¿Cómo y cuándo aprender a leer y escribir¿

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  • La escritura es uno de los grandes inventos de la humanidad, seguramente el más grande de todos, ya que ha hecho posible la historia. Aprendemos a escribir en la escuela, siendo niños, y cuando llegamos a adultos apenas nos paramos a pensar en el proceso mental y físico gracias al cual nuestros pensamientos se transforman en palabras, un hecho trascendente que marca nuestras vidas.
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  • Temporalmente la medición del desarrollo corporal es factible por la cronología, que es establecido por años calendario, en tanto que la mente sufre cambios expresado en la maduración emocional, cognoscitiva, de personalidad, etc., a la cual llamamos edad mental y que no siempre es congruente con los parámetros genéricos; Esta diferencia repercute en el aprendizaje de los niños y niñas.Como en todo proceso una parte fundamental son los padres, que deben fomentar la lectura interesarlos en libros y en todas las tecnicas dadas en las diapositivas
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¿Cómo y cuándo aprender a leer y escribir¿

  1. 1.
  2. 2. ¿Cuándo y cómo aprender a leer y a escribir¿<br />
  3. 3. Aprender a leer y a escribir es un proceso que va desde los 0 hasta los 7 u 8 años<br />
  4. 4. Durante este proceso la familia es factor importante.<br />
  5. 5. Cada niño es diferente por lo tanto el ritmo de aprendizaje es diferente. <br />
  6. 6. Aprender a leer no es un asunto sencillo…No es solo memorizar letras y sonidos<br />
  7. 7. Antes de leer y escribir el niño debe:<br />
  8. 8. • Comprender para qué nos sirve el lenguaje escrito.<br />
  9. 9. • Tener interés y gusto por la lectura. <br />
  10. 10. • Expresar a través de dibujos lo quieren comunicar. <br />
  11. 11. • Comprender que existen diferencias entre diferentes textos, (revistas, enciclopedias, cuentos, mapas, recetas, etc.)<br />
  12. 12. • Crear marcas y signos propios para escribir algo. <br />
  13. 13. • Aumentar su vocabulario<br />
  14. 14. • Usar dibujos para leer un texto<br />
  15. 15. • Comprender rimas, cantos, poemas, leyendas, cuentos, etc.<br />
  16. 16. ¿Cómo¿Para lograr todo lo anterior durante la etapa preescolar el niño debe:<br />
  17. 17. • Participar en lecturas de diversos textos.<br />
  18. 18. • Encontrar la diversión y lo interesante en los libros.<br />
  19. 19. • Desarrollar otras características como: observación, discriminación auditiva, memorización, comprensión de frases e incluso textos largos. <br />
  20. 20. • Jugar con sonidos, rimas, canciones, palabras, trabalenguas. <br />
  21. 21. • Ampliar su vocabulario, hablar sobre diferentes temas, tomarlo en cuenta en conversaciones, contestar a sus preguntas.<br />
  22. 22. • Ver cómo sus ideas son puestas en papel. <br />
  23. 23. En la primaria: <br />
  24. 24. La instrucción es más formal, conocerán el sistema de escritura de manera sistemática a través de un método. <br />
  25. 25. Todas las experiencias que han tenido anteriormente le servirán para asociar símbolos con sonidos y a darle un significado. <br />
  26. 26. Qué puede suceder si un niño aprendió solo a partir de la memorización<br />
  27. 27. Puede dificultarsele la comprensión al leer textos así como la creación de escritos. <br />
  28. 28. Elaboró: Marla María Gómez Rivera para Colegio Particular Bilingüe Fantasía 2000 s.c. dentro del Programa Padres 2.0<br />

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