenes del Ciclo Introductorio.4. - Autoevaluación y evaluación por pares4. 1 - La autoevaluación se realizará:a) en la etapa 9 de APG en cada problema;b) en el trabajo de campo y deberá estar incluida en el portafolio4.2 - La evaluación por pares se realiza en la etapa 8 de APG en cada problema.5. - Evaluación de los docentesLos docentes tutores de APG y de TC serán evaluados:a) por los estudiantes a través de la respuesta a un cuestionariob) en su participación en los espacios de supervisión capacitante y en la plataforma EVAc) a través de una o más visitas de observación del trabajo del grupod) a través de la presentación de una o más instancias de autoevaluación
  7. 7. 76. - Evaluación de la actividad6.1 - Quiénes: estudiantes, tutores y otros docentes involucrados en el curso6.2 Cómo: a) Mediante encuestas a docentes y estudiantes b) Reuniones de evaluación por Departamento o Unidad6.3 Responsables: La información final obtenida será procesada por el DEM y la Coordinación del CicloIntroductorio, produciendo un informe evaluatorio final que fundamente ajustes y cambios necesarios.

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