2. Como apoyo directo a movimientos
sociales.
Como apoyo y extensión de la instrucción
formal.
Como instrumento para la educación no
formal a través de la participación
ciudadana.

3. Motivación: Conseguir que los individuos
reflexionen, e incluso, actúen sobre el objeto
de la reflexión.
Información: Incluye los programas que
proporcionan información local, nacional o
internacional, así como actividades y espacios
de servicio público.
Enseñanza: Se refiere a la posibilidad de
emplear la radio para adquirir aquellas
destrezas cognoscitivas más generalizadas,
comunes a muchas actividades.
Modificación de la conducta: Se refiere a los
programas que aconsejan al público cómo
desarrollar actividades determinadas pero sin

4. Intencionalidad formativa.
Planificación de estrategias didácticas.
Diseño de objetivos diferentes.
Búsqueda de elementos favorecedores
de los procesos de enseñanza
aprendizaje.

5. Estos formatos son los siguientes:
Dialogo.
Debate.
Dramatización.
Noticiarios.
Musicales.
Entretenimiento.

6. Elabora informaciones sobre temas
elegidos en forma de noticias
breves, en lo que se narra lo más
importante y significativo. Se puede
contemplar diversos tipos como:
Diarios hablados.
Avances informativos.
Resúmenes.
Reportajes.

7. Con este formato se busca desarrollar la inventiva,
la creación de un clima amistoso, distendido, etc.
Se pueden hacer concursos, juegos, etc.

8. La música: juega un papel importante en el acompañamiento del
mensaje. La música motiva, envuelve, insinúa la idea transmitida.
Los efectos especiales: se trata de integrar elementos que aportan
sorpresa, imaginación, y creatividad,
La voz: es el elemento esencial por ser el soporte de la comunicación.
Hay que valorar el sentido estético en su perfección técnica y su
capacidad de conexión con el oyente

9. La características más destacas son las siguientes:
Funcionan a través de equipos de trabajo coordinados o asesorados por
el claustro de profesores
Están apoyadas por : consejos escolares , asociaciones de padres ,
inspecciones de educación, comunidades autónomas , y entidades
privadas.
Poseen objetivos de carácter formativo y educativo que refuerzan el
aprendizaje de áreas conceptuales especificas .

10. Es una actividad muy aceptada por los alumnos, lo que implica una
mayor motivación a la hora de llevarla a cabo.
Su costo es relativamente bajo, comparándolo con otros medios de
comunicación. Una emisora de calidad requiere los siguientes
elementos :
Local para albergar el equipo y el locutorio.
Equipo :una emisora de FM, mesa de mezclas, medidor de estacionarias,
magnetófonos, radiocasetes, lectores de Cd y teléfono.
Locutorio: requiere únicamente una mesa donde irán los micrófonos y los
auriculares.