Algunos de estos ejercicios fueron tomados del texto La acentuación ortográfica en el español. Autora: Evelina Sandrea Meléndez. 1era edición. Unermb, 1997. ISBN 980-296-587-1. Ediciones Astro Data, Maracaibo, Edo. Zulia. Venezuela.

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Ejercicios sobre la acentuación y la sílaba española (Unidad II)
1) Coloque la tilde o acento gráfico a las palabras que así lo requieran.
a. La casa esta al cruzar el puente.
b. Te la dare si eso es lo que quieres.
c. Buscaré en el mercado maiz para hacer las cachapas.
d. Erre con erre cigarro, erre con erre barril, rapido corren los carros por las vias del ferrocarril.
e. Las mejores imagenes serán seleccionadas del grupo de fotos del catalan Mauricio Morales.
f. El frances Gerard Depardieu protagonizo la película Vatel.
g. Este es mi carro, aquel es el de Luis.
h. Yo solo quisiera trabajar solo en esta investigación.
i. Tu debes buscarla aun si es medianoche.
j. Si quisieras ir no tienes mas que llamarme.
k. Si, esperare para que vayamos juntos al concierto.
l. Te quiero mucho, mas no quiero que me perjudiques.
m. Esta comida esta mas sabrosa que esta.
n. ¡Mis amigos! Estais conmigo o contra mi.
o. Te hago un te o prefieres cafe.
p. Costara entre 500 o 600 euros.
q. Espero que se vayan antes que me de cuenta
r. De haberlo sabido antes, sabria lo mas adecuado para ese asunto.
s. Se que con esta decisión no se hara justicia.
t. Regresa que aun hay tiempo, ahi esta el carro.
2) Subraye la sílaba tónica de las siguientes palabras:
Ejemplo:
Astrolabio
Sabor Cucaracha Cancún Mediterráneo
Pereza Tiempo Mapurite Maracaibo
Hambre Acorazado Caraota Ornitorrinco
Matanza Fríjol Mielero Naranja
Caramelo Montepío Cantimplora Torres
Timotes Carcajadas Llavero Carrasco
Esmeralda Resúmenes Mojigato Gorila
Concha Miraflores Timorato Sinvergüenza
Mermelada Llamarada Crápula Goznes
Malentendido Célibe Coartada Lechuga
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República Bolivariana de Venezuela
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Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”
Programa Educación Profesor: Lic. Marlon Rivas S.
Proyecto de Profesionalización Docente Teléfono:
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Asignatura: Fundamentos del lenguaje I blog: http://unermbfundamentos.blogspot.com

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3) Divida en sílabas las siguientes palabras, y señale qué tipo de sílabas componen cada vocablo:
sílabas abiertas (A) o sílabas cerradas (C).
Ejemplo:
Mariscos Ma-ris-cos
A + C + C
Producto Cabimas Mefistófeles Zacatecas
Precio Ciudad Meridiano Llovizna
Canción Carcaj Verdad Moscardón
Cortés Mauritania Liviano Terracota
Mecánicos Océano Solidez Cintillo
Sombra Tarragona Levedad Cincha
Candil Chamos Prístino Sancocho
Pétreo Marciano Inicial Majadero
Estropajo Estropicio Batea Cansino
4) Divida en sílabas las siguientes palabras, y señale si se tratan de sílabas monofonemáticas (M) o
polifonemáticas (P).
Ejemplo: Avión a - vión
M + P
Pérez Bolsas Construir María
Cantarás Atraco Obituario Vivía
Averiguo Azuzar Hogaza Terraplén
Trapecio Amujerado Céfiro Icaco
Atún Mujeriego Agujerado Almendra
Beso Aleteo Témpano Enano
5) De los siguientes términos acentúe gráficamente las palabras que así lo requieran, señale el tipo
de acento y el tipo de palabra según la posición de la sílaba tónica.
Ejemplo: Maratón. Tipo de acento: Acento ortográfico. Palabra: Aguda
Gallo Chinchilla
Moral Loto
Mentia Iguana
Lagrima Concuerdan
Repulsión Zocalo
Chocolate Arboreo
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6) Rellene el siguiente cuadro con la información requerida. Siga el ejemplo.
Palabra Silabación. Sílaba
tónica subrayada.
Tipo de palabra
según la
posición de la
sílaba tónica
Se
acentúa
(Sí o no)
Tipo de
acento
Ejemplos:
Casa
Él
Encontrárselo
Ca-sa
En-con-trár-se-lo
Grave
Esdrújula
No
Sí
Sí
Prosódico
Diacrítico
Ortográfico
Feliz
Desayuno
Esperabas
Comiéndosela
Tú
Comeré
Más
Contraída
Párroco
Té
Mampostería
Arboleda
Carioca
Gonorrea
Lápiz
Martínez
Uruguay
Lánguido
Resumen
Más
Lloriqueas
Anduve
Vayamos
Lonja
Esturión
Comentaba
Sesudo
Faquir
Austero
Milicia
Mórbido
Tierno
Engulléndoselos
Veterano
Quítate
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7) Si el acento diacrítico es aquel que marcamos para distinguir en una misma grafía dos significados
y funciones gramaticales diferentes. Márquelo en las siguientes oraciones, y diga qué el tipo de
palabras son las distinguidas con este acento.
Ejemplo:
Tú no fuiste, pero tu hermano sí. No quiero que me preguntes qué quiero.
(Tú: Pronombre personal) (Qué: pronombre interrogativo)
(Tu: Adjetivo posesivo) (Que: pronombre relativo)
a) Te quiero cada día mas, mas no soy de hierro.
b) Te esperaré para tomarnos un te.
c) Si te digo si, espero que comprendas mi afirmación
d) Esperemos que este arbusto no este enfermo como este de acá.
e) Esta casa esta muy confortable y espaciosa.
f) Esta es Juana, aquella Maigualida, el es Pedro y yo soy Martín, ¿Tu quien eres?
g) Quien sois vos es asunto tuyo, a mi lo que me ocupa es quien soy yo.
h) Mi casa es blanca con rejas azules al final de la calle, sigue y me encontrarás a mi.
i) Al fin se casan Juan y Marcela, se que como novios se la llevaban muy bien.
j) ¿Donde estará el disco de Celedón? Donde tú lo dejaste.
k) El artículo que escribió el es mejor que el tuyo.
m) ¿Por que dices tonterías? Porque no sé el porque de las cosas.
n) Aun no se ha recibido la respuesta escrita del Ministro, ni aun así se nos ha convocado a la
reunión.
ñ) Recibió un mensaje de Marta: que le de su libro.
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