club de lectura apaches

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club de lectura apaches

  1. 1. Apapaches en Quechua significa: Acariciar el alma. Nuestra filosofía: “acariciar el alma con los libros”
  2. 2. Desde preescolar se cultiva la semilla lectora 2007 preescolar 2.011 Cuarto
  3. 3. ¿Quiénes formamos el club de lectura apapaches? Rector, coordin adoras familia, adminis , padres de estudia trat protago ntes, docent ivos, e nistas de esta s son hermos historia a .
  4. 4. Nuestros símbolos de imagen corporativa (camiseta,libreta,carné) se constituyen como creación de un trabajo y pensamiento colectivo de lo que significa la lectura.  En cada encuentro lector todos dejamos un granito de creatividad, afecto, compromiso y dedicación. La experiencia lectora que se vive en el club, nace con los amigos de infancia y se fortalece a través del tiempo con la familia y el colegio. Todos tenemos derecho a preferencias. leer desde nuestros diferentes ritmos y  El club es un espacio de encuentro para leer y recrear el pensamiento.  El arte, la comunicación y el pensamiento creativo son herramientas que usamos libremente en el ejercicio de leer.  La escritura es una invitada de honor a nuestros encuentros lectores. Los dinamizadores de lectura están comprometidos con las culturas infantiles y juveniles para hacer de la lectura un acto dinámico que nos permita crecer no solo como personas sino como estudiantes Gabrielistas. La lectura es voz alta es un eco de significado que nos invita a estar alertas y atentos a escuchar la palabra de otros.  Declaramos los libros como una compañía agradable y los cuidamos como a nuestros mejores amigos.
  5. 5. compromisos Dinamizar los procesos de lectura a través ambientes creativos Y lúdicos para la cultura infantil y juvenil. Potencializar en los estudiantes Gabrielistas la expresión artística, oral y escrita. Fortalecer el apego literario y la libre expresión de los niños y las niñas Gabrielistas.
  6. 6. Estructura del Club de Lectura “apapaches” 130 estudiantes 12 círculos de lectura Dinamizadores de Lectura 2 Docentes. 3 directivos Docentes: Rector, Coordinadoras j.m 6 administrativos, 4 padres de familia Dinámicas conceptuales y culturales Biblioteca escolar y pública El Tintal Editoriales, Librerías Fundaciones: Rafael Pombo PILEO Área humanidades Proyectos de aula Preescolar Lineamientos Curriculares
  7. 7. En c Cí ue rc ntr u o Le los s se M ct pa m al ur ra a et as c na as d om le via e l pa s p je as rti or ra r s Acciones significativas del club tos ven a, e n en lectur s ci ó cipa rias de ividade ti Par o fe , act s com resos ionale g c Con institu , o, ción uj ib stra al y d r de , ilu ia o s a so ístic erar r cu art lit a. n n it Co ión ició scr s re pos E p ex com En cu en tro s Le So grup reg ct c istr ura ializ ales os s, d ar: pa ra de ibu las jos b it y ác ora s res auto ca on ros c bibliote ent Encu ncia a la intal. otá te lT Asis ública e ibro Bog P ll s de feria isita V
  8. 8. Ruta de trabajo. 1. 4. Participación (puesta en Escena) Compromiso de a s ctur n: re ió alle , le ta y c t a i iza on alt scr l z e ia s oc ros n vo ión s 3. ent a e ucc . r d a u nc ectu pro ístic e l t , os ón, osa ar L i c ci ea ilen cr S Este momento se da de Manera voluntaria al iniciar cada año escolar, se establece mediante el contrato lector. Autoregualción,interes, voluntad, decisión, Motivación y gusto por los Libros, son los insumos Esenciales para ser Parte de club. Horario una vez por semana en Hora de descanso: 9-9:30 a.m . Con autores de los libros leídos . Socialización en cada Círculo de lectura con los compañeros de la aventura lectora . . Invitaciones a foros y actividades literarias . Visita a la biblioteca El Tintal Programa: “Biblioteca-literatura y escuela”. . Requerimientos en las Actividades Institucionales Como: Pileo,día del idioma..etc. 2. Fundamentación Conceptual AMBITOS DE TRABAJO Artístico Pedagógico Pedagógico Cultural-social
  9. 9. Metas alcanzadas. La creación de un club de lectura que emerge del interés de los estudiantes Gabrielistas por Disfrutar la lectura con sus amigos, maestros y padres de familia La sostenibilidad a través de un trabajo en equipo interdisciplinar . Biblioteca, administrativos, Docentes, Directivos Docentes, padres de familia. Culturas Gabrielistas unidas a favor de la lectura El sentido de pertenecía con la lectura sin fronteras curriculares.
  10. 10. Gracias por escuchar nuestra Aventura lectora.

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