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A Língua Inglesa e o Lúdico na Educação Infantil

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A Língua Inglesa e o Lúdico na Educação Infantil

  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DO SALVADOR SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – CIDADE BAIXA 2010
  2. 2. <ul><li>Por que? </li></ul><ul><li>Para que? </li></ul>Quanto mais cedo a criança estudar uma língua estrangeira, mais preparada ela estará. Para enfrentar as necessidades de um mundo globalizado e um mercado de trabalho cada vez mais competitivo, onde o bilingüismo faz a diferença.
  3. 3. <ul><li>Qualidade do ensino na Educação Infantil... </li></ul><ul><li>1-Políticas Públicas. </li></ul><ul><li>2-Condições físicas de materiais e equipamentos. </li></ul><ul><li>3-Formação adequada dos profissionais. </li></ul><ul><li>4-Clima Institucional. </li></ul><ul><li>5-Apropriação do Conhecimento. </li></ul><ul><li>6-Vínculo Afetivo etc. </li></ul>
  4. 5. O ensino-aprendizagem na Educação Infantil deve privilegiar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.
  5. 6. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil/Ministério da Educação. Volume 1. Secretaria de Educação Básica – Brasília, 2006. Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Volume 1— Brasília: MEC/SEF, 1998. Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil /Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Volume 2: Formação pessoal e social — Brasília: MEC/SEF, 1998.
  6. 7. Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil /Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Volume 3: Conhecimento de Mundo — Brasília: MEC/SEF, 1998
  7. 8. <ul><li>Game </li></ul><ul><li>Sit down / Stand up </li></ul><ul><li>Planejamento Bimestral </li></ul><ul><li>Eixos, Conteúdos e habilidades. </li></ul><ul><li>Produção da Atividade </li></ul><ul><li>Trabalhando as habilidades </li></ul>
  • AlineJacomo

    Jan. 22, 2021
  • janenunesma

    Jun. 22, 2019
  • GuiomarMACIELRocha

    Apr. 2, 2019
  • anasantos752487

    Dec. 13, 2017
  • MelissaPliacekos

    Mar. 6, 2017
  • neidesousa777

    Mar. 3, 2017
  • MaisaAdeQueirozR

    Feb. 7, 2017
  • AndraAlves13

    Jan. 24, 2017
  • PaulaDiasRomaoParagu

    Jul. 26, 2016
  • MaLo1

    Feb. 11, 2016
  • GeorgedaSilva

    Oct. 20, 2015
  • FbioCaires

    Oct. 19, 2015
  • salstana

    Apr. 24, 2015
  • AlbniaBezerra

    Jan. 22, 2015
  • AntoniaNeri1

    Aug. 7, 2014
  • srpsantos10

    Jul. 30, 2013
  • Kalucha07

    Jul. 4, 2012

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