Insumos De La Tecnología

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Los insumos de la Tecnología desde una mirada sistémica de la artificialidad.

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Insumos De La Tecnología

  1. 1. Prof. Martín E. Martínez I. F. D. del Instituto de Enseñanza Secundaria y Superior Villa Carlos Paz – Cba Tercer Año del Profesorado para EGB1 y 2 Educación Tecnológica Curso de E-Learning para Docentes 2009 Aula A <ul><li>Objetivo del Aprendizaje: </li></ul><ul><li>Reconocer los insumos de la Producción Tecnológica desde el enfoque sistémico. </li></ul><ul><li>Identificar las características de dichos insumos . </li></ul>
  2. 2. La Tecnología como Sistema <ul><li>Para comprender la compleja creación humana conocida como tecnología puede usarse el enfoque sistémico. </li></ul><ul><li>Desde esta perspectiva es posible reconocer a la misma como un sistema dinámico donde se interactúan ciertos insumos para producir la Artificialidad. </li></ul>
  3. 3. ¿Cuáles son los insumos que participan en la producción tecnológica? Energía Información Materia Mundo Artificial
  4. 4. Materia <ul><li>todo lo que ocupa espacio y posee masa </li></ul><ul><li>Admite clasificaciones según sus propiedades de las cuales derivan sus aplicaciones y usos </li></ul>
  5. 5. Materia <ul><li>la materia se presenta en forma de materiales que sirven como insumos o son productos de procesos de transformación . </li></ul><ul><li>El concepto de material es diferente al de sustancia. </li></ul><ul><li>Su importancia en los comienzos de la civilización llevó a denominar ciertos períodos en base al material utilizado. </li></ul>
  6. 6. Energía <ul><li>Se interpreta como la capacidad de un sistema físico para realizar trabajo </li></ul><ul><li>siempre se necesita de algún tipo de energía para los procesos de transformación </li></ul><ul><li>algunos sistemas que tiene por único fin transformar un tipo de energía en otra </li></ul>
  7. 7. Energía <ul><li>El dominio de la energía y su aplicación ha sido también un importante elemento en los procesos históricos. </li></ul>
  8. 8. Información <ul><li>tres dimensiones de estudio distintas: </li></ul><ul><li>a) desde su naturaleza física, es decir por medio de que magnitudes físicas se manifiesta. </li></ul><ul><li>b) desde su naturaleza matemática como “ teoría de la información” (C. E. Shannon) </li></ul><ul><li>c) desde sus significaciones a partir de la semiología como ciencia social. </li></ul><ul><li>Estas tres dimensiones son totalmente prescindentes </li></ul><ul><li>unas de otras. </li></ul>
  9. 9. Información <ul><li>Desde el punto de vista físico es una construcción conceptual, una decodificación que se manifiesta mediante una forma que adquiere la energía, la materia o ambas combinadas </li></ul><ul><li>Datos o ideas identificables que pueden comunicarse, almacenarse y utilizarse con un propósito. Dichos datos pueden guiar los procesos </li></ul>
  10. 10. Bibliografía <ul><li>BARÓN, MARCELO.(2004) Enseñar y aprender Tecnología . Propuestas didácticas desde la Teoría de Sistemas. Proyectos Tecnológicos y modelos de comprensión y representación real . Ediciones Novedades Educativas. Buenos Aires. Pag. 52 - 62 </li></ul><ul><li>WEBSTER, FRANCK, (2006) La Sociedad de la Información Revisitada. Biblioteca Universitaria. enero- junio, año/vol 9 Nro 001 UNAM México. Pp 22-44 </li></ul>

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