Carta circular       13-2011-2012Normas y directrices sobre el funcionamiento   del programa de orientación y consejería. ...
   Fundamentos    ◦ Derecho a recibir ayuda preventiva    ◦ Derecho al desarrollo de sus      potencialidades    ◦ Proces...
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Visión:    Creación de redes de apoyo     integradas por la escuela, el hogar     y la comunidad, así como, facilitar    ...
Visión: Que todos los estudiantes alcancen el  EXITO a través del desarrollo de  experiencias: académica,  ocupacional/car...
   Misión    ◦ Dirigido a maximizar el proceso de      aprendizaje    ◦ Desarrollo ocupacional    ◦ Desarrollo personal y...
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   Sistema de implementación1)   Consejería individual y/o grupal     -Consejería académica     -Consejería ocupacional/c...
   3) Intervención en crisis      -Prevención del Suicidio      -Crisis (familiar como abuso de menores,       maltrato, ...
◦ Equipo de respuesta ante crisis en la escuela   como amenaza, violencia y pérdida. 5. Referido 6. Mediación de paresCart...
 Funciones    del consejero profesional     en escenario escolar1)    Divulgar la carta circular2)    Estudio de necesida...
7)  Información ocupacional y de carrera    integrada al currículo8) Actividades de prevención hacia la    salud mental, b...
12) Capacitación13) Evaluar   con el director los requisitos de    graduación14) Participación de padres15) Capacitación p...
18) Preparar informes del Programa19) Mantener un ambiente seguro, de orden y clima adecuado20) Promover, auspiciar y cola...
23) Integrante del equipo multidisciplinario incluyendo educación especial24) Actividades que promuevan la autoestima y el...
 Transición Evaluación Referidos Coordinación EntrevistaCarta circular 13-2011-2012
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Divulgación de la Carta Circular # 13-2011-12 Normas y directrices sobre el funcionamiento del Programa de Orientación y Consejería

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Divulgación de la Carta Circular # 13-2011-12 Normas y directrices sobre el funcionamiento del Programa de Orientación y Consejería

  1. 1. Carta circular 13-2011-2012Normas y directrices sobre el funcionamiento del programa de orientación y consejería. Preparado por: Dámaris Martínez Cortés, CPL
  2. 2.  Fundamentos ◦ Derecho a recibir ayuda preventiva ◦ Derecho al desarrollo de sus potencialidades ◦ Proceso de ayuda proactivo, preventivo, evolutivo y de aprendizaje ◦Carta circular 13-2011-2012
  3. 3. ◦ Capacidad de todo humano de aprender ◦ Disfrute de un nivel de vida ◦ Capacidad para colaborar con la sociedadCarta circular 13-2011-2012
  4. 4. Visión:  Creación de redes de apoyo integradas por la escuela, el hogar y la comunidad, así como, facilitar la transición académica- vocacional.Carta circular 13-2011-2012
  5. 5. Visión: Que todos los estudiantes alcancen el EXITO a través del desarrollo de experiencias: académica, ocupacional/carrera, personal/social.Carta circular 13-2011-2012
  6. 6.  Misión ◦ Dirigido a maximizar el proceso de aprendizaje ◦ Desarrollo ocupacional ◦ Desarrollo personal y socialCarta circular 13- 2011-2012
  7. 7.  Areas de dominio Académica Ocupacional y de Carrera Personal/SocialCarta circular 13-2011-2012
  8. 8.  Sistema de implementación1) Consejería individual y/o grupal -Consejería académica -Consejería ocupacional/carrera -Consejería personal/social2) Orientación individual y/o grupalCarta circular 13-2011-2012
  9. 9.  3) Intervención en crisis -Prevención del Suicidio -Crisis (familiar como abuso de menores, maltrato, violencia doméstica), intento suicida, embarazo, violencia doméstica, pérdida de empleo, uso y abuso de alcohol o sustancias controladas, bullying, entre otros.Carta circular 13-2011-2012
  10. 10. ◦ Equipo de respuesta ante crisis en la escuela como amenaza, violencia y pérdida. 5. Referido 6. Mediación de paresCarta circular 13-2011-2012
  11. 11.  Funciones del consejero profesional en escenario escolar1) Divulgar la carta circular2) Estudio de necesidades a estudiantes, padres y maestros3) Desarrollar un Plan de acción4) Desarrollo de destrezas de estudio5) Planificar visitar a centros de trabajo6) Organización de Club Estudiantes OrientadoresCarta circular 13-2011-2012
  12. 12. 7) Información ocupacional y de carrera integrada al currículo8) Actividades de prevención hacia la salud mental, bienestar personal y carácter9) Promover salud mental y bienestar10) Analizar, interpretar con el personal escolar los datos de los instrumentos de medición11) Coordinación interagencialCarta circular 13-2011-2012
  13. 13. 12) Capacitación13) Evaluar con el director los requisitos de graduación14) Participación de padres15) Capacitación profesional16) Mantener buenas relaciones con los componentes de la comunidad escolar17) Asistir a reuniones de la escuelaCarta circular 13-2011-2012
  14. 14. 18) Preparar informes del Programa19) Mantener un ambiente seguro, de orden y clima adecuado20) Promover, auspiciar y colaborar con actividades hacia el mejoramiento académico21) Informar a los padres resultados de pruebas22) Plan de trabajo anual, plan de acción, semanal e informe de labor realizadaCarta circular 13-2011-2012
  15. 15. 23) Integrante del equipo multidisciplinario incluyendo educación especial24) Actividades que promuevan la autoestima y el autoconocimiento25) Experiencias educativas para el desarrollo de destrezas de comunicación, educación para la formación del carácter, toma de decisiones, relaciones interpersonales, solución de problema y establecimiento de metas.Carta circular 13-2011-2012
  16. 16.  Transición Evaluación Referidos Coordinación EntrevistaCarta circular 13-2011-2012
  17. 17. Carta circular 13-2011-2012

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