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TERCER BOLETIN, Febrero 2020

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Boletín informativo sobre nuestro proyecto Erasmus K229 FRATS para nuestra comunidad educativa

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TERCER BOLETIN, Febrero 2020

  1. 1. Durante estos meses del curso hemos continuado con nuestro proyecto Erasmus+ K229. Trabajando en la implantación y difusión de la metodología PERSONA DOLL. Esta metodología introduce muñecas en las aulas de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria para practicar con l@s niñ@s como resolver situaciones difíciles o problemáticas. La muñeca explica a la clase a través de un cuento lo que le preocupa. L@s niñ@s/as analizan, debaten y aportan sugerencias para resolver el problema. Todas las actividades van encaminadas a la prevención del acoso y la violencia escolar, considerando que es un problema de todo el grupo, no de un individuo. Esto se trabaja en clase desde edades tempranas para desarrollar las habilidades sociales en el alumnado, incrementar su tolerancia, empatía y control emocional, incluir al alumnado con NEE y dotarles de herramientas para mediar y resolver sus problemas. BOLETIN III- Febrero 2020 ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL PROFESORADO Tercera reunión de formación. Actividad organizada en colaboración con ”Istituto comprensivo Certaldo, Scuola Infanzia A. Sturiale” , escuela socia en Italia, con la participación de 15 maestras, representando a nuestro colegio asistieron la directora Doña María del Mar Jurado, la coordinadora del proyecto, Mª Antonia Salvador y la maestra participante en el mismo Rosana Villanueva. Durante esta reunión, las participantes de nuestro colegio impartieron un curso de formación relacionado con la creación de materiales de esta metodología. Además todas las asistentes realizaron un análisis comparativo sobre como se aplica esta metodología en cada uno de los centros socios. Los socios italianos nos explicaron como mejorar nuestras páginas etwinning ya que ellos son expertos en este tipo de proyectos y seguimos trabajando en ello. En nuestro centro se han completado seis nuevos cuentos para trabajar con las muñecas y se han preparado nuevas actividades con las muñecas en las clase además de cuestionarios para recoger datos durante las sesiones. . Un artículo enviado desde nuestro colegio en relación con esta metodología ha sido publicado en la prestigiosa revista educativa “Cuadernos de Pedagogía”
  2. 2. BOLETIN III- Febrero 2020 En nuestras páginas web compartimos toda la información sobre este proyecto. Visitelas y comparta: En inglés: https://twinspace.etwinning.net/71585/home - En español: https://personadollespana.blogspot.com ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL ALUMNADO Asamblea de delegad@s de clase: Hemos celebrado la reunión de delegad@s dándoles responsabilidad y participación a todo el alumnado del centro para decidir entre todos las normas para ser un “Buen compañero”. También hemos continuado como en cursos anteriores la actividad “Soy especial” para favorecer la autoestima en el alumnado; especialmente el que viene nuevo al centro; y la semana de las diferencias para poner en valor la diversidad Hemos celebrado una Navidad muy interactiva con todos nuestros socios: Intercambio de tarjetas postales y virtuales, celebración de videoconferencias con Italia y Francia en las que hemos compartido villancicos en varias lenguas (español, francés, inglés e italiano). Hemos intercambiado las actividades que se organizan en cada uno de los colegios socios para preparar esta celebración También hemos preparado un cuento conjunto la historia de Rodolfo el reno, trabajando valores positivos. Trabajamos la multiculturalidad: Celebramos las semanas de Letonia y de Italia. Carnavales del mundo en relación con la semana temática dedicada al 5º centenario de la vuelta al mundo.

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