Bibliotecasocial buh bloque_iii

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Bloque III del curso BUH

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Bibliotecasocial buh bloque_iii

  1. 1. Aplicaciones de laWeb 2.0 a lasBibliotecasUniversidad de HuelvaJunio 2012
  2. 2. Bloque III Sistemas para compartir media Redes sociales Gestores de contenidos
  3. 3. Sistemas para compartir media – Guión del curso ¿Qué herramientas estudiaremos? 8.1. Compartir fotografías. Flickr. Ejemplos BUS 8.2. Compartir videos. YouTube, Vimeo, Vodpod 8.3. Compartir presentaciones. SlideShare. Prezzi. 8.4. Compartir documentos en distintos formatos: Scribd 8.5. Audiotutoriales : tutoriales o guías de biblioteca realizadas con opensource 8.6. Componentes de voz: Sonowebs, Voki
  4. 4. 8.1. Sistemas para compartirmedia : concepto Espacios en servidores remotos que sirven para alojar, compartir y difundir Uso fácil e intuitivo Fáciles de integrar en páginas Web Mass Media 2006 – año del vídeo en la Web 2.0. Cambio de modelo (la audiencia como creadora de contenidos)
  5. 5. 8.2. Usos en Bibliotecas I Intercambio de media entre bibliotecas. Promoción y difusión de la Biblioteca. Formación (para colgar tutoriales o como apoyo a la formación de usuarios) Otros: visitas guiadas, exposiciones online.
  6. 6. Usos en Bibliotecas II En la BUS:  Video de promoción de la Biblioteca en YouTube.  Tutoriales: cómo editar en Mediawiki en Slideshare. Otros ejemplos de Aplicaciones:  YouTube Biblioteca Universidad Pontificia.  YouTube La Biblioteca de la EPS-UAM.
  7. 7. 8.3. Flickr Para compartir y distribuir fotos. Su éxito – Flickr de los videos.
  8. 8. … Flickr Crece en número de usuarios. Límites de la versión gratuita - si subes más de 200 fotos se irán escondiendo las anteriores. Destacar entre sus ventajas:  el uso de Flash para la carga y manejo de las fotos.  dispone de una API Abierto que permite opciones avanzadas  y puedes sindicar el contenido mediante el RSS de Flickr. [ http://www.maestrosdelweb.com/editorial/flickr/ ]
  9. 9. Instalaciones
  10. 10. Ilustraciones y fotografías
  11. 11. 8.4. Otras herramientas paracompartir fotos Zoomr – disponible en español. No hay límite de ancho de banda, tamaño de archivos o número de fotografías. Dispone de una versión de pago. Ipernity – En español. Además puedes subir vídeo. En su diseño es muy parecido a Flickr. PICASA de Google – Es además un software que te permite organizar todas las fotografías almacenadas en tu ordenador y te permite crear álbunes para compartir. Photobucket – Muy popular entre los usuarios de MySpace. Permite tener hasta 10.000 fotografías. Permite hacer presentaciones y agregarles música, efectos especiales o textos.--------------------------LA VISITAhttp://www.flickr.com/tour/#section=welcome Vamos a practicar con
  12. 12. 8.5. YouTube Sitio más popular de Internet como red social de vídeos. Messenger + YouTube. Los derechos de los vídeos se ceden. ¿Y qué os parece este? http://www.youtube.com/watch?v=HZPKW67DxRg
  13. 13. Biblioteca Ayto. de SanJavier http://www.recbib.es/noticia/la-biblioteca-mLa Biblioteca Municipal de S. Javier (Murcia) salta a Youtube con su propio informativo.
  14. 14. Aplicaciones en la BUSVideos promocionales sobre la BUS en Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=pdtc3YvKO_M http://www.youtube.com/watch?v=gqtu8M_5pCo http://bib.us.es/matematicas/sobre_la_biblioteca/v
  15. 15. 8.6. Vimeo Nace en el año 2004 (antes que YouTube) Pionero en el campo de los videos personales en Internet. Promueve la creatividad y originalidad.-----------Otros más: Blip, Google Video, Yahoo Video, Pickle, Dailymotion, Podemus, Brightcove, VodPod, etc. http://www.hectormilla.com/television20/1002/los-flickr-de-los-videos
  16. 16. Red de Bibliotecas deMedellín
  17. 17. Obras de referencia
  18. 18. Promoción de servicios
  19. 19. Tours bibliotecarios
  20. 20. 8.7. Compartir presentacionesSlideShare: es un espacio gratuito donde los usuarios registradospueden subir presentaciones en Power Point u otros formatos yéstas se convierten automáticamente en ficheros Flash para servisualizados en línea (importante: sin transiciones entre diapositivasy hasta 20 Mb de peso). De esta manera y con un sencillo proceso,nuestra presentación podrá tener una Web o url pública, podremoscompartirla y etiquetarla mediante Tags. Además podremosimportar desde Google Docs a SlideShare e incrustar nuestraspresentaciones en otras páginas Web o blogs.http://matbus.wordpress.com/2012/04/23/olimpiada-universitaria-de-fisica-201
  21. 21. 8.7. Compartir presentacionesPrezi: es una herramienta gratuita con la que podremos realizar ycompartir presentaciones en línea con efectos dinámicos. Disponede una licencia gratuita y una licencia denominada Prezi EDUEnjoy(también gratuita y que es la que recomendamos) destinada aprofesores y estudiantes (contenido educativo y capacidad dealmacenamiento 5 veces mayor a la anterior). Tutorial:http://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender-a-utilizarlo-en
  22. 22. 8.8. Compartir documentosEs un procesador de texto, de presentaciones y hojas de cálculo,en línea muy sencillo de usar. Fundamentalmente nos va a permitircrear documentos, editarlos o compartirlos en la red. Susprincipales ventajas son: la posibilidad de acceder a losdocumentos desde cualquier ordenador y la cantidad de formatosque soporta (Word, OpenOffice, PDF, HTML, RTF, etc.).http://dotsub.com/view/17eaa9f0-787b-4fd8-b1c7-f8d61db2e310Tres tipos de participantes
  23. 23. 8.9. Otras herramientas para crear documentosSoopBook, permite crear libros, literatura de forma compartidaentre varios autores.ePub, para la creación de libros electrónicos.OpenZine, si queremos crear una revista electrónica.Issuu, Calaméo y Publisha, para crear publicaciones electrónicasatractivas incluso a partir de otros formatos como por ejemplo unPDF.
  24. 24. 8.10. Componentes de vozSonoWebshttp://www.sonowebs.com/http://bib.us.es/servicios/servicios_discapacitados/index-ides-idweb.htmlVoki:http://www.voki.com/ What is Voki? Voki is a FREE service that lets you: Create customized avatars. Add voice to your Voki avatars. Post your Voki to any blog, website, or profile. Take advantage of Vokis learning resources.
  25. 25. 8.11. Audio Tutorialeshttp://bib.us.es/matematicas/aprendizaje_investigacion/common/tutoriales/mref_mathscinet3.swfhttp://matbus.wordpress.com/2012/03/13/mathscinet-3-audio-tutorial/
  26. 26. 9. Redes sociales y mundos virtuales
  27. 27. Las redes sociales en 2minutos http://biblioweb.blogspot.com/2007/06/las-r
  28. 28. 9.1. Redes sociales y mundosvirtuales Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. La Redes sociales en Internet son sitios webs que alojan comunidades virtuales de usuarios.http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessocia
  29. 29. 9.2. Redes sociales : historiaAlrededor de 2001 y 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de amigos.Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como Friendster, Tribe y Myspace.
  30. 30. 9.3. Redes socialesLas herramientas que proporcionan en general las redes sociales en Internet son: Actualización automática de la libreta de direcciones Perfiles visibles : públicos o semi-públicos Capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en línea. Posibilidades de comunicación y compartir objetos multimedia. Hay un listado muy completo de las diferentes redes sociales en Wikipedia. No es una simple moda pasajera
  31. 31. 9.3.1. Redes sociales : tipologíaVarios criterios:c) Por la edad (Farkas, 2007)d) Motivaciones del usuario o propósitos del SRS (Arroyo 2008 ; Fumero y García, 2008): - sitios de carácter general - sitios profesionales - SRS especializados: nVivo http://www.nvivo.es/ Vivu http://vi.vu/ Plataformas abiertas con funcionalidades aportadas por el mismo sistema
  32. 32. 9.4. Usos de las Redes sociales en Bibliotecas : un simple “estar ahí”Dos tipos de aplicaciones: - Uso profesional. - Uso de cara a los usuarios: ofrecer servicios y obtener visibilidad“La BUS en las redes sociales”http://wiki.sedic.es/index.php/Biblioteca_Universida
  33. 33. 9.5. Facebook Red social enfocada a estudiantes, muy similar a myspace, con millones de usuarios registrados y donde ha habido una importante inversión publicitaria de parte de Microsoft. Significativa presencia de estudiantes universitarios Estudiantes que tienen perfiles vinculados a dos universidades (española y extranjera)
  34. 34. 9.5.Modelos de presencia en FacebookPerfiles: pensados mejor para personas y no disponibles para usuarios no registrados.Grupos: te unes mediante iniciativa propia o invitación puede ser creado por cualquier usuario.Páginas: forma recomendada para Bibliotecas ; funciones distintas a las de un perfil ; ventajas e inconveniente. PRINCIPIO DEL BETA PERPETUO OBJETIVOS DE LA PÁGINA APLICACIONES QUE PODEMOS USAR LAS BIBLIOTECAS ACTUALIZAR EL CONTENIDO PERIÓDICAMENTE
  35. 35. 9.5. Dinamiza tu página enFacebookhttp://www.learnfacebookpages.com/ui_esn.hhttp://www.facebook.com/about/pages
  36. 36. 9.6. MySpaceSitio web, de interaccion social constituido por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música, además de una red interna de mensajería que permite comunicarse a unos usuarios con otros y un buscador interno.
  37. 37. 9.7. TuentiTuenti: De reciente creación y accesible solo por invitación, ha despertado gran interés y un crecimiento muy acelerado para conectar a jóvenes universitarios y de nivel secundario.Perfil de la BUS en Tuenti - http://www.tuenti.com/?m=login
  38. 38. 9.8. Ejemplos concretos de usohttp://es-es.facebook.com/bnehttp://es-es.facebook.com/pages/Biblioteca-P%C3%BAblica-de-Nueva-York/107713339258293http://www.facebook.com/britishlibraryhttp://www.facebook.com/yalelibraryhttp://www.facebook.com/cambridge.universityhttp://es-es.facebook.com/universidadgranadahttp://es-es.facebook.com/universidadmalagahttp://www.facebook.com/BibliotecaUCAhttp://es-es.facebook.com/pages/Universidad-de-Almeria-Biblioteca-Nicolas-Salmeron/181554588533699?sk=infohttp://es-es.facebook.com/pages/Biblioteca-de-la-Universidad-de-Jaen/181269898565735?sk=infoUso de Facebook y MySpace para los servicios de referencia: http://www.davidleeking.com/2007/11/29/actual-work-using-facebook/
  39. 39. 9.9. Sigue a la BUS en Facebookhttp://bib.us.es/siguenos-ides-idweb.html#facebook
  40. 40. 9.10. Enlaces,noticias sobre SRS y Facebook- Modulo Redes Sociales / Plan Alba (ANALIZAR GRÁFICOS)http://planalba.pbworks.com/w/file/48306721/modulo9%20redes%20sociales%20sl.pd- Facebook anuncia grupos para instituciones docenteshttp://wwwhatsnew.com/2012/04/11/facebook-anuncia-grupos-para-instituciones-docentes/- http://carloscabrera.net/por-que-facebook-es-genial-para-las-ongs/- http://www.slideshare.net/bibliotecacps/redes-sociales-y-bibliotecas-presentation- http://www.sector30.es/como-crear-una-pagina-de-facebook-para-organi- http://www.facebook.com/SpringerLibraryZone (NEW!!!)- Redes sociales: posibilidades de Facebook para las bibliotecas públicashttp://www.ub.edu/bid/24/garcia2.htm
  41. 41. 10. Twitter. Concepto,herramientas y usos
  42. 42. 10.1. Microblogging: Twitter Servicio de redes sociales y Microblogging. Creado en San Francisco, año 2006 de la mano de Jack Dorsey Permite enviar mensajes sólo de texto, con una longitud máxima de 140 caracteres vía SMS, mensajería instantánea, el sitio web de Twitter o aplicaciones ad hoc. Uso recomendado: para notificar de forma breve información efímera, como recordatorios, noticias de última hora, etc… Ventaja: Fácil integración con la Web 2.0. 4ª red social de España PIAR, PARLOTEAR +X-
  43. 43. 10.1. Microblogging: Twitter
  44. 44. 10.1. Microblogging: Twitter¿A qué se debe el éxito de Twitter?La respuesta aquíhttp://www.softandapps.info/2011/10/25/el-exito-de-twitter-en-cifras-infografia/ Video de Twitter sobre la nueva versión.http://www.youtube.com/watch?v=3x6CZujLc5I&feature=player_embeddedLa distinción entre distintos tipos de usuarios de Twitter, nosda una idea del uso que se hace de esta red social.[http://www.socialblabla.com/siete-tipos-de-usuario-que-debes-seguir-en-twit ]
  45. 45. 10.2. Microblogging: Twittervs. Jaiku Aunque Jaiku (comprado por Google) sea superior en tecnología y prestaciones, funciona por medio de invitación. Twitter fue el primer sitio en ofrecer este tipo de servicio y día a día sigue ganando adeptos.
  46. 46. Twitter en la Edición
  47. 47. 10.3. Aplicaciones enbibliotecas http://www.deakialli.com/2007/12/26/aplica http://oedb.org/blogs/ilibrarian/2008/top-wa“Diez formas de usar Twitter por los Bibliotecarios”
  48. 48. Yale University
  49. 49. Twitter en una BibliotecaPública
  50. 50. Biblioteca escolar
  51. 51. Retransmisión de unaConferencia http://twitter.com/citafgsrConferencia del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la FGSR.“Enseñar la competencia digital e informacional”D. Manuel Area Moreira
  52. 52. 10.4. Usos de Twitter en laBUS Alerta de actividades, notificación de información efímera. Feedback de usuarios. Agregación de usuarios de la Biblioteca (“With Others”). Comunicación con otras Bibliotecas.
  53. 53. Twitter en la BUS http://bib.us.es/siguenos-ides-idweb.html#twitter
  54. 54. 10.5. Microblogging: Picotea.comEl primer microblogging español. http://picotea.com/es/ http://picotea.com/es/como-funciona
  55. 55. 11. Second Life: Mundos virtualesMundo virtual en 3D de interacción social que está distribuido en una amplia red de servidores. http://www.virtual-spain.es/
  56. 56. 11.1. Second Life: usos recomendados Son muchos los usos o aplicaciones: Educación a distancia, eventos virtuales, conferencias, marketing, referencia virtual, visitas guiadas, … Infoisland Escuelas estadounidenses de B y D. Tutorial: http://www.youtube.com/watch?v=gJFPwC9HRFc&featur
  57. 57. 11.2. Second Life en la USVeremos como se accede a SL y viajaremos un pocohttp://www.us.es/univirtual/secondlife/tutorial.html
  58. 58. 12. Gestores de contenidos
  59. 59. 12.1. ¿Qué es un Gestor decontenidos? Content Management Systems (CMS) o WCM. Software que facilitan la gestión de Webs. Aporta herramientas para definir la estructura de la Web.
  60. 60. 12.2. Tipología de CMS Genéricos. Foros, Blogs y Wikis. eCommerce. Repositorios institucionales. Portal. Galería. E-Learning. Publicaciones digitales.
  61. 61. 12.3. Principalesfuncionalidades Editor de texto. Herramienta de búsqueda. Noticias, artículos. Workflow. Webs personales. Carga y descarga de documentos. Soporte de múltiples formatos, navegadores y sindicación.
  62. 62. 12.4. Joomla vs. Drupal Construcción del sitio. Rendimiento. Curva de aprendizaje. Plantillas. Programadores. Admin. Editor de contenido.
  63. 63. 12.5. Joomla vs. Drupal :ResumenUsa Joomla si quieres tener un sitio bonito de forma rápida y puedes afrontar tener un sistema más lento, una categorización de contenido rígida y unas opciones de configuración y de diseño limitadas.Usa Drupal si quieres alto rendimiento, escalabilidad, buen gestor de contenido y una flexibilidad de diseño significativa. Pero prepárate para gastar un montón de dinero/tiempo en conseguir un sitio profesional. http://eprints.rclis.org/18130/1/drupalbibcompleto.pdfFuente:http://carlos.rinconsanchez.com/drupal-vs-joomla-una-comparativa-sincera-de-un-consultor-de-ibmhttp://www.topnotchthemes.com/blog/090224/drupal-vs-joomla-frank-comparison-ibm-consultant
  64. 64. 12.6. Usos en Bibliotecas DRUPALIBDrupal dispone de un Módulo que permite ser usado como plataforma de gestión de Bibliotecas Digitales. RecBib http://www.recbib.es/ Bibliopolitécnica 2.0 http://bibliotecnica.upc.edu/ UCM – nueva web BUS: - Turismonet (Joomla) - CinETSI (Joomla)
  65. 65. CMS de código abierto
  66. 66. Biblioteca digital: Joomla /BUS
  67. 67. Base de datos de cine / BUS
  68. 68. 12.7. Documentación Drupal para Archivos y Bibliotecashttp://eprints.rclis.org/18130/1/drupalbibcompleto.pdf Drupal para Bibliotecas y Archivoshttp://issuu.com/tramullas/docs/drupalbibliotecasManual de instalación de Drupal en Windowshttp://es.scribd.com/doc/27642659/Manual-de-instalacion-de- drupal-en-windows Manual de primeros pasos en Joomlahttp://edu.jccm.es/cpr/almaden/media/descargas/manual.pdf Comunidad Joomla en españolhttp://comunidadjoomla.org/ Video tutorial sobre cómo instalar y mantener actualizado Joomla!® 1.6

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