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limites de la investigación educativa

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limites de la investigación educativa

  1. 1. Límites de orden ambiental Situacionescontextuales ocondiciones del Características ambiente de los sujetos Que pueden (edad, sexo, nivel afectar sociocultural, etc.), resultados de la y hace difícil su investigación generalización a otros contextos
  2. 2. Límites de orden técnico afectan observaciones y la calidad de la mediciones información basadas enrecogida, del dato manifestaciones o de la medida externas Existen elementos de difícil control (en ocasiones, porque se desconoce su existencia)
  3. 3. Límites derivados del objeto de estudio La propia Se debe naturaleza de la considerar comorealidad educativa objeto propio hace difícil su solo la realidad empírica exploración Extraída Divagaciones con directamente de la profundidad no observación fundamentadas
  4. 4. Límites de orden ético - moralCentrada en el De manera negativa trabajo con y sobre el individuo sobre seres Su personalidad, intimidad, d humanos no esarrollo justificada emocional, intelectual, físi co etc. (derechos inalienables) Investigación moral lícita

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