Unesco y Consejo de Europa

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Presentación en Powerpoint de la Unesco y El Consejo de Europa

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Unesco y Consejo de Europa

  1. 1.                                                                       La Guerra Civil española (1936-1939) LA UNESCO Origen, fundación, labor actual, ámbitos de Relación y ámbitos de la Cultura
  2. 2. ORIGEN DE LA UNESCO <ul><li>En 1942, en Londres, se creó la conferencia de los Ministros Aliados de la educación, que fue a dar origen a la UNESCO el 16 de noviembre de 1945. </li></ul><ul><li>La UNESCO es el fruto de una meditación sobre la guerra y las atrocidades acometidas a lo largo del periodo (1940-1945 II Guerra Mundial). Su nacimiento representa, a la vez, una manera para cuestionar y declarar su fe en la educación y construir un futuro mejor. </li></ul>ORIGEN Contrarrestar el control ejercido por los regimenes totalitarios sobre la educación. Director General (Desde 1999). SEDE EN PARÍS
  3. 3. OBJETIVOS DE LA UNESCO Contribuir a la paz y la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. Objetivo Principal <ul><li>la UNESCO se dedica a orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de su desarrollo a través de recursos naturales y valores culturales. Con la finalidad de obtener el mayor precio posible de modernización. </li></ul><ul><li>Las actividades culturales de la UNESCO buscan la salvaguarda del patrimonio cultural mediante el estímulo de la creación y la creatividad y la preservación de las entidades culturales y tradiciones orales, así como a promoción de los libros y la lectura. </li></ul>
  4. 4. ACTUALIDAD EN LA UNESCO <ul><li>Entre todas las actividades hemos escogido la siguiente: </li></ul>Actualmente la UNESCO es un laboratorio de Ideas que marca estándares para establecer acuerdos a nivel mundial relativos a los principios éticos incipientes. Realizamos varios programas y actividades en la actualidad.
  5. 5. ACTIVIDAD Y DINÁMICA DE LA UNESCO EN LA ACTUALIDAD 1º Paso.- Meterse en la página de la UNESCO www.unesco.org 2º Paso.- Pinchar en Cultura (Margen Izquierdo) 3º Paso.- Hacer clic en Diversidad Cultural 4º Paso.- Hacer clic en Lenguas y pluralismo y pinchar en actividades y programas 5º Paso.- Hacer clic en EDUCACIÓN y pinchar en LENGUAS Y PELIGRO DE DESAPARICIÓN Leer la actividad. Dinámica “ ¿Lo Sabes?” Ir a la página
  6. 6. ÁMBITOS DE RELACIÓN <ul><li>Los ámbitos de actuación son los siguientes: </li></ul> Igualdad de oportunidades en la sociedad del conocimiento  Sistemas de acceso abierto en el uso de materiales de aprendizaje y modelos tecnológicos de programación libre  La Universidad en la sociedad del conocimiento  Excelencia y calidad en E-learning  La gestión del cambio: estrategia y planificación de procesos institucionales de introducción y uso del E -learning  Liderazgo y gobierno en la universidad de la sociedad del conocimiento  La cooperación universitaria en un mundo global  Modelos de presencia de la Universidad en la red: educativos, tecnológicos y organizativos  Perspectiva social del E-learning en la Universidad
  7. 7. ÁMBITO DE LA CULTURA. <ul><li>1. Diversidad cultural </li></ul><ul><li>2. Cultura y desarrollo </li></ul><ul><li>3. Patrimonio mundial </li></ul><ul><li>4. Patrimonio mueble y museos </li></ul><ul><li>5. Creatividad </li></ul><ul><li>6. Diálogo </li></ul><ul><li>7. Acción normativa </li></ul><ul><li>8. Situaciones de emergencia </li></ul><ul><li>9. Diálogo y reconciliación </li></ul>
  8. 8. Diversidad cultural ¿Qué es? <ul><ul><li>Es una fuerza motriz del desarrollo, no sólo en lo que respecta al crecimiento económico, sino como medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible, gracias, entre otros, al dispositivo normativo, hoy día ya completo, elaborado en el ámbito cultural. </li></ul></ul>El reconocimiento de la diversidad cultural diálogo entre civilizaciones y culturas, al respeto y a la comprensión mutua. <ul><ul><li>Por consiguiente, el fomento de la diversidad constituye un verdadero reto en el mundo de hoy y se sitúa en el núcleo mismo del mandato de la UNESCO. </li></ul></ul>
  9. 9. Cultura y desarrollo <ul><li>Entrar en http :// www.unesco.org /culture/en/ masterpieces / </li></ul>Decenio Mundial para el Desarrollo Cultural (1988-1988). Se han llevado a cabo progresos gracias a un marco normativo de conjunto y, a instrumentos de demostración. El reto consiste en convencer a los políticos responsables de las decisiones y a los actores sociales locales de que integren los principios de la diversidad cultural y los valores del pluralismo cultural en el conjunto de las políticas, mecanismos y prácticas públicas, especialmente gracias a la colaboración sector público/sector privado.
  10. 10. Patrimonio mundial <ul><li>Uno de los mandatos de la UNESCO consiste en prestar una atención particular a las nuevas amenazas globales que pueden afectar al patrimonio natural y cultural y velar por que la conservación de los sitios y de los monumentos contribuya a la cohesión social. </li></ul><ul><li>Al ser los monumentos y los sitios del patrimonio mundial lugares de desarrollo sostenible y de reconciliación, la UNESCO interviene activamente y coordina las acciones de sus socios administrando la Convención del Patrimonio Mundial (1972). </li></ul>Primer paso: Entrar en Youtube.com Segundo Paso: Introducir Tumba Francesa Tercer y Último paso: Ver el primer video Video de la “Tumba Francesa” Ir al video
  11. 11. Patrimonio mueble y museos <ul><li>Los objetos culturales muebles y los museos que los preservan son excepcionales conservatorios de la diversidad cultural. Centros de acceso a los conocimientos sobre las culturas y de educación formal e informal, participan también en la comprensión mutua y en la cohesión social, así como en el desarrollo económico y humano. </li></ul>
  12. 12. Creatividad <ul><li>En 2005 la Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales, y se firmaron acuerdos de cooperación en el marco de una Alianza Global para la Diversidad Cultural. </li></ul>Poema - Entrar en WWW.UNESCO.ORG - Pinchar en CULTURA (Margen Izquierdo) - En DOCUMENTOS (situado en la parte inferior de la página) apretar en Poem by Josep Piera - Abrir archivo de DiaMundialPoesia2008-Unescocat.pdf Leer Poema
  13. 13. Diálogo Espacio Libertad de expresión LA UNESCO De todas las culturas del mundo NUEVO MARCO DE LA MUNDIALIZACIÓN
  14. 14. Acción normativa <ul><li>Instrumentos jurídicos para ayudar a los Estados a brindar una mejor protección a la cultura en todas sus formas. </li></ul><ul><li>La UNESCO los presenta como declaraciones, recomendaciones o convenciones.  </li></ul>
  15. 15. Situaciones de emergencia <ul><li>Ignorar la cultura del Otro equivale a empobrecer la suya propia. Destruirla o dejar que se destruya es automutilarse. Es preciso respetar la diversidad cultural y su corolario el diálogo, para la supervivencia de la humanidad. </li></ul>
  16. 16. Diálogo y reconciliación Reanudar los lazos entre la población concernida, su historia y sus filiaciones culturales, facilitar la reapropiación del patrimonio dañado o que es causa de conflicto como un patrimonio común. DIÁLOGO RECONCILIACIÓN
  17. 17. EL CONSEJO DE EUROPA Es una organización política intergubernamental Se intentan encontrar soluciones conjuntas a problemas comunes. Sede en Francia- Estrasburgo, que se estableció en 1949. Principios Fundamentales Democracia Los Derechos Humanos La calidad de vida
  18. 18. Objetivos del consejo de Europa Proteger los derechos humanos y la primacía del derecho en todos los Estados miembros Consolidar la estabilidad democrática de Europa, respaldando la reforma constitucional, política y jurídica en los planos nacional, regional y local Promover y desarrollar la identidad cultural europea, prestando particular atención a la educación Hallar soluciones a problemas sociales Promover la cohesión social y los derechos sociales.
  19. 19. Principales actuaciones del Consejo de Europa <ul><li>El Convenio marco para la protección de las minorías nacionales es el primer instrumento multilateral jurídicamente vinculante que vela por la protección de las minorías nacionales. </li></ul><ul><li>Sus principios fundamentales incluyen la igualdad ante la ley; la preservación de la cultura, la identidad, la religión, las lenguas y las tradiciones </li></ul><ul><li>La Carta Europea de las lenguas regionales o minoritarias promueve la utilización de las lenguas y exhorta a las personas a enseñarlas y utilizarlas. </li></ul><ul><li>La Comisión Europea contra el Racismo y la Intolerancia (ECRI) se creó en 1993 para combatir todas las formas de racismo, xenofobia y antisemitismo. </li></ul>Derechos humanos para todos Campañas a escala europea <ul><li>Estas campañas comprenden la puesta en marcha de tres ámbitos europeos: </li></ul><ul><li>- Infancia y violencia: construir una Europa para y con los niños; </li></ul><ul><li>- “Todos diferentes-todos iguales”, campaña europea de la juventud para la diversidad; los derechos del hombre y la participación; </li></ul><ul><li>- Combatir la violencia hacia las mujeres e incluir la violencia doméstica. </li></ul>

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