El Programa Compartim        Aula IberoAmericana            Escuela Judicial14 de novembre 2011Jesus Martinez Marin
Para empezar…• El mejor modo de decir es hacer. (S. Bolivar)• En épocas de cambio, los aprendices heredan  el mundo mientr...
"Cuando creíamos queteníamos todas lasrespuestas, de pronto,cambiaron todas laspreguntas."Mario Benedetti.
“Joan Galeano, Jurista de CCPP,després de treballar molt TENIA TOTES LES RESPOSTES
12
Peer to Peer
¿Qué es unacomunidad de práctica?
Aprendizaje  informal               Aprendizaje               entre pares   Crearconocimiento    Compartir               c...
Programa Compartim           Cada año22 grupos profesionales (1500 personas)   25 Comunidades (250 entusiastas) 50 horas p...
Producción de conocimiento útil i práctico
Y todo esto entre lo formal y lo           informal
Comunidades del programa Compartim (2011)-   Actividad física y deporte de centros penitenciarios-   Ámbito social de la r...
¿Que está pasando?
¿La respuesta está en los clásicos? Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.(Benjamin Franklin)
Involucrados...
Hasta el fondo
Hay alguien tan inteligente que aprendede la experiencia de los demás .Voltaire
Con mis maestros he aprendido mucho; con miscolegas, más; con mis alumnos todavía más. Proverbio hindú
¿O quizás esté en los modernos?La tertulia en la máquina de café…
¿a través de comunidades de          práctica?
y de Jornadas de Buenas Practicas.
Compartiendo.
Quizas alguna cosa esté cambiando
Quizas colaborar sea mas natural             ahora
Y compartir sea relevante
Quizás valoremos otros formatos         de aprendizaje
Peer to Peer
Y reatribuyamos importancia a los      aprendizajes informales.(Jay Cross, )
Desde cualquier parte del mundo
Este ecosistema esta   permitiendo ...
... la participacion real de las             personas                         Crowds © Mike PD. CC BY-NC
…y la necesidadde vertebrarmetodologíassostenibles detrabajo horizontaly colaborativas             El Programa Compartim e...
Programa Compartim         de trabajo colaborativo1. Inicio 20052. Desarrollo 2006/20093. Principales resultados 2009/2010
El Programa Compartim1. Contexto organizativo2. Funcionamiento y   metodología de las CoP3. Factores de éxito del   progra...
Contexto organizativo: el Departamento de Justicia               www.gencat.cat/justicia                                  ...
¿Qué es el programa Compartim?FinalidadCrear entornos de trabajo colaborativo que acerquen a las personasa oportunidades d...
¿Qué es el programa Compartim?El programa Compartim se fundamenta en un conjunto de personasapasionadas que interaccionan,...
Puntos relevantes de la experiencia− Confección y desarrollo: implicación de distintas unidades y de la dirección de la or...
Metodología del programa Compartim•    Identificación del colectivo,    temas hot topics,    dinamizadores y plataforma e-...
Mapa de comunidades de práctica                    Comunidad de práctica                      20 comunidades              ...
El programa Compartim            www.gencat.cat/justicia/compartim                                                54
Factores de éxito del programa Compartim- La figura del e-moderador- Metodología y evolución de las CoP- Uso de la platafo...
La figura del e-moderadorFigura clave en el proceso de desarrollo del Compartim, que reúnelas una serie de características...
Metodología de las CoP: jornadas de buenas prácticas                                                       57
Política de incentivos y estrategias de motivaciónIncentivos económicos a los e-moderadores, pero también:• Publicación y ...
Plataforma de trabajo colaborativo: e-Catalunya                                    e-Catalunya                            ...
Y en e-Catalunya: portal de Justicia                 ecatalunya.gencat.cat/justicia   60
Repositorios multimedia
Evaluación de la experiencia• Revisión de la metodología de la  implantación• Grados de madurez de las  comunidades• Evalu...
Ciclo de vida y grados de madurez de las CoP                                                        CoP consolidada       ...
Evaluación: productos de éxito y reconocimientos                                                   64
Conclusiones de Factores críticos implantación CoPFactores críticos:- Tamaño y especialización del grupo- Grado de obsoles...
¿Porqué colabora la gente?     (los entusiastas)
Les preguntes del cuestionario 1. Relación personal de amistad con el e-moderador-a o con otros miembros de la comunidad2....
Las respuestas                         1- Amistad                         2- resolver problemas                         3-...
Gracias!!!                                              Jesús Martínez jmm@gencat.cathttp://trabajocolaborativoenred.wordp...
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Km escuela judicial aula ibero americana
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Km escuela judicial aula ibero americana

3,605 views

Published on

El programa Compartim explicado a jueces y magistrados del aula Iberoamericana

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,605
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,578
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Km escuela judicial aula ibero americana

  1. 1. El Programa Compartim Aula IberoAmericana Escuela Judicial14 de novembre 2011Jesus Martinez Marin
  2. 2. Para empezar…• El mejor modo de decir es hacer. (S. Bolivar)• En épocas de cambio, los aprendices heredan el mundo mientras que los que ya aprendieron siguen equipados para mantener un munco que ya no existe. (David Firth)
  3. 3. "Cuando creíamos queteníamos todas lasrespuestas, de pronto,cambiaron todas laspreguntas."Mario Benedetti.
  4. 4. “Joan Galeano, Jurista de CCPP,després de treballar molt TENIA TOTES LES RESPOSTES
  5. 5. 12
  6. 6. Peer to Peer
  7. 7. ¿Qué es unacomunidad de práctica?
  8. 8. Aprendizaje informal Aprendizaje entre pares Crearconocimiento Compartir conocimiento
  9. 9. Programa Compartim Cada año22 grupos profesionales (1500 personas) 25 Comunidades (250 entusiastas) 50 horas presenciales + 50 horas horas on line25 nuevas aportaciones de conocimiento
  10. 10. Producción de conocimiento útil i práctico
  11. 11. Y todo esto entre lo formal y lo informal
  12. 12. Comunidades del programa Compartim (2011)- Actividad física y deporte de centros penitenciarios- Ámbito social de la rehabilitación - Mediación- Archivos judiciales - Medio abierto de justicia juvenil- Asesoramiento penal de adultos - Mediación penal juvenil- Asesores de justicia juvenil - Monitores artísticos de centros- Bibliotecas judiciales penitenciarios- CIRSO de Tarragona - Oficinas de atención a la víctima del- Centros de justicia juvenil delito- Educadores sociales de centros penitenciarios - Oficinas de atención al ciudadano de- Equipo de asesoramiento técnico de la familia la Administración de justicia- Juristas criminólogos de centros penitenciarios - Prevención y mediación comunitaria - Psicólogos de centros penitenciarios - Trabajo social de centros penitenciarios
  13. 13. ¿Que está pasando?
  14. 14. ¿La respuesta está en los clásicos? Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.(Benjamin Franklin)
  15. 15. Involucrados...
  16. 16. Hasta el fondo
  17. 17. Hay alguien tan inteligente que aprendede la experiencia de los demás .Voltaire
  18. 18. Con mis maestros he aprendido mucho; con miscolegas, más; con mis alumnos todavía más. Proverbio hindú
  19. 19. ¿O quizás esté en los modernos?La tertulia en la máquina de café…
  20. 20. ¿a través de comunidades de práctica?
  21. 21. y de Jornadas de Buenas Practicas.
  22. 22. Compartiendo.
  23. 23. Quizas alguna cosa esté cambiando
  24. 24. Quizas colaborar sea mas natural ahora
  25. 25. Y compartir sea relevante
  26. 26. Quizás valoremos otros formatos de aprendizaje
  27. 27. Peer to Peer
  28. 28. Y reatribuyamos importancia a los aprendizajes informales.(Jay Cross, )
  29. 29. Desde cualquier parte del mundo
  30. 30. Este ecosistema esta permitiendo ...
  31. 31. ... la participacion real de las personas Crowds © Mike PD. CC BY-NC
  32. 32. …y la necesidadde vertebrarmetodologíassostenibles detrabajo horizontaly colaborativas El Programa Compartim es un ejemplo
  33. 33. Programa Compartim de trabajo colaborativo1. Inicio 20052. Desarrollo 2006/20093. Principales resultados 2009/2010
  34. 34. El Programa Compartim1. Contexto organizativo2. Funcionamiento y metodología de las CoP3. Factores de éxito del programa4. Evaluación de la experiencia5. Estudio de factores críticos para la implantación de CoP6. Conclusiones 47
  35. 35. Contexto organizativo: el Departamento de Justicia www.gencat.cat/justicia 48
  36. 36. ¿Qué es el programa Compartim?FinalidadCrear entornos de trabajo colaborativo que acerquen a las personasa oportunidades de mejora o de resolución de los problemas que seplantean en su trabajo cotidiano.
  37. 37. ¿Qué es el programa Compartim?El programa Compartim se fundamenta en un conjunto de personasapasionadas que interaccionan, aprenden, charlan, se enriquecen,intercambian experiencias, buenas prácticas y conocimientos
  38. 38. Puntos relevantes de la experiencia− Confección y desarrollo: implicación de distintas unidades y de la dirección de la organización.− Orientación: colectivos profesionales amplios.
  39. 39. Metodología del programa Compartim• Identificación del colectivo, temas hot topics, dinamizadores y plataforma e- Catalunya.• Definición de un plan de acción.• Diseño del flujo de producción de conocimiento. SpectrumG00109_www.lumaxart.com © lumaxart CC BY-SA
  40. 40. Mapa de comunidades de práctica Comunidad de práctica 20 comunidades + 250 e-moderador Grupo de trabajo integrantes activos + 1.500 Reuniones presenciales Trabajo en línea participantes Discusión Difusión Productos Evaluación
  41. 41. El programa Compartim www.gencat.cat/justicia/compartim 54
  42. 42. Factores de éxito del programa Compartim- La figura del e-moderador- Metodología y evolución de las CoP- Uso de la plataforma corporativa e-Catalunya- Jornadas de buenas prácticas- Política de incentivos económicos y profesionales 55
  43. 43. La figura del e-moderadorFigura clave en el proceso de desarrollo del Compartim, que reúnelas una serie de características 3D Team Leadership Arrow Concept © lumaxart CC 56 BY-SA
  44. 44. Metodología de las CoP: jornadas de buenas prácticas 57
  45. 45. Política de incentivos y estrategias de motivaciónIncentivos económicos a los e-moderadores, pero también:• Publicación y difusión de los productos elaborados de mayor relevancia• Certificación de las horas empleadas como horas de formación (por las que se obtiene más puntuación en los procesos selectivos) 58
  46. 46. Plataforma de trabajo colaborativo: e-Catalunya e-Catalunya Portal Portal grupo grupo grupo grupo grupo Portal grupo grupo grupo ecatalunya.gencat.cat 59
  47. 47. Y en e-Catalunya: portal de Justicia ecatalunya.gencat.cat/justicia 60
  48. 48. Repositorios multimedia
  49. 49. Evaluación de la experiencia• Revisión de la metodología de la implantación• Grados de madurez de las comunidades• Evaluación de resultados: productos de éxito y reconocimientos.• Estudio sobre los factores de éxito o de fracaso (Jordi Graells, Jesús Martínez, Antonio Olaya y Mario Pérez-Montoro) 62
  50. 50. Ciclo de vida y grados de madurez de las CoP CoP consolidada CoP en desarrollo Método Observatorio Extensión Referencia nacional e CoP incipiente internacional Mestizaje externo CoP Visibilidad Objetivos (externos): Núcleo - marketing Objetivos comunidades (organizativos) - liderazgo - retención Objetivos (internos de las CoP) - estandarización - prestigio - documentación - cohesión - atracción de recursos - identif. conocim. experto - Intercambio - calidad - explicitación 63 Fuente: Carlos Merino (2007)
  51. 51. Evaluación: productos de éxito y reconocimientos 64
  52. 52. Conclusiones de Factores críticos implantación CoPFactores críticos:- Tamaño y especialización del grupo- Grado de obsolescencia del conocimiento profesional- Grado de jerarquización organizativa- Nivel de vinculación con las TIC 65
  53. 53. ¿Porqué colabora la gente? (los entusiastas)
  54. 54. Les preguntes del cuestionario 1. Relación personal de amistad con el e-moderador-a o con otros miembros de la comunidad2. Necesidad de resolver problemas y dificultades en el trabajo diario para mejorarla3. Apoyo mutuo entre compañeros que hacen una actividad similar 4. Encuentros y participación dentro de grupo de compañeros de trabajo innovadores. 5. Encuentros y participación dentro de grupo de compañeros en los cuales nos encontramos bien y disfrutamos 6. Porqué es una gran oportunidad de aprender y de estar al día en la actividad profesional.
  55. 55. Las respuestas 1- Amistad 2- resolver problemas 3- Apoyo mutuo 4-Sentirme y ser innovador 5- Disfrutar 6- oportunidad de aprender1 2 3 4 5 6
  56. 56. Gracias!!! Jesús Martínez jmm@gencat.cathttp://trabajocolaborativoenred.wordpress.com/ Escuela Judicial , 14 de noviembre de 2011Avís legalAquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 2.5 de Creative Commons. Sen permet la reproducció, la distribució, la comunicació pública i la transformació pergenerar una obra derivada, sense cap restricció sempre que sen citin el autor Jesús Martínez Marín i no es contradigui amb la llicència específica que pugui tenir unaimatge i que és la que preval. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/legalcode.ca.

×