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CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL NATANIEL SOUZA SILVEIRA                MATEMÁTICA – 5ªD Turno – Matutino— Prof. Mateus RochaA...
7º) Bruna reuniu alguns colegas de classe em sua casa, para servir um refresco, elaorganizou os copos de suco em uma bande...
16º). Pedro comprou 26 caixas de ovos para vender no supermercado. Em cada caixa,havia 30 dúzias de ovos. Sabendo que 1 (u...
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Atividade de multiplicação 5º series

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Atividade de multiplicação 5º series

  1. 1. CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL NATANIEL SOUZA SILVEIRA MATEMÁTICA – 5ªD Turno – Matutino— Prof. Mateus RochaAluno:_______________________________________________________ Data:___/___/____ ATIVIDADEIdeia associadas a multiplicação Ideiasassociadas adição de parcelas iguais como termo de multiplicação.1º)Na barraca de frutas, Lindalva organizou os montes de laranjas assim: 3+3+3+3+3+3+3+3=?a)Quantos montes Lindalva formou?b)Quantas laranjas em cada monte?c)Qual o total de laranja?2º) Um prédio de apartamentos tem 16 andares. Em cada andar há 4 apartamentos.Quantos apartamentos há no prédio todo?3º)Bruna comeu 3 maçãs e cada uma contem 72 quilocalorias. Determine o número dequilocalorias que Bruna ingeriu?4º)Patrícia comprou 4 caixas de lápis com 52 lápis em cada caixa. Quantos lápis elacomprou? Ideia associadas auma formação retangular como termo de multiplicação.5º) Veja como o professor de educação física organizou seus alunos para umademonstração de ginastica. Quantos alunos vão participar da demonstração?6º)Jurandir já assentou a primeira fileira e a primeira coluna de azulejos na parede dacozinha. Veja: Quantos azulejos serão gastos para revestir a parede toda?
  2. 2. 7º) Bruna reuniu alguns colegas de classe em sua casa, para servir um refresco, elaorganizou os copos de suco em uma bandeja da seguinte forma; 4 fileiras e em cadafileira colocou 3 copos de suco. Então quantos copos de suco Bruna serviu?8º) Em uma parede há 13 linhas de azulejos e, em cada linha, estão colocados 45azulejos. Quantos azulejos estão nessa parede? Ideias associadas a combinações como termo de multiplicação9º) Quantos trajes diferentes podemos formar com 2 calças e 3 camisas?10º)Vou viajar mas não gostaria de levar muita roupa. Se levar 7 blusas e 5 saias,quantos dias poderei usar essas roupas sem repetir a mesma saia com a mesma blusa?11º)Um rapaz possui 4 gravatas e 3 camisas. De quantos modos diferentes ele pode se vestir?12º) Pedro está escolhendo um sorvete de uma bola com um tipo de cobertura. Mas asopções são muitas; coberturas são 3 tipos: caramelo, chocolate e morango. Já ossabores de sorvete são 4 tipos : coco, abacaxi, flocos e creme. De quantas maneirasdiferentes Pedro pode montar seu sorvete? Ideias associadas a proporcionalidade como termo de multiplicação.13º) Ao fazer refrescos de uva, utilizam-se 4 copos de água para cada copo de sucoconcentrado. Quantos copos de água são necessários para preparar esse refresco usando; a) 2 copos de suco concentrado? b) 3 copos de suco concentrado? c) 4 copos de suco concentrado?14º) Se 1 iogurte que Bruna costuma tomar contem 118 quilocalorias. Quantasquilocalorias contem em : a) 2 desse iogurtes: b) 4 desse iogurtes: c) 6 desse iogurtes:15º)3. Frei Ludovico é um padre. Ele passa 6horas por dia no confessionário. Quantashoras eleficou no confessionário ao final de1(uma) semanas, sabendo-se que ele vaipara lá todos os dias?
  3. 3. 16º). Pedro comprou 26 caixas de ovos para vender no supermercado. Em cada caixa,havia 30 dúzias de ovos. Sabendo que 1 (uma) dúzia equivalem a 12 ovos.Quantos ovosPedro comprou?17º) Para fazer uma jarra de suco de maracujá são necessários cerca de 8maracujás.Uma lanchonete vende, em media, 50 jarras de suco de maracujá por dia. Quantosmaracujás, o dono da lanchonete deve ter diariamente para atender a freguesia?18º) Resolva as multiplicações:a) 3 5 4 1 6 b) 7 8 9 6 c) 4 5 47X26 X5 X6d) 4 5 4 5 6 e) 9 8 9 6 f) 1 5 49 X2 X4 X3g) 4 5 4 5 6 h) 9 8 9 6 i)8 9 45 X8 X90 X37Expressões Numéricas:19º) Determine o valor das expressões e dê o nome da propriedade da multiplicaçãoutilizadas; a) 8x5= b) 45 x 6= c) 4 x 0= d) 47 x 1= e) 3 x (8 x 6)= f) 16 x (2 + 4)= g) 4 x 3 x 9= h) (2 x 6) + (4 x 5)=20º) Determine o valor das expressões: a) 30 – (6 x 8 + 2 )= b) 7 +( 9 x 6)= c) 80 – (3 x 5 + 8)= d) 36-[13+(4 x 5 – 16)] = e) 2 + 4 +[2 x (4 + 3)]= Assinatura dos pais: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

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