Informaatika didaktika 1.loeng: Sissejuhatus ainesse Mart Laanpere
Kursusest <ul><li>E-õppekeskkond: http://lepress.net </li></ul><ul><li>Õppematerjal: htk.tlu.ee/infdid </li></ul><ul><li>A...
Mis on informaatika? <ul><li>Informaatika : info struktuuri, loomist, hankimist, töötlemist, tõlgendamist, edastamist ja e...
Informaatika struktuur Arvutiteadus  e. teoreetiline  informaatika Tarkvaratehnika Infotehnoloogia Teooria Rakendus Valdko...
Didaktika <ul><li>Didaktika e. õpetamisõpetus: õpetamise ja õppimise teooria ja praktika </li></ul><ul><li>Osa kasvatustea...
Didaktika ajaloost <ul><li>W.Ratke (1612) Didaktikaentsüklopeedia </li></ul><ul><li>Johan Amos Komensky (1632), Didactica ...
Didaktika uurimisobjektid <ul><li>Didaktika fookuseks on õpetamise </li></ul><ul><ul><li>eesmärgid </li></ul></ul><ul><ul>...
Informaatika didaktika <ul><li>Ainedidaktika on üks selliseid iga teadusdistsipliini juurde kuuluvaid sidusvaldkondi, mis ...
Informaatikaõpetus Eestis <ul><li>1960-ndail õpetati informaatikat (programmeerimist) üksnes Nõo Keskkoolis </li></ul><ul>...
Õppekavareformid ja IT <ul><li>1996 riiklik õppekava (RÕK), arvutiõpetuse asemel informaatika: </li></ul><ul><ul><li>Infor...
Tiigrihüpe 1997-2000 <ul><li>Tiigrihüppe eesmärgid: IT infrastruktuur, koolitus, projektid </li></ul><ul><li>Tiigrihüpe di...
RÕK 2002: IKT ja meedia <ul><li>Informaatika õppeaine asemel ainekavu läbiv teema ‘IT ja meedia’ </li></ul><ul><li>11 kohu...
RÕK 2011 <ul><li>Valikaine ‘Informaatika’ põhikooli õppekavas, kaks 35-t kursust </li></ul><ul><ul><li>Arvuti töövahendina...
Arvuti töövahendina (6.kl) <ul><li>Sissejuhatus tekstitöötlusse.  </li></ul><ul><li>Failide haldamine, op.süs. graafiline ...
Infoühiskonna tehnoloogiad (8.kl) <ul><li>Internet suhtlus- ja töökeskkonnana.  </li></ul><ul><li>Eesti e-riik ja e-teenus...
Ülesanne <ul><li>Tooge 3 poolt ja 3 vastuargumenti informaatikale kohustusliku õppeainena riiklikus õppekavas. </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sissejuhatus ainesse

1,393 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,393
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
61
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sissejuhatus ainesse

  1. 1. Informaatika didaktika 1.loeng: Sissejuhatus ainesse Mart Laanpere
  2. 2. Kursusest <ul><li>E-õppekeskkond: http://lepress.net </li></ul><ul><li>Õppematerjal: htk.tlu.ee/infdid </li></ul><ul><li>Arvestus juunis (üldjuhul jooksvalt): </li></ul><ul><ul><li>Õpiprojekti kava (rühmatöö) – 20% </li></ul></ul><ul><ul><li>Ainekava ja 3 näidistunnikava - 20% </li></ul></ul><ul><ul><li>Õppevahend ja hindamisvahend – 20% </li></ul></ul><ul><ul><li>Essee, referaat või õpikute võrdlev analüüs - 20% </li></ul></ul><ul><ul><li>Õpitu refleksioon blogis - 20% </li></ul></ul>
  3. 3. Mis on informaatika? <ul><li>Informaatika : info struktuuri, loomist, hankimist, töötlemist, tõlgendamist, edastamist ja esitamist käsitlev teaduse ning tehnika haru (eesm: meetodid, vahendid) </li></ul><ul><li>Saksa päritolu, angloameerika keeleruumis vähekasutatud mõiste, samastatud infoteaduse või infotöötlusega </li></ul><ul><li>Informatics is the science and art of turning data into information </li></ul>
  4. 4. Informaatika struktuur Arvutiteadus e. teoreetiline informaatika Tarkvaratehnika Infotehnoloogia Teooria Rakendus Valdkondlikud informaatikad (bio-, meditsiini-, äriinformaatika jm) Kooliinformaatika Riistvaratehnika Infosüsteemid Riistvara Inimvara Informaatika filosoofia Tarkvara
  5. 5. Didaktika <ul><li>Didaktika e. õpetamisõpetus: õpetamise ja õppimise teooria ja praktika </li></ul><ul><li>Osa kasvatusteadusest, koos pedagoogikaga </li></ul><ul><li>Taas saksa päritolu mõiste, mis kasutusel üksnes Kesk-Euroopas, Skandinaavia- ja Baltimaades </li></ul><ul><li>Jaguneb üld- ja ainedidaktikateks, ka vanuseastmeti ja filosoofilise aluse järgi </li></ul><ul><li>Vaimuteadus või õpetamistehnika? </li></ul>
  6. 6. Didaktika ajaloost <ul><li>W.Ratke (1612) Didaktikaentsüklopeedia </li></ul><ul><li>Johan Amos Komensky (1632), Didactica Magna: üldkehtiv oskus õpetada ükskõik mida ükskõik kellele. Klassi-tunni-süsteem, pildikeel. </li></ul><ul><li>Didaktika printsiibid: näitlikustamis-, looduspärasus-, eakohasus- jm. </li></ul><ul><li>Hermeneutiline ja kriitiline traditsioon </li></ul><ul><li>Didaktiline ilukirjandus (nt. D.Defoe): jutt on see kooruke, õpetus on see iva </li></ul>
  7. 7. Didaktika uurimisobjektid <ul><li>Didaktika fookuseks on õpetamise </li></ul><ul><ul><li>eesmärgid </li></ul></ul><ul><ul><li>sisu </li></ul></ul><ul><ul><li>meetodid </li></ul></ul><ul><li>Õppekava, õpikud, näitlikustamis-vahendid, abivahendid </li></ul><ul><li>Normatiivne (ettekirjutav) ja deskriptiivne (õpetajate praktilist kogemust kirjeldav) didaktika </li></ul>
  8. 8. Informaatika didaktika <ul><li>Ainedidaktika on üks selliseid iga teadusdistsipliini juurde kuuluvaid sidusvaldkondi, mis on paratamatult vajalik valdkonna seniste avastuste, oskuskeele ja terve subkultuuri edasi-andmiseks järgmistele põlvkondadele. </li></ul><ul><li>Informaatika didaktika erineb mitmes mõttes teistest ainedidaktikatest: aine on kiirestimuutuv, ülitähtis ja samas mittekohustuslik, integratiivne </li></ul>
  9. 9. Informaatikaõpetus Eestis <ul><li>1960-ndail õpetati informaatikat (programmeerimist) üksnes Nõo Keskkoolis </li></ul><ul><li>1986-90: esimene tiigrihüpe, Eesti oma kooliarvuti Juku, arvutiõpetus, kerge nihe programmeerimisest (Jeršovi õpik) rakendustarkvara õpetamise suunas </li></ul><ul><li>1991-96: segaduste ja tõmbetuulte aeg, kooliarvuti konkursid, esimesed IT-põhised õpiprojektid, IT integratsioon teistesse ainetesse, kooliinformaatika=kontoritarkvara õpetus </li></ul>
  10. 10. Õppekavareformid ja IT <ul><li>1996 riiklik õppekava (RÕK), arvutiõpetuse asemel informaatika: </li></ul><ul><ul><li>Informaatika kui gümnaasiumiastme valikaine (4 moodulit); mittekohustuslik, kuna koolid olid halvasti varustatud </li></ul></ul><ul><ul><li>Informaatika ja IT kui ainekavu läbiv teema - Puudus väljundi selge kirjeldus, koolidel jäeti võimalus tehnika puudumisel mitte õpetada </li></ul></ul>
  11. 11. Tiigrihüpe 1997-2000 <ul><li>Tiigrihüppe eesmärgid: IT infrastruktuur, koolitus, projektid </li></ul><ul><li>Tiigrihüpe distantseerub informaatikast kui eraldi õppeainest, suund IT integratsioonile ja rakendamisele teistes ainetes </li></ul><ul><li>Infojuhi ameti teke (arendusdirektor või hooldustehnik?), maakondlikud töörühmad </li></ul>
  12. 12. RÕK 2002: IKT ja meedia <ul><li>Informaatika õppeaine asemel ainekavu läbiv teema ‘IT ja meedia’ </li></ul><ul><li>11 kohustuslikku IKT pädevusnõuet põhikooli lõpetajale, samad kehtisid kuni 2005 ka gümnaasiumi lõpul </li></ul><ul><li>Soovitus õpetada integreerituna, kuid õigus teostada ka eraldi õppeainena (olemas enamuses koolidest, varieeruvus sisus ja tasemes tohutu) </li></ul><ul><li>IKT katselised tasemetööd 2002-2005: www.ekk.edu.ee/koolile/tasemetood </li></ul>
  13. 13. RÕK 2011 <ul><li>Valikaine ‘Informaatika’ põhikooli õppekavas, kaks 35-t kursust </li></ul><ul><ul><li>Arvuti töövahendina (6.kl) </li></ul></ul><ul><ul><li>Infoühiskonna tehnoloogiad (8.kl) </li></ul></ul><ul><li>Kaks valikkursust gümnaasiumis: </li></ul><ul><ul><li>‘ Arvuti kasutamine uurimistöös’ </li></ul></ul><ul><ul><li>‘ Rakenduste loomise ja programmeerimise alused’ </li></ul></ul><ul><li>Läbiv teema ‘Tehnoloogia ja innovatsioon’ </li></ul>
  14. 14. Arvuti töövahendina (6.kl) <ul><li>Sissejuhatus tekstitöötlusse. </li></ul><ul><li>Failide haldamine, op.süs. graafiline kasutajaliides. </li></ul><ul><li>Infootsing Internetis ja töö meediafailidega. </li></ul><ul><li>Töö andmetega. </li></ul><ul><li>Esitluse koostamine. </li></ul><ul><li>Referaadi vormindamine. </li></ul>
  15. 15. Infoühiskonna tehnoloogiad (8.kl) <ul><li>Internet suhtlus- ja töökeskkonnana. </li></ul><ul><li>Eesti e-riik ja e-teenused. </li></ul><ul><li>Personaalse õpikeskkonna loomine sotsiaalse tarkvara vahenditega. </li></ul><ul><li>Sisu tootmine ja taaskasutus, litsentsid. </li></ul><ul><li>Osalus virtuaalses praktikakogukonnas. </li></ul><ul><li>Arendusprojekti lõpuleviimine. </li></ul>
  16. 16. Ülesanne <ul><li>Tooge 3 poolt ja 3 vastuargumenti informaatikale kohustusliku õppeainena riiklikus õppekavas. </li></ul>

×