Evidencia unidad iii

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Evidencia unidad iii

  1. 1. 1 UNIDAD III Centro Regional de Educación Normal “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”. Maritza Gpe. Bautista Cobos. 2° Semestre “A” Mtro. David Rivera Ayala. BASES PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE
  2. 2. 2 Indice Palabras claves ……03 Competencia especifica ……03 Mapa conceptual ……04 Evidencia ……05
  3. 3. 3 Unidad 3 Psicoeducativa Acción docente Aprendizaje estrategico Contextos escolares Competencia especifica. A partir de la observacion y el analisis del contexto educativo donde se ubica seleccionar modelos, propuestas, teorias y estrategias de intervencion docente pertinentes y fundamentadas que promueven el aprendizaje estrategico.
  4. 4. 4 FUNDAMENTOS PARA LA ENSEÑANZA TEORIAS PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE. Conductista. Actúa en el medio, recibe un estímulo y responde con una conducta que es observable. Cognitiva. Estudia los procesos de la mente relacionados con el conocimiento. Constructivista. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática. ACCION DOCENTE. Depende del nivel psicológico que tiene el docente para mostrarse (y ser) accesible y cercano, mostrar empatía con el estudiante y su situación. ENSEÑANZA ESTRATEGICA. Estrategias previas para el aprendizaje. Todo lo que se planea. Enseñar estratégicamente implica reflexionar en los distintos momentos de la clase, pues cada momento tiene un propósito diferente. CONTEXTOS ESCOLARES. Todo aquel entorno que rodea a la escuela, hay varios factores que se tienen que observar:  Localización de la escuela.  Nivel económico de los estudiantes.  Servicios con los que cuenta.  Áreas verdes o recreativas. Todo esto está enfocado a cómo afecta el rendimiento académico, emocional y físico de los niños dentro de la escuela.
  5. 5. 5 Evidencia.
  6. 6. 6

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