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Las redes sociales

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Las redes sociales

  1. 1. Centro De Estudios De Bachillerato Ceb 6/7 Gabino Barreda Desarrollar Documentos Electrónicos Seguridad En Redes Sociales Marco Benítez 402
  2. 2. SEGURIDAD EN INTERNET ¿qué son? ¿quién las usa? ¿qué ventajas tienen? ¿y qué inconvenientes?
  3. 3. Hay ventajas e inconvenientes VENTAJAS INCONVENIENTES Puedes conocer a otras personas (formar una red) Puedes entrar en contacto con gente que no te interesa Puedes mantener un contacto casi constante con las amistades (Chat) Puedes perderte el contacto físico Puedes exponer y compartir tu vida (perfiles, aficiones, estados de ánimo, anécdotas, …) Los negocios pueden obtener información muy valiosa (datos para vender y cruzar, ofrecer publicidad, …) Puedes expresarte libremente Puedes hacer mucho daño si utilizas mal la libertad de expresión Puedes contactar con gente conocida que viva lejos o retomar contactos de la infancia
  4. 4. las redes sociales no son culpables de los problemas de seguridad VÍCTIMA AGRESOR
  5. 5. EN INTERNET PIERDES EL CONTROL DE LA INFORMACIÓN Hay funciones automáticas que no puedes controlar:  Te das de alta en una red y, sin darte cuenta, autorizas a que la red invite automáticamente a todos los contactos de otras redes (por ejemplo, de mi correo electrónico)  Si te etiquetan en una fotografía y tienes el perfil más o menos abierto, está expuesta para que la vea todo el mundo. Alguien ha decidido por ti qué hacer público  Desde que entras en la Red pueden quedar registrados tus movimientos e intereses de todo tipo más allá de la información del perfil que de forma voluntaria proporcionaste (dónde pinchas, con quién hablas, cuánto tiempo dedicas…).  Una calumnia en una página web puede tener más o menos eco, pero si se vierte en el contexto de tu Red, el efecto es mucho más rápido y doloroso.http://www.youtube.com/watch?v=goQQUhbM62w&feature=related INTERNET SEGURO
  6. 6. ¿Y QUÉ PODRÍA PASAR SI OTRAS PERSONAS TIENEN MIS DATOS?  Cada vez hay más universidades y empresas que analizan a los candidatos mediante las redes sociales  Hay empresas que se beneficiarán a tu costa: Publicidad y venta de datos  Imagínate que alguien se hiciera pasar por ti con los datos personales que conoce  Saben cuándo estás sólo en casa o cuándo te vas de vacaciones ¡Qué información tan interesante…!
  7. 7. EN INTERNET NO HAY INTIMIDAD La reunión con mi profesora, mi madre y mi padre iba bien ... ¡pero se armó una buena cuando la profesora contó lo que había encontrado de mí en Internet! ¿Admitirías que has copiado tus trabajos de Internet? ¿Levantarías la mano en clase para pregonar qué páginas web has visitado recientemente? Si tienes un secreto que contar a algún amigo, ¿lo pondrías un anuncio en el tablón de los pasillos del Instituto? Si estás en tu habitación chateando con tu novia o novio ¿invitarías a tu tía que participe en la conversación? Quizás prefieres reservarte todas estas cosas para ti… Pero no siempre estás tan en el anonimato como te crees.
  8. 8. EN INTERNET OTRAS PERSONAS DECIDEN SOBRE TU VIDA PRIVADA Era sólo una broma pero, de repente, ¡pulsé la tecla "intro"!  ¿Repartirías por el Instituto fotos dedicadas de tu novia o novio entre personas desconocidas, diciendo "es guay, verdad"?  Si filmas todo lo que ocurre en una fiesta de fin de año ¿darías una copia del vídeo a tu padre como regalo de Navidad?  Si escuchas algo desagradable acerca de alguien a quien conoces ¿irías contándolo a tus compañeros de clase? Seguramente no Tú decides lo que dejas saber a los demás.
  9. 9. TU IMAGEN NO ES SÓLO TUYA EN INTERNET Para alguna gente es habitual subir fotos desnudos o semidesnudos o en posturas sensuales para ligar y eso puede ser mal utilizado por otras personas (tanto en las redes sociales como en los móviles) Algunas personas ni siquiera lo hacen porque les apetezca ligar, sino porque: • lo hacen los demás, • algún amigo le anima para que lo haga, • por llevar la contra Esas imágenes, fuera de contexto en el que se hicieron y se enviaron, pueden ser mal utilizadas
  10. 10. GROOMING O CIBERBULLYING Una persona adulta establece amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener imágenes eróticas o pornográficas o incluso como preparación para un encuentro sexual. Ahora, “los menores han pasado de ser víctimas a ser autores de distribución de pornografía infantil”. La UE va a proponer una legislación más dura para los delitos de pornografía infantil. EJEMPLO 1: Recientemente conocimos el caso de un hombre que había contactado con una menor a través del Tuenti y luego la amenazó con enseñar las imágenes comprometidas que ella le había enviado para conseguir la cita en la que presuntamente la violó. EJEMPLO 2: Tan dramáticas como lo fueron para Tiri, el niño de 11 años que se suicidó en Estonia después de que su acosador distribuyera entre todos sus amigos las fotografías en que aparecía semidesnudo EJEMPLO 3: O el caso de Jesse Logan, la estadounidense de 18 años que se ahorcó después de haber visto difundida una foto comprometida que le había enviado al que entonces era su novio
  11. 11. FORMAS DEL GROOMING Con una invitación, cualquier persona se hace un perfil falso y ya está.  Conseguir tu confianza a partir de compartir los problemas hasta le cuentes un secreto y comienza el chantaje  Hacerse pasar por alguien de tu misma edad, os gustáis, os hacéis novios y le mandas una foto desnuda o desnudo, a partir de ahí comienza a amenazar con publicar la foto  Hacerse pasar por un productor de cine o agente de modelos que pasa castings para buscar chicas o chicos a los que, se supone, harán un book. Cuando se presentan al supuesto casting te piden que te desnudes.
  12. 12. RESPETAR LA INTIMIDAD DE LOS DEMÁS  Respeto: tener en cuenta y aceptar los sentimientos, acciones, derechos y espacio de los demás sin interferir.  Intimidad: la zona reservada de una persona o familia.  Poca cultura de la privacidad y poca percepción del riesgo  Siempre ha existido el cotilleo pero ahora tiene más repercusión:  Llega a más gente  Falta la información no verbal  Se descontextualiza la información ¡CUIDADO CON EL TIPO DE LA MOTO ROJA! Su nombre es Josu y es un violador. Pásalo Pásalo: cuidado con el tipo de la moto roja, su nombre es Josu y es un violador. Pásalo: cuidado con el tipo de la moto roja... ¿Y si Josu no es un violador y el rumor lo ha corrido alguien por despecho?
  13. 13. NO RESPETAR LA INTIMIDAD DE LOS DEMÁS ES UN DELITO DELITO PENA (adultos) Descubrir los secretos o vulnerar la intimidad de otro, sin su consentimiento, se apodere de sus papeles, cartas, mensajes de correo electrónico o cualesquiera otros documentos o efectos personales o intercepte sus telecomunicaciones o utilice artificios técnicos de escucha, transmisión, grabación o reproducción del sonido o de la imagen, o de cualquier otra señal de comunicación penas de prisión de uno a cuatro años y multa de doce a veinticuatro meses Sin estar autorizado, se apodere, utilice o modifique, en perjuicio de tercero, datos reservados de carácter personal o familiar de otro que se hallen registrados en ficheros o soportes informáticos, electrónicos o telemáticos, o en cualquier otro tipo de archivo o registro público o privado Las mismas penas sin estar autorizado, acceda por cualquier medio a los mismos y a quien los altere o utilice en perjuicio del titular de los datos o de un tercero Las mismas penas se difunden, revelan o ceden a terceros los datos o hechos descubiertos o las imágenes captadas a que se refieren los números anteriores prisión de dos a cinco años con conocimiento de su origen ilícito y sin haber tomado parte en su descubrimiento, realizare la conducta descrita en el párrafo anterior. prisión de uno a tres años y multa de doce a veinticuatro meses cuando los hechos descritos en los apartados anteriores afecten a datos de carácter personal que revelen la ideología, religión, creencias, salud, origen racial o vida sexual, o la víctima fuere un menor de edad o un incapaz se impondrán las penas previstas en su mitad superior Si los hechos se realizan con fines lucrativos las penas respectivamente previstas en los apartados 1 al 4 de este artículo en su mitad superior Si además afectan a datos de carácter personal que revelen la ideología, religión, creencias, salud, origen racial o vida sexual, o la víctima fuere un menor de edad o un incapaz prisión de cuatro a siete años (art. 197 del Código Penal)
  14. 14. ADEMÁS, PONES EN RIESGO EL ORDENADOR Las redes sociales pueden ser la vía perfecta para introducir virus o troyanos que puedan coger tus contraseñas, tus fotos, etc.
  15. 15. ALGUNOS DATOS  Casi un 15% de los menores internautas entre 10 y 17 años recibe alguna propuesta sexual  El 34% de ellos se encuentra con material sexual que no ha buscado.  Los menores de entre 12 y 15 años son la franja de mayor peligro  Un 21,9% del alumnado entre 15 y 17 años reconoce haber recibido alguna vez insultos o comentarios violentos o racistas a través de la Red.  El 95% de los pederastas (mayores de edad que abusan sexualmente de menores), conocen a sus víctimas a través de los Chat.  Además, sólo el 1% lo denuncia. Esto ocurre porque los niños “tienen la sensación de que están haciendo algo mal. Creen que están colaborando con los pederastas”
  16. 16. RECOMENDACIONES EN EL CHAT A PERSONAS DESCONOCIDAS (o conocidas pero con sospechas)  Considera cuidadosamente qué imágenes, vídeos e información envías: Respeta a los demás como quieres que te respeten  El uso de un seudónimo puede proteger tu identidad y privacidad.  No des nunca tu nombre, no digas donde vives ni como se llaman tus padres, no envíes fotografías tuyas ni de tu familia. No informes de tus horarios, ni de tus vacaciones.  No aceptes peticiones de amistad de alguien que no conozcas y verifica todos tus contactos: asegúrate de que son quienes dicen ser.  Se honesto con respecto a tu edad  Si alguien te dice algo que te resulta incómodo o molesto díselo rápidamente a tus padres.  Nunca te reúnas con extraños. Evita reunirte con alguien que conoces en línea. Si, por necesidad, debes reunirte con un amigo de la red, prepara la reunión en un lugar público durante el día y lleva a algún familiar.  Confía en tu instinto si tienes sospechas. Si te sientes amenazado por alguien o incómodo por algo que está en línea, dilo a un adulto de confianza.
  17. 17. RECOMENDACIONES EN EL PERFIL  Usa los ajustes de privacidad para controlar quién puede visitar tu perfil. Recuerda que si no los usas, cualquiera puede ver tu información. Siempre debes intentar no publicar información que permita que un extraño te encuentre (horarios, vacaciones, dirección personal, …)  No aceptes peticiones de amistad de alguien que no conozcas y verifica todos tus contactos: asegúrate de que son quienes dicen ser.  La popularidad no se valora por el número de amigos en la Red. Es fácil aceptar amistades indiscriminadamente.  No guardes tus claves de acceso en tu móvil.  Revisa frecuentemente los comentarios: Si permites que te escriban comentarios, léelos frecuentemente. Si alguno es insolente y vulgar, elimina dicho comentario, bloquea a la persona y por supuesto informa sobre esto a un adulto de confianza, a la red social y, lo mas importante, evita responder comentarios de personas extrañas que te pregunten información personal.  Fotos: Piensa antes de publicar. Cuando subas fotos, ten mucho cuidado con las imágenes. Antes de subir una foto, piensa cómo te sentirías si es vista por uno de tus padres/abuelos, profesores, consejero de admisiones de la universidad o futuro empleador.  Se honesto con respecto a tu edad  Respeta a los demás como quieres que te respeten
  18. 18. OTROS TRUCOS  No des toda la información personal por las redes sociales, hay cosas que se pueden decir personalmente  Puedes crear un segundo perfil con menos datos personales y restringido a menos personas  Etiquétate tú mismo/a donde tú elijas etiquetarte, pero no etiquetes a otros  Utiliza otras opciones: Messenger, Skype,…
  19. 19. Cada vez empiezan usuarios más jóvenes en INTERNET. Eres un modelo a seguir para otras personas (hermanos, primos, compañeros de clase…) EN RESUMEN Piensa siempre que no es un sitio seguro y que todo se queda registrado:NO HAGAS EN EL MUNDO VIRTUAL LO QUE NO HARÍAS EN LA VIDA REAL
  20. 20. NOTAS PARA EL/LA DOCENTE  Si es posible, que sea explicado por alguien que conoce las redes  Entrar previamente a las Redes que utiliza el alumnado (buscar sorpresas)  No juzgar conductas  Recordar los aspectos positivos de las redes sociales (evitar el miedo)  Ofrecer la posibilidad de asesoramiento técnico:  personal  en los manuales de seguridad)

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