Presentación unesr

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comunicacion sincronica y asincronica

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Presentación unesr

  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNESRARAURE EDO PORTUGUESA LA COMUNICACIÓN PARTICIPANTES: MARY COLMENAREZ RUBELIN ROJAS MILAGRO GONZALEZ
  2. 2. COMUNICACIÓN SINCRÓNICALa comunicación sincrónica es el intercambio deinformación por Internet en tiempo real. Es unconcepto que se enmarca dentro de la comunicaciónmediada por computadora (CMC), que es aquel tipo decomunicación que se da entre personas y que estámediatizada por ordenadores.
  3. 3. COMUNICACIÓN ASINCRÓNICALa otra gran categoría de la CMC es la comunicaciónasincrónica, cuyo ejemplo más claro sería el correoelectrónico. La comunicación asincrónica seria aquellaque permite la comunicación por Internet entrepersonas de forma no simultánea
  4. 4. RASGOS DE LA COMUNICACIÓN SINCRÓNICAEn lo que respecta a comunicación sincrónica, el máximoexponente es el chat. Su creación data de 1988, aunque eléxito masivo no se empezó a dar y a popularizar hastaprincipios del siglo XXI. Los participantes en este tipo decomunicación realizan una serie de características máspropias de la charla oral, pero usando los ordenadores y eltexto escrito para crear una ilusión de conversación.
  5. 5. OBSTÁCULOS PARA SOLVENTAR ESTA INFORMALIZACIÓN DEL DISCURSO Rasgos lingüísticos: Se han tenido que recrear mediante símbolos,emoticones emoticonos o repetición de palabras los rasgoscomunicativos de la conversación cara a cara. Por ejemplo, paraindicar que estamos gritando escribimos en mayúscula (¡QUE NO!) Es el espacio: Si queremos emular la sensación de conversaciónhemos de dominar el espacio por dos razones. La primera es lapropia limitación física de muchos chats. La otra es que unaconversación requiere de participaciones más o menos paritarias,para no parecerse en demasía a un monólogo
  6. 6. LÍMITES ENTRE LA DICOTOMÍAEn resumidas cuentas, al hablar de comunicación y discurso porInternet, nos encontramos con que la CMC es una disciplina tannueva que todavía presenta problema a la hora de acotar su campo deactuación. La dicotomía de este tipo de comunicación puede versemás diluida si contemplamos las redes sociales como Facebook oMySpace, en los que los límites entre comunicación sincrónica ycomunicación asincrónica están dejando de ser claro
  7. 7. CONCLUSIÓNLos procesos comunicativos son la "espina dorsal" de la educación. deéstos dependerá que el proceso enseñanza aprendizaje se realice, noimporta el medio. Actualmente, y debido a los temas expuesto conanterioridad, La revolución Tecnológica ha hecho que lacomunicación deba evolucionar y se complemente con los nuevosprocesos educacionales
  8. 8. COMUNICACIÓN SINCRONICA Y ASICRONICA
  9. 9. POR SU ATENCIÓN

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