Busqueda (2012)

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Busqueda (2012)

  1. 1. El que buscasiempre…
  2. 2. Googlear
  3. 3. Preparando la búsqueda…• Contexto: ¿Por qué realizamos la búsqueda?• Contenido: ¿Qué términos utilizaremos?• ¿En qué formato puede estar?• ¿Quién tiene la información que necesitamos?, ¿Dónde iríamos “offline”?• ¿Cómo ampliaríamos o reduciríamos la búsqueda?
  4. 4. ¿Cómo funciona Google? Basado en http://www.comosyporques.com
  5. 5. En todas sus búsquedas Google hace uso de un algoritmo automático que evalúa los sitios encontrados de tal forma que solo aparezcan los más relevantes. Esta relevancia se denomina PageRank.
  6. 6. Algunas variables del PageRank
  7. 7. Cantidad de enlacesEl número de enlaces que tiene una página leotorga más importancia (aparece primero enla búsqueda).Los enlaces tienen más importancia cuandovienen de páginas que a su vez estánaltamente enlazadas.
  8. 8. Calidad de los enlaces entrantes• Tiempo de existencia los enlaces• Calidad de los dominios que enlazan• Calidad de los documentos que enlazan• Texto que se usa para enlazar (Por ejemplo yo utilizo el texto “Google” para enlazar a http://ww.google.com)• Texto alternativo que se usa en los enlaces entrantes. PageRank de los enlaces• Tema de los sitios que mandan enlaces
  9. 9. Comportamiento de los usuarios• Tiempo que los usuarios pasan en la página hasta que hacen otra búsqueda• Búsquedas del dominio• Todo tipo de datos de comportamiento de los usuarios venidos de otras fuentes (Google Toolbar, Google Analytics, alianzas con otros buscadores, etc…)
  10. 10. Calidad del contenido• Calificación puesta a mano por analistas que potencialmente trabajarían para Google.• Sentido del contenido.• Aumentos manuales en los resultados (ej: wikipedia)
  11. 11. Búsqueda en Google “ …” - + ? *Define: (define palabra) Link (link:sitio)Site site:www.mineduc.cl TIC
  12. 12. Configurar la búsqueda
  13. 13. Búsqueda Avanzada
  14. 14. Buscar en
  15. 15. Búsquedas específicas en Google• http://scholar.google.cl• http://blogsearch.google.es/• http://books.google.com/• http://labs.google.com/accessible/ (para personas con problemas de visión)• http://maps.google.com/
  16. 16. Académico
  17. 17. Libros
  18. 18. Buscadores• Información científica: http://www.scirus.com• Economía: http://ideas.repec.org/• Películas: http://www.imdb.com/• Video: http://www.truveo.com/
  19. 19. Otros• http://www.bing.com/ (de Microsoft)• http://www.kosmix.com/ (búsqueda por temas)• http://www.peekyou.com/ (buscar personas)
  20. 20. Otros• http://www.bing.com/videos/browse (videos)• http://www.blinkx.com/ (video)• http://www.findsounds.com/ (sonidos)• http://sciencestage.com/ (videos educación)
  21. 21. Otros• http://www.nexplore.com (visual con opciones de filtrado por medio)• http://www.metacrawler.com (metabuscador)
  22. 22. Búsqueda 1• Tienen dudas sobre la autoría del siguiente trabajo. Comprueben si está en la Web.• En cuanto a la perspectiva didáctico-curricular, entendemos el uso de las TIC dentro del estudio de medios en el currículum, pues solo desde el currículum tiene sentido analizar la pertinencia, clarificar criterios de diseño estrategias concretas de uso Cabero, (1993); Castaño, (1994); Duarte, (1998). El acto didáctico utilizando Internet, va a necesitar un cambio pedagógico profundo en la manera como concebimos sus diferentes componentes (Marcelo, 2000).
  23. 23. Búsqueda 2• Quiero encontrar el documento:PROGRAMA DE PASANTÍAS NACIONALESCATASTRO DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALESCON EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVASPROCESO 2005Debería estar en el sitio del Ministerio de Educación de Chile
  24. 24. ¿Qué otras búsquedas propones?

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