Este documento trata sobre la bibliotecología en Colombia. Explica que a pesar de que la bibliotecología ha existido en Colombia desde la década de 1940, todavía no es muy reconocida. Detalla la oferta académica actual de bibliotecología en el país y las expectativas y desafíos de la profesión. Finalmente, presenta a María del Mar Rodríguez Armendáriz, una estudiante interesada en cursar bibliotecología y su visión para promover la cultura a través de las bibliotecas públicas.

2. LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
MARÍA DEL MAR RODRÍGUEZ ARMENDÁRIZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

3. TRABAJO FINAL
LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
MARÍA DEL MAR RODRÍGUEZ ARMENDÁRIZ
TUTOR:
MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
LICENCIADA EN EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

4. Introducción
1. ¿Qué es la bibliotecología?
1.1 ¿Por qué la ciencia de la documentación no es tan reconocida?
2. La bibliotecología en Colombia
2.1 Oferta académica en Colombia
2.2 Desarrollo profesional en Colombia
3. Expectativas alrededor de la carrera
4. Conclusiones
5. Referencias

5. La Bibliotecología surge gracias a la necesidad de un
especialista de la información; se identifica como un
espacio de conocimiento autónomo desde el siglo XIX,
esta surgió en un momento donde la expectativa
informativa era peculiar; la bibliotecología trata de
fundamentar las especificidades del nuevo saber,
donde su punto focal apunta en una sola dirección: la
biblioteca.

6. Es el conjunto de actividades técnicas y científicas
que tiene como finalidad el conocimiento de la
información, de los materiales
en que se presenta y del lugar en
que se hace uso de ella, para con
esto responder mejor en calidad
y cantidad a las demandas de
información que hace la sociedad.
Existe una gran diferencia entre Bibliotecología y la

7. Biblioteconomía, la primera es entendida como ciencia
de la información y documentación “Ciencia de la
biblioteca: tratado sobre la formación, la ordenación y
la administración de la biblioteca”, en lugar que la
segunda es la aplicación de la ciencia en si, es “el arte
de conservar, ordenar y administrar una biblioteca”;
estas dos ideas son evidentemente contrastantes y que
son comúnmente relacionadas como sinónimos,
cuando su significado y aplicación son diferentes
dentro del campo profesional. Para mas información sobre la diferencia
entre los conceptos, http://revistas.ucm.es/inf/02104210/articulos/DCIN9090110183A.PDF
“Por ende la Bibliotecología es considerada Ciencia
social particular que estudia el desarrollo del
fenómeno bibliotecario, entendiéndose como tal al

8. al conjunto de elementos que permiten conformar,
facilitar y promover el uso de las colecciones de
bibliotecas reales o virtuales, integradas por
documentos de cualquier índole que registren los
conocimientos y la actividad creadora de los hombres,
y que por su carácter e intención sean susceptibles de
difusión o hayan sido difundidos. Se ocupa, por
supuesto, de los espacios donde se realizan esos
procesos y de sus recursos humanos, materiales,
financieros y tecnológicos, pero abarca también el
estudio de su legislación, de la literatura profesional,
de la formación de los bibliotecarios, de sus
asociaciones, de la tecnología específica o aplicable en
las bibliotecas desde el punto de vista de su
utilización, de las investigaciones sobre el sector y de
su propia estructura y desarrollo teórico, histórico y

9. metodológico, a partir del análisis y esclarecimiento
de las propiedades, leyes y regularidades específicas
del fenómeno bibliotecario, de sus elementos y de
los procesos que tienen lugar en él, y de sus
interrelaciones con el entorno económico, político,
histórico, social y cultural”.
Un complemento de la
definición de Bibliotecología ,
Lo puedes encontrar en:
http://www.youtube.com/watch?v=yYBQOWWukOM&feature=related
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10. Se puede identificar comúnmente un grave problema
dentro de los países Hispanohablantes donde ejercen
los profesionales en la ciencia de la información, donde
es poco o nulo el reconocimiento que tiene la
Bibliotecología, la Archivística y la documentación y
por consiguiente sus profesionales.
Al darle importancia a este grave problema se
encuentra diversas opiniones que se han dedicado a
hablar de este tema , debido a la necesidad de los
profesionales en la documentación y todas sus escuelas

11. el darse a conocer en una era en la que la información que
reina es la de medio magnético y el físico pierde poco a
poco valor e importancia, y debido a esta situación, el
profesional de la información debe estar en constante
búsqueda de nuevos recursos y habilidades que requiere el
ejercer su profesión.
Los puntos a tener en cuenta a la hora de observar esta
problemática son:
1. La insuficiente investigación y fundamentación teórica
Al aplicarlo al país, se debe tener en cuenta
que desde cada facultad dirigida a la
documentación, se deben orientar a sus
estudiantes a través de proyectos que
fomenten la calidad de sus egresados y el
reconocimiento a nivel profesional

12. 2. La incongruencia entre los contenidos del programa académico y las
titulaciones.
Este no es tan común verlo en los pocos
programas dirigidos a la
documentación que se encuentran en
oferta dentro de las universidades del
país
3. La escasa presentación de las asociaciones, sociedades gremiales y
colegios profesionales.
4. La falta en escenarios políticos y medios masivos de comunicación .
5. La carente actitud y, en algunos casos, aptitud profesional.
El desarrollo de estos puntos por medio de una mirada critica desde el campo laboral, se puede ver
detalladamente en http://www.recbib.es/blog/por-que-percibimos-que-la-bibliotecologia-la-
archivistica-y-la-documentacion-no-son-tan-reconoc
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13. En el país como se veían anteriormente existe poco
reconocimiento a la ciencia de la documentación, a
pesar que desde la década de los años 40 ya vienen
creándose programas de formación en el campo de la
Bibliotecología en Colombia.
Estudiar la carrera de Bibliotecología y Documentación
resulta atractivo por el variado campo laboral y las
oportunidades de desarrollo profesional, durante su
proceso de formación el estudiante desarrolla
habilidades para la investigación y competencias para
usar las tecnologías de la información y comunicación
como vehículo del trabajo informacional.

14. Al ver su gran capacidad dentro del campo laboral, se
debería esperar que las cifras de estudiantes y egresados
de este programa sean altas y tengan mucha
competitividad en el área de la información, pero no es
así ; dentro del campo laboral colombiano no es
común encontrar apoyo por parte de las entidades, esto
es evidente al conocer que los
profesionales de la información
son poco remunerados y en
muchas ocasiones contratan
personas ajenas al estudio de la
documentación para ocupar un
cargo que seria desempeñado de
forma optima por un estudioso de
la información.
Biblioteca Luis Ángel Arango – Bogotá

15. A pesar de tener datos desalentadores, existen los
profesionales de la información que están
actualizados en las necesidades de esta era de la
información y son apetecidos por aquellas entidades
que reconocen la necesidad de un profesional de la
documentación, que con el constante avance de la
tecnología pasa de ser un Bibliotecólogo tradicional a
un Especialista de la Información.
Si deseas mas información
sobre el avance de la
Bibliotecología en Colombia
puedes consultar esta pagina
http://www.eduteka.org/repor
taje.php3?ReportID=0008

16. Uno de los pioneros de la Bibliotecología en Colombia
es José Arias Ordoñez, quien presencio el proceso de
construcción de la biblioteca Universitaria en Colombia
y el desarrollo de la bibliotecología en nuestro país
http://www.vimeo.com/4709455 el se ha desarrollado
abiertamente en casi todos los campos de acción dentro
de la carrera y es ejemplo activo dentro de la visión del
profesional en Bibliotecología.
Si te interesa la importante labor de muchos profesionales de la Información
en el desarrollo de lo que ahora
conocemos como ciencia en
información y documentación en
Colombia, visita este blog :
http://pionerosbibliotecologia.blogspot.com/

17. Existe en Colombia oferta académica desde los años 40
pero en la actualidad existen pocas universidades que
brindan el programa de forma profesional, debido a la
poca acogida por el programa por parte de los jóvenes que
son mas atraídos por los demás programas ofertados por
las mismas instituciones. Muchas entidades promueven
el programa debido a la necesidad de
un especialista de la información para
el campo laboral colombiano.
http://www.universia.net.co/que-estudiar/destacado/bibliotecologia-una-excelente-
opcion-de-estudio.html

18. Dentro de las opciones existentes para cursar este
programa, se pueden encontrar como estudios
profesionales de modo presencial y virtual, de igual forma
para estudios técnicos en el conocimiento de la
información y la documentación.
Aquí puedes encontrar los enlaces a las instituciones
educativas que ofrecen el programa de Bibliotecología en
Colombia.

19. Para el estudiante de Bibliotecología de algún centro
formativo en Colombia tendrá la posibilidad de
adquirir destrezas en la investigación, será el
encargado de la administración de la información y
quien servirá de enlace directo entre la personas que
rodean a esta.
Si deseas mas información sobre el estado de la actual oferta académica en
Colombia puedes ver esta investigación realizada por la Revista
Interamericana de Bibliotecología :
http://www.scielo.org.co/pdf/rib/v30n2/v30n2a08.pdf
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20. El campo laboral para el profesional en ciencia de la
información en Colombia, es bastante amplio si se
cumplen con las estipulaciones para quienes pueden
ejercer los cargos orientados a este tipo de
especialistas en la información.
El campo laboral al que se puede orientar ampliamente
el Bibliotecóloga va desde el ámbito cultura con la
información requerida al realizar una curaduría, hasta
la clasificación y organización que se puede obtener
abiertamente en la internet.

21. Gracias al reconocimiento del amplio camp laboral
para el especialista de la información, es catalogada
como una de las carreras mas promisorias del país.
Si deseas leer mas sobre esta información puedes entrar aquí
http://www.universia.net.co/laboral-empresarial/destacado/profesionales-a-
la-caza-de-un-empleo/las-mas-y-las.html
Para los profesionales en Bibliotecología de igual
forma para aquellos que pueden ejercer abiertamente
como profesionales independientes, deben registrar su
tarjeta profesional ante el consejo nacional que regula
el ejercicio de la profesión. Se puede encontrar mas información
aquí http://www.cnb.gov.co/
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22. María del Mar Rodríguez Armendáriz nació el 21 de agosto
del año de 1991, es la única hija del matrimonio
de sus padres que son profesionales amantes a
la lectura, habito que le enfundaron desde muy
pequeña y que a la medida que paso el tiempo se
convirtió en una de sus grandes pasiones; su gusto
por la lectura la llevo a explorar ideas jamás pensadas como la
literatura infantil y juvenil, hasta el punto de formarse como
animadora y promotora de lectura al participar en un
proyecto de rincones y clubes de lectura liderado por una de
las mujeres mas reconocidas en la ciudad por su entrega al
estudio y docencia en el área de literatura, quien le dio a
conocer la profesión que ahora desea ejercer.

23. Ella ha sido siempre una chica muy curiosa y bastante
activa en las actividades que realiza, siempre se intenta
destacar y su meta es ser la mejor; en su familia
siempre se ha destacado como una alumna ejemplar y
persona amigable además es la única integrante de la
familia que por el momento se ha inclinado por
disciplinas poco comunes como lo son las ciencias
naturales (física y química exactas) por su complejidad
y la ciencia de la documentación (bibliotecología) por
su poco reconocimiento en el campo laboral y el
campo universitario dentro del país, ya que solo en tres
ciudades de Colombia ofrecen abiertamente el
programa de forma presencial o a distancia.

24. Con su estudio de Bibliotecología y Archivística desea
impulsar el talento del país, como intermediario principal:
las redes de bibliotecas publicas, las cuales deben ser
proyectadas como espacios de formación y conexión
internacional para dar a conocer la cultura, las artes,
proyectos e investigación que desean ser conocidos y tienen
el potencial para hacerlo, solo necesitan una mano amiga
que moldee sus propuestas y sean fácilmente reconocidas
en los demás países.
Le llaman la atención las artes y todo lo referente al ámbito
cultural, ha realizado cursos de danzas, técnica vocal,
papiroflexia y entre otras actividades artísticas, es amante
del cine independiente, la literatura infantil y el teatro.
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25. El programa y el profesional en ciencia de la información
(bibliotecología ) en Colombia avanza día a día, todavía la
situación es un poco desalentadora debido a su poco
reconocimiento en el campo laboral colombiano y por
parte de los posibles estudiantes a formarse como
especialista de la información.
El programa cuenta con su debida legislación y orientación
del profesional al campo laboral, pero no se tendrá una real
participación por parte de este dentro de la formación de la
cultura de la biblioteca si no si las entidades no reconocen
al programa y al profesional en si como gran utilidad dentro
de su organización.

26. Barricada entre los estantes, posturas anarquistas dentro de la Bibliotecología.
http://eprints.rclis.org/7598/1/barricada.pdf
Responsabilidad social del bibliotecario en América Latina: un (fallido)
intento de ensayo.
http://eprints.rclis.org/5839/1/Responsabilidad_social.pdf
1ER Foro Social de Información, Documentación y Bibliotecas (Agosto de
2004).
http://www.inforosocial.net/ponencias/eje02/53.pdf
Setién Quesada, Emilio. Métodos cuantitativos y cualitativos en
Bibliotecología. – La Habana: Editorial.
ZAPATA CÁRDENAS, Carlos Alberto. La oferta formativa en bibliotecología
en Colombia: análisis actual del sector. Revista Interamericana de
Bibliotecología, Jul.- Dic. 2007, vol. 30, no. 2, p.165-188
Artículo recibido: 2 de agosto de 2007. Aprobado: 24 de octubre de 2007