5 Bukvic 1

682 views

Published on

ples

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
682
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
31
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

5 Bukvic 1

  1. 1. Ples – vseživljenjsko učenje <ul><li>Vida Bukvič </li></ul><ul><li>OŠ II Murska Sobota </li></ul><ul><li>Murska Sobota, 17.11.2007 </li></ul>
  2. 2. Ples je otrok glasbe, igre in ljubezni . (Danski ) <ul><li>Ples </li></ul><ul><li>je nekaj najčudovitejšega na svetu. </li></ul><ul><li>Kdor pleše je srečen in sreča je tista, ki izpolnjuje naše bitje, ga polni z energijo, nas drži pokonci , ko smo že skoraj na tleh. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Prišel je Človek k Modrecu in ga vprašal: </li></ul><ul><li>O Modrec nauči me razlikovati med resnico in lažjo, lepim in grdim. Nauči mene veselja do življenje. </li></ul><ul><li>Razmislil je Modrec in naučil Človeka plesati. </li></ul><ul><li>To je že zelo stara zgodba. </li></ul>
  4. 4. Kratka zgodovina plesa <ul><li>Ples je že tisočletja del človekove kulture, saj ga pozna več kot 3000 doslej znanih kultur. Tako so plesali že v rodovni skupnosti, v starem in srednjem veku, plesal je Ludvik 14 – sončni kralj v 17 stoletju, plesala je Isadora Duncan, ki je bila utemeljiteljica modernega plesa v 18.stoletju. Ples je skozi stoletja razvijal svojo drugačnost. </li></ul>
  5. 5. Kaj sploh ples je? <ul><li>Tako kot glasba je tudi ples svetovni jezik. Je gibanje v prostoru, v tišini, ob govoru, ob zvoku ali glasbi. Je govorica telesa s katero človek sporoča svoje misli, želje … </li></ul>
  6. 6. Kdaj začeti? <ul><li>Čim prej, že v vrtcu, za nas pa seveda velja v prvem razredu . </li></ul><ul><li>Prav tako pomembna ali pa še bolj je pozitivna spodbuda s strani staršev . </li></ul>
  7. 7. Moj način dela <ul><li>Začnem že v prvem razredu v obliki interesni dejavnosti. K plesu povabim vse, ki želijo plesati. Nikogar ne zavrnem . </li></ul>
  8. 8. Učitelj -mentor <ul><li>Kot mentorica jim dajem idejo (katero iščejo tudi sami) jih opazujem, jim svetujem saj se mi pri tem porajajo različne ideje. Že od začetka jih navajam na lastno ustvarjalnost, na kritično razmišljanje, saj jih na koncu ure povabim na ogled predstavitve posameznih skupin, kjer deklice kritično sodelujejo z svojim ocenami, z analizo. </li></ul>

×