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広義のラーニングコモンズを目指して -獨協大学図書館の現状分析

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澁田勝. 広義のラーニングコモンズを目指して-獨協大学図書館の現状分析. 『大学時報』. 2012, 343号, p.78-85. http://t.co/zTb9O6M

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広義のラーニングコモンズを目指して -獨協大学図書館の現状分析

  1. 1. 図1 天野貞祐記念館の構造 一 リ 部 新 に C く 、 こ ぶ い あ ろ ポ ー P 形 態 と 表 0 0 の ー ニ 近 澁 田 広 、 の 獨 た L が の た 場 C 設5F 教室 力 所 に 学 生 四 学 協 大 な 学 C を 存 在 各 図 条 件 だ 、 と な 新 た な う か ト す や プ に 対 現 さ 六 年 * 置 が ン グ 年 、 勝 . 義 二 コ 一 の ] 自動書庫 教室 数 学 設 す 圭 を る 学 。 る リ 応 れ ) 相 多 獨4F ICR す 部 ﹁ び モ 1 000万冊収蔵可能) 大講堂 べ は 十 は の 置 る 白 満 L こ び 多 支 ン し る を 次 ン く は 協 獨3F レファレンスカウンター 3階カウンター ICR 教室、CAL教室 大講堂 て 所 約 九 学 科 、 外 知 の 吊 場 と す る 。 最 館 の た さ C の と が の ス 様 な 援 体 タ ー た 設 こ と 参 照 い で ズ の 大 じ め 大 学 協 大 ラ2F レファレンスカウンター PC貸出・サポートテスク 教育研究支援課 MM工房 教室、CAL教室 在 し 千 名 三 つ 馴 閏 創 造 し て 大 学 近 で コ ン ね ば 構 成 期 待 タ イ 利 用 制 が 、 プ 備 、 が 多 し て い い る 。 F 巾 貰 学 図 に 図 書 館 学 ー て セ さ 書 図 保健センター い る で あ の 大 子 部 拠 点 L C も あ は 東 プ ト な ら 要 素 に れ て ル が 環 境 備 わ ロ ジ 紙 、 電 い 。 た だ L ヨ 呉 館 で 事 務 書 ニ ヤリアセンター δ 館 る 、 ﹂ る 京 創 を っ エ 個 ン ネ公^ レファレンスカウンター1F エントランス 国際交流センター 。 学 が し な つ い き C 0 新 課 メインカウンター 。 国 と 。 大 出 用 て ク 子 人 の の 獨協歴史キャラリー 院 籾 だ い い る 媒 た ヨ し キ 現 <教室ソーン> カフ工など ャ ン 研 究 際 教 し て ウ 纖 さ 図 書 館 学 や い で と い て の 。 さ れ 意 す い る タ ー 体 問 か ら い が 概 念 、 ヨ 0 誘 い 学 状 グ <図書館ゾーン> <1CZ> 大 、 る 場 な グ 、 分中 館 《図書館のみ免震構造》 室 も 祐 研 統 情 外 分 造 天 館 れ 年 0 パ ス 科 及 養 学 部 の 天 れ つ に 限 正 大 さ ま う 定 義 研 究 * 2 学 生 こ と 所 と ど の わ ず ル ー ﹁ 場 詳 細 ) ﹂ 習 支 析 コ の ン央 ゾ ー ゾ ー 併 設 町 窓 で あ 究 拠 合 し 報 セ 国 語 散 し 拠 点 セ プ 野 ﹂ に た ﹁ を 記 七 年 新 図 は 埼 び 法 、 経 野 貞 0 つ ぁ ら ず 学 な ざ ま の よ は あ 自 身 で

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