ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO YACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIALVIRTUAL.      Maritza Núñez Espinoza
EL TUTOR VIRTUAL El docente no actúa de forma directa sobre los estudiantes    para    el desarrollo del proceso de enseña...
El tutor-profesor debe ser capaz de:Ser usuario experimentado en el uso de las herramientas y servicios tecnológicos y pa...
Desarrollar nuevas estrategias de comunicación virtual, asíncrona y síncrona.Fomentar el trabajo cooperativo entre los e...
Diagnosticar las necesidades y demandas académicas y formativas de los estudiantes, realizando el seguimiento y la superv...
http://anditec.blogspot.com/2009/06/rol-del-docente-en-un-entorno-virtual.html
Estrategias de enseñanza aprendizajeen el e-learning  Los docentes deben proponer actividades que comprendan estrategias d...
Estrategias     Estrategias     de         de Enseñanza Motivación      aprendizaje                 Estrategias de Estrate...
Para que un docente virtual lleve con éxito un proceso     educativo en un entorno virtual es necesario:1.    Establecer o...
El tutor Innovador1. Despierta el deseo por aprender en los   estudiantes.2. Considerar la resiliencia en el proceso de   ...
REFERENCIAS• Guillermo Bautista, Federico Borges y Anna  Forés. (2006)Didáctica     Universitaria    en  Entornos Virtuale...
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Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual

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Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual

  1. 1. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO YACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIALVIRTUAL. Maritza Núñez Espinoza
  2. 2. EL TUTOR VIRTUAL El docente no actúa de forma directa sobre los estudiantes para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, sino que lo hace a través de recursos tecnológicos haciendo uso del Internet, cumpliendo una función orientadora (counselling)
  3. 3. El tutor-profesor debe ser capaz de:Ser usuario experimentado en el uso de las herramientas y servicios tecnológicos y para ello convertirse en un autodidacta y estar actualizándose continuamente. Estas cualidades son las que debe trasmitir a sus alumnos.Tener iniciativa por conocer las potencialidades del entorno virtual que usa y ver las formas de integrar diversos tipos de recursos tecnológicos.
  4. 4. Desarrollar nuevas estrategias de comunicación virtual, asíncrona y síncrona.Fomentar el trabajo cooperativo entre los estudiantes, haciendo uso de las funciones de la plataforma virtual.Sus funciones deben orientarse hacia la capacitación para lo cual debe innovar su forma de enseñar, motivar, interactuar, guiar la asimilación del conocimiento y los debates, recapitular y evaluar mediante estas tecnologías digitales.
  5. 5. Diagnosticar las necesidades y demandas académicas y formativas de los estudiantes, realizando el seguimiento y la supervisión del proceso educativo.Al finalizar el curso debe realizar un análisis de las situaciones y experiencias obtenidas en el desarrollo de esta. VIDEO TUTOR VIRTUAL
  6. 6. http://anditec.blogspot.com/2009/06/rol-del-docente-en-un-entorno-virtual.html
  7. 7. Estrategias de enseñanza aprendizajeen el e-learning Los docentes deben proponer actividades que comprendan estrategias de cooperación, de autoaprendizaje, autodisciplina para la investigación y estudio de los materiales y reflexión para los debates.
  8. 8. Estrategias Estrategias de de Enseñanza Motivación aprendizaje Estrategias de Estrategias seguimiento yde evaluación retroalimentació n
  9. 9. Para que un docente virtual lleve con éxito un proceso educativo en un entorno virtual es necesario:1. Establecer objetivos bien definidos.2. Crear en el EVEA una comunidad colaborativa.3. Debe promover la lectura y análisis de los materiales.4. Brindar recursos de enlaces y orientaciones para mayor investigación.5. Brindar a los estudiantes estrategias de búsqueda de información.6. Promover trabajos en grupo, de estudio de casos, foros de reflexión y debate y juego de roles.7. Es importante que realice una evaluación diagnóstica para conocer el perfil de cada estudiante, así como una evaluación constante y final (formativa, sumativa y contínua).
  10. 10. El tutor Innovador1. Despierta el deseo por aprender en los estudiantes.2. Considerar la resiliencia en el proceso de enseñanza aprendizaje.3. Diseñar espacios flexibles y abiertos pensando en los estudiantes.4. Reflexionar sobre nuestra labor docente.5. Diseña espacios de trabajo cooperativo y reflexivo.6. Tener una visión holística del aprendizaje.
  11. 11. REFERENCIAS• Guillermo Bautista, Federico Borges y Anna Forés. (2006)Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza – Aprendizaje.• PUCP (2008) Entornos Virtuales de Aprendizaje.• PERUEDUCA (2013) Tutoría en entornos virtuales – Módulo IV.

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