Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Anexo II Ordenanza Nº034/03

                                      Régimen de Carrera Docente

                          A...
Describa brevemente las actividades que desarrollara.
a) Las clases practicas deben ser participativas, interactuando en t...
C: Docencia

                  Asignaturas de dictado simultaneo para más de una carrera

CARRERAS                Cód   Dp...
Observaciones:

                           Otras actividades de enseñanza no curriculares

                               ...
Gestión Académica

              Función:                Resolución Nº:                   Observaciones:




             ...
You’ve finished this document.
Download and read it offline.
Upcoming SlideShare
Caminata
Next
Upcoming SlideShare
Caminata
Next
Download to read offline and view in fullscreen.

Share

Proyecto individual Portillo Fernando

Download to read offline

  • Be the first to like this

Proyecto individual Portillo Fernando

  1. 1. Anexo II Ordenanza Nº034/03 Régimen de Carrera Docente A: Proyecto Individual de Actividades Académicas FACULTAD: INGENIERIA DEPARTAMENTO ELEGIDO: MATEMATICAS APELLIDO y NOMBRES: PORTILLO, FERNANDO MIGUEL Legajo Nº: 3684 Título de Grado: INGENIERO ELECTRICISTA Año de egreso: 1996 Institución: FACULTAD DE INGENIERIA – País: ARGENTINA U.Na.M Título de post-grado: Especialista en Gestión Año de egreso: 2003 de Producción y Ambiente Institución: FACULTAD DE INGENIERIA – País: ARGENTINA U.Na.M Disciplina: Matemática Especialidad: Cálculo I Campo Aplicación: Educación Programa de Incentivos: Categoría: No categorizado: X Cobra incentivo: SI: NO: X Correo electrónico: fernando.m.portillo@gmail.com Cargos y Dedicación en la U..Acad.: Ayudante de Primera, Dedicación Simple B: Proyectos Principales de Desarrollo del Área • Participara de los mismos Si (X) / No__ 1
  2. 2. Describa brevemente las actividades que desarrollara. a) Las clases practicas deben ser participativas, interactuando en todo momento con los alumnos, vinculando las inquietudes de resolución de ejercicios con los conceptos teóricos; buscando que el alumno se aparte de un comportamiento estático y comience a interactuar con los profesores, los compañeros y la teoría dictada. b) La formación de pequeños grupos de trabajo alienta a compartir ideas y conceptos, y también genera interrogantes y debates internos que se canalizarán desde un punto de vista teórico y, anexando en cada etapa del aprendizaje, recursos matemáticos generales que incrementen la producción individual y grupal. c) Para la confección de trabajos prácticos buscaré elegir aquellos ejercicios que sean representativos de los temas dados, buscando que en gran parte involucren una modelación respecto a problemas que podemos encontrar en la vida cotidiana. Ejercicios de aplicación práctica donde los alumnos reflejen los conceptos teóricos en ejemplos que son de su conocimiento. d) Un punto importante es la realimentación o corrección de ejercicios modelos, de tal forma que los alumnos tengan una base sólida para sus conocimientos. Para ello creo importante la publicación de la resolución de los prácticos propuestos, puede ser por cartelera o mediante el portal Moodle de la Facultad de Ingeniera (En forma posterior al dictado). e) La vinculación de las resoluciones apoyadas por software específico mejoran la recepción de los temas, siendo la modelación de ejercicios, cuya dinámica pueda ser modificada puede mostrar el comportamiento de funciones cuado se varían parámetros tendrán un carácter demostrativo de lo expuesto. Colaboraré con el Proyecto N° 3: “Afianzamiento de la informática como recurso didáctico” (Plan Departamental 2009-2010). f) Respecto a la planificación de las clases prácticas, su gestión y control, pretendo desarrollar un sistema en base a una planilla de cálculos que permita asentar todos los datos de importancia en el cursado anual, como ser alumnos en curso, códigos provisorios y definitivos, asistencias físicas y evaluaciones, etc. ; anexándole algunos elementos estadísticos y de seguimiento mediante bases dinámicas, que permitan evaluar los resultados en tiempo y forma, y verificar el cumplimiento de los objetivos pedagógicos y de control. En síntesis, se colaborará con datos estadísticos para el Proyecto N° 1 “Seguimiento y análisis de funcionamiento de las cátedras del departamento” (Plan Departamental 2009-2010) h) Participaré de cursos de capacitación docente, continuando con los comenzados anteriormente, sobre todo en el campo del aprendizaje y la evaluación de resultados. Me interesaría capacitarme en comunicación mediante Internet, para optimizar el uso de este medio para la transferencia de conocimientos y evaluación de resultados. De esta forma podré colaborar con el Proyecto N° 2: “Sistema de acceso y permanencia articulado con instituciones del nivel medio” (Plan Departamental 2009-2010), con estos conocimientos podría elaborar documentos y esquemas de trabajo para educación a distancia. 2
  3. 3. C: Docencia Asignaturas de dictado simultaneo para más de una carrera CARRERAS Cód Dpto/Areas Cód ASIGNATURAS Cód Plan ING.CIVIL 008 FISICA 02 FISICA 1 113 1999 ING. ELECTROMECANICA 001 FISICA 02 FISICA 1 113 1999 ING. INDUSTRIAL 009 FISICA 02 FISICA 1 113 1999 ING. ELECTRONICA 004 FISICA 02 FISICA 1 113 1999 Observaciones : Función del docente en la asignatura: 1. - Responsable: 2. – Miembro integrante del equipo de cátedra: Auxiliar de primera - Laboratorio 3. - Invitado: Régimen de dictado: Anual: Física I Cuatrimestral: Trimestral: 1º cuatrimestre: 1º trimestre: 2º cuatrimestre: 2º trimestre: Ambos: X 3º trimestre: Observaciones: Asignaturas de dictado independiente para cada carrera Carrera: Código: Departamento/Area: Código: Asignatura: Código: Función del docente en la asignatura:  1. - Responsable:  2. - Integrante:  3. - Invitado: Régimen de dictado: Anual: Cuatrimestral: Trimestral: 1º cuatrimestre: 1º trimestre: 2º cuatrimestre: 2º trimestre: Ambos: 3º trimestre: 3
  4. 4. Observaciones: Otras actividades de enseñanza no curriculares Período Descripción: Disp/Resol. Observaciones: anual: Investigación Nombre del PROYECTO: Nº de código / resolución: Fecha de inicio: Fecha de Terminación: Fecha de incorporación: Fecha de egreso:. Este proyecto pertenece al SI: NO: programa de incentivos? Tipo de investigación: Disciplina: Campo de aplicación: Función: Director: Investigador: Co-director: Auxiliar: Régimen: Prog. de Incentivos: U.Na.M: Otros: Extensión, Servicios y Transferencias Nombre del PROYECTO: Nº de Resolución: Fecha de inicio: Fecha de Terminación: ... Fecha de incorporación: Fecha de egreso: ... Dependencia: Destinatario / demandante: Función: Director: Co-director Extensionista: Auxiliar: Observaciones : 4
  5. 5. Gestión Académica Función: Resolución Nº: Observaciones: Otras actividades con afectación al cargo Nombre del PROYECTO: Nº de Resolución: Fecha de inicio: Fecha de Terminación: Fecha de incorporación: Fecha de egreso: Función: Observaciones : Estudios de perfeccionamiento Carrera / curso: Institución: Sede: Código: (*) Nivel: Código: (**) Fecha de inicio: Duración: Carrera / curso: Institución: Sede: Código: (*) Nivel: Código: (**) Fecha de inicio: Duración: (*) : 01. U.Na.M. 02. Argentina. 03. Exterior (**): 01. Grado 02. Curso 03. Especialización 04. Maestría 05 Doctorado 06. Post-doctorado Formación de Recursos Humanos (Especifique cantidad) Adscriptos: Becarios: Docencia: Docencia Investigación: Investigación: Extensión: Extensión: Aux. Docentes: Pasantes: JTP: Tesistas: Ayud. De 1ra: Grado: Ayud. De 2da: Post-grado: Otras actividades no contempladas en el formulario 5

Views

Total views

471

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

2

Actions

Downloads

2

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×